三年级数学上册教学辅导计划
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三年级数学后进生辅导计划
一、情况分析
差生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新
的意识，遇到较难的题便
等老师的答案，针对这一实际情况，我首先要想方设法调动
学生的学习积极性，更重要的是做好差生的转
化工作。在工作中，我十分重视对学生
一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生。制订出转化计划如下：
二、具体工作目标和措施
（一）、发现闪光点,创造成功的机会
对学
习有困难的同学，要积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们,发现闪光点。
就算是一句简单的话语：“
你的字很漂亮”、“你坐得很好，老师喜欢你……”也能加强师
生间的情感沟通。师生之间应在合作、平
等的基础上建立起互信融洽的师生关系。这
样才能促进学生学业的进步和思想的转化，树立他们的自信心
。多问他们简单的问题，
让他们有机会体会成功的喜悦。让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的
长处。
在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。
（二）、用爱心去温暖，用耐心去呵护
多花一些时间了解后进生，理解他们，尊
重爱护他们。在课堂上优先对待他们，
不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时处处为
他们着想。面对调
皮掏蛋的学生，不要急躁冲动，要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。
（三）、教给方法，提高兴趣
后进生普遍存在基础不扎实的情况。从简单的、他
们有能力接受的方法去做。在
谈心、交往的过程中，要把学生学习的兴趣吸引过来，可进行有关学习的交
谈，用行
动去证明你作为老师的是从心里面想他们学好。
（四）、结对帮助,齐抓共管
充分发挥家长的作用，与家长多联系齐抓共管，促其进步。另外，给予他们特别
的
帮助，选择一个学习尖子生和他们结对，进行一对一地帮助，并且做到教师在课后
对他们进行辅导。
（五）、持之以恒，巩固习惯
后进生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、
转变、反复、稳定四个阶段。
因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。
对这项十
分艰苦的工作，教师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，反复抓，抓反复，因
势利
导，使后进生保持不断前进的势头。
总之，每个数学教师要有整体育人、全面育人的观念
。素质教育的全体性要求教
师要对每个学生负责，转化一个差生和培养一个优等生同样光荣。切实使素质
教育落
到实处，使第一个学生的数学素质不断完善和提高。