“辅差”情况记录表(三年级数学)
西密歇根大学-幼儿园安全教育随笔
东凤镇吉昌小学
辅
差
记
录
表
三年级 科任: 罗权鎏
2015-2016学年度第一学期)
班级:
(
“辅差”情况记录表
(2015学年度第一学期)
科任: 罗权鎏
辅 导 日 期
周次
学
生
姓
名
3 星期 五
地点
三年级
形式
讲练
人数
4
时间(分)
30
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
1、120秒=( )分 3分=( )秒 90分=( )时( )分
2、时针从数字3走到数字6,经过的时间是(
);分针从
数字3走到数字6,经过的时间是(
);秒针从数字3走到
辅
导
数字6,经过的时间是(
)。
5、时针从一个数字走到另一个数字是( )小时,分针走一个
大格是(
)分钟。
6、分针从数字3走到数字9是( )分钟。
7、课间从9:40开始,10:00结束,课间操的时间是( )。
8、填写合适的时间单位。
洋洋每天睡9( ) 小明跑60米用了12(
)
一节数学课上了40( ) 小红上午在校的时间约( )
小芳跳绳20下用了15( ) 课间休息了10( )
爸爸每天工作时间是8 ( ) 看一场电影用了90( )
内
容
效果
学生对时分秒掌握的比较好,辅导效果良好。
分析
备注
“辅差”情况记录表
(2015学年度第一学期)
科任: 罗权鎏
辅 导 日 期
周次
学
生
姓
名
4 星期 三
地点
三年级
形式
讲练
人数
4
时间(分)
30
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
1、比较大小。
2时○100分 60分○1时 60秒○1时
1分○10秒
辅
导
250秒○4分 150分○2时
3时○240分 250分○2时20分
42+23○85 82-15○82-25
450+530○980 250-150○200
2、判断(正确的打“√”,错的打“×” )(4分)
(1)2小时=20分。( )
(2)分针从钟面上的2走到7,中间经过了35分。( )
(3)分针和时针在6时正成一直线。( )
(4)妈妈上午7:30上班,11:30下班,她上午工作了4小时。( )
内
容
效果
分析
备注
学生对时间的大小比较能通过统一单位再比较,效果良好。
“辅差”情况记录表
(2015学年度第一学期)
科任: 罗权鎏
辅 导 日 期
周次
学
生
姓
名
5 星期 五
地点
三年级
形式
讲练
人数
4
时间(分)
30
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
1、笔算加、减法时,( )要对齐。
哪一位上相加满十,要向(
)位进( )。
哪一位上不够减,要从( )位退(
)再减。
辅
导
验算加法时,可以用( )减去( ),看是不
是等于(
)。
验算减法时,可以把( )和( )相加,看
是不是等于(
)。
2、40厘米=( )分米 7米=( )厘米
1500米+500米=( )千米 1吨-400千克=( )
千克
内
容
效果
分析
这节课复习了进位加法和减法的智识,学生都能准确的填空,效果
较好。
备注
“辅差”情况记录表
(2015学年度第一学期) 科任: 罗权鎏
辅 导 日 期
周次
学
生
姓
名
6 星期 四
地点
三年级
形式
讲练
人数
4
时间(分)
30
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
1、( )+63=245
362-( )=54
260-( )=123
375=( )+165
2、根据370+460=830,可以写两道减法算式:分别为:(
)
和( )。
辅
3、小民身高110厘米,小红身高139厘米,小民比小红矮(
)
厘米。
4、小熊猫体重125千克,小老虎体重比小熊猫多55千克,小老虎
体重(
)千克。
5、在( )里填上合适的数。
3 ( )(
) ( ) ( ) 9 ( ) 6 4
+
( ) 7 8 + ( ) 7 8 + 5
( )( )
5 0 6 8
8 7 9 6
导
内
容
效果
学生复习了连续进位加法和退位减法的相关智识,效果较好。
分析
备注
“辅差”情况记录表
(2015学年度第一学期) 科任: 罗权鎏
辅 导 日 期
周次
学
生
姓
名
7 星期 三
地点
三年级
形式
讲练
人数
4
时间(分)
30
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
计算。
1、竖式计算,要求验算的请写出验算。(21分)
辅
导
(1) 375+168=
(2)709-425= (3) 376+589 =
验算:
验算: 验算:
(4)603-497=
(5)436+573= (6)503-286=
内
容
效果
分析
备注
通过这节课的学习,学生都能准确的进行计算,效果较好。
“辅差”情况记录表
(2015学年度第一学期)
科任: 罗权鎏
辅 导 日 期
周次
学
生
姓
名
8 星期 二
地点
三年级
形式
讲练
人数
4
时间(分)
30
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
一、想一想,填一填。
1、在( )里填上适当的单位。
辅
导
内
容
效果
通过这节课的学习,学生复习了长度单位,效果较好。
分析
备注
大树高约10( ) 马拉松长跑比赛 一块橡皮长
全长约42( ) 约4( )
一只曲别针重
约2( )
2、在○里填上>、<或=
6厘米○60毫米 50千米○400厘米
800克○1千克
2米○19分米 3吨○3000千克
6吨○7千克
“辅差”情况记录表
(2015学年度第一学期) 科任: 罗权鎏
辅 导 日 期
周次
学
生
姓
名
9 星期 四
地点
三年级
形式
讲练
人数
4
时间(分)
30
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
选一选,把你认为正确答案的序号填在(
)里。
1、一辆汽车每小时大约行驶( )。A、90千米 B、90米
C、90
分米
2、一课桌高约( )。 A、70毫米 B、70厘米
C、70分米
辅
导
3、一个西瓜重5( )。 A、克 B、千克 C、吨
4、
水杯 的高约1( )。 A、毫米 B、厘米 C、分米
5、你走1千米大约需要( )。 A、10秒 B、10分 C、10小时
6、数学课本的宽约是140( )。 A 、毫米 B、 厘米 C、 分米
7、一枝钢笔长大约14( )。 A 、分米 B、 厘米 C、 毫米
8、厚度最接近1厘米的物体是( )。A 、文具盒 B 、电视机 C、
数学书
9、自行车每分钟行300( )。 A 、分米 B 、米 C、 千米
内
容
效果
学生都能选择合适的单位进行解答,效果较好。
分析
备注
“辅差”情况记录表
(2015学年度第一学期) 科任: 罗权鎏
辅 导 日 期
周次
学
生
姓
名
10 星期 三
地点
三年级
形式
讲练
人数
4
时间(分)
30
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
选择题:(把正确的序号写在括号里。)
A.105 B.205 C.395
2.
一台电话105元,一台风扇65元,一个电子手表25元,花200
辅
导
元够买吗?( )
A. 不够 B.不多不少,刚刚够
C.够买,而且还有剩
钱
3. 下面的结果刚好是250的是( )
A.1500-500 ; B.2500-2250 C.150+150;
4.
564=( )-63
A.501 B.627
C.170
5、现在这台VCD比原来的价格便宜( )钱。
A、131元 B、149元 C、49元
内
容
效果
学生能根据题目的意思选择出正确的答案,效果较好。
分析
备注
“辅差”情况记录表
(2015学年度第一学期)
科任: 罗权鎏
辅 导 日 期
周次
学
生
姓
名
11 星期 四
地点
三年级
形式
讲练
人数
4
时间(分)
30
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
应用题:
1、三年级有203人,四年级有279人,三、四年级一共有多少人?
辅
导
2、水果店运进318千克荔枝,上午卖出276千克,还剩多少千克?
内
容
效果
分析
备注
学生能根据题意列出算式进行解答,效果较好。
“辅差”情况记录表
(2015学年度第一学期)
科任: 罗权鎏
辅 导 日 期
周次
学
生
姓
名
12 星期 五
地点
三年级
形式
讲练
人数
4
时间(分)
30
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
1、归一问题
(1)买5支铅笔要10元钱,买同样的铅笔16支,需要多少钱?
收集信息: 列式计算:
辅
导
(2)小林读一本故事书,3天读了24页。
①照这种速度,7天可以读多少页?
收集信息:
列式计算:
②照这种速度,全书64页,几天可以读完?
收集信息:
列式计算:
内
容
效果
学生基本能通过收集信息解决归一应用题,效果良好。
分析
备注
“辅差”情况记录表
(2015学年度第一学期) 科任: 罗权鎏
辅 导 日 期
周次
学
生
姓
名
13 星期 三
地点
三年级
形式
讲练
人数
4
时间(分)
30
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
2、归总问题
(1)工人们修一条路,每天修6米,6天修完。如果每天修9米,
几天修完?
收集信息: 列式计算:
辅
导
(2)小华读一本书,每天读6页,4天可以读完。
①如果每天读8页,几天可以读完?
收集信息: 列式计算:
②如果他3天读完这本书,平均每天读几页?
收集信息:
列式计算:
(3)服装厂原来做一套衣服用布4米,改进裁剪方法后,每套衣服
用布3米。原
来做30套衣服的布,现在可以做多少套?
收集信息:
列式计算:
内
容
效果
学生基本能通过收集信息解决归总应用题,效果良好。
分析
备注
“辅差”情况记录表
(2015学年度第一学期) 科任: 罗权鎏
辅 导 日 期
周次
学
生
姓
名
14 星期 三
地点
三年级
形式
讲练
人数
4
时间(分)
30
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
填空。
1、48里面有(
)个6, 48是6的( )倍。
2、看图填空。
有(
)个, 的个数是( )个2, 的个数是 的( )
辅
倍。
3、画一画。
的个数是 的2倍,在横线上画出 。
4、4的3倍是( ),5的4倍是( )。
5、(
)的3倍是18;3的( )倍是12。
6、1个星期有( )天,4个星期有(
)天。
7、一个数比3的9倍多5,这个数是( )。
有(
)个, 的个数是( )个2, 的个数是 的( )
倍。
导
内
容
效果
学生对倍数的认识比较到位,基本能掌握倍数的概念,效果良好。
分析
备注
“辅差”情况记录表
(2015学年度第一学期) 科任: 罗权鎏
辅 导 日 期
周次
学
生
姓
名
15 星期 三
地点
三年级
形式
讲练
人数
4
时间(分)
30
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
看图列式计算。
(1)
红花:
黄花:
辅
导
8朵
?朵
内
容
效果
学生能通过线段图分析问题,并能正确列出算式。
分析
备注
=
(2)
?只
小鸡:
小鸭:
(朵)
15只
=
(只)
“辅差”情况记录表
(2015学年度第一学期)
科任: 罗权鎏
辅 导 日 期
周次
学
生
姓
名
16 星期 三
地点
三年级
形式
讲练
人数
4
时间(分)
30
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
一.在括号里填上“〉”“<”或”=”。
56+35( )76
8003( )800+3 285+5( )305
3000-50(
)2500 2356-25( )2331 1000-482( )500
二判断题:(对的打“√”,错的打“×”)(5分)
辅
导
1.
在加法算式中,和一定比两个加数都大。 ( )
2.
最小的四位数减去最大的三位数差是1。 ( )
3.
最大的四位数加1得最大的五位数。 ( )
4.
计算减法时,可以用加法验算。 ( )
5.
和是100的两个数一定是70和30。 ( )
选择题:(把正确的序号写在括号里。)
A.105
B.205 C.395
2.
一台电话105元,一台风扇65元,一个电子手表25元,花200元够买吗?
( )
A. 不够 B.不多不少,刚刚够 C.够买,而且还有剩钱
内
容
效果
分析
备注
通过这节课的学习,学生对连续进退位的加减法掌握的较好,能够
进行准确的判断。
“辅差”情况记录表
(2015学年度第一学期)
科任: 罗权鎏
辅 导 日 期
周次
学
生
姓
名
17 星期 三
地点
三年级
形式
讲练
人数
4
时间(分)
30
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
应用题:
1、三年级有203人,四年级有279人,三、四年级一共有多少人?(5分)
辅
导
2、水果店运进318千克荔枝,上午卖出276千克,还剩多少千克?(5分)
内
容
效果
通过这节课的学习,学生能根据题意列出算式进行解答,效果较好。
分析
备注
找一找,涂一涂。(给平行四边形涂上你喜欢的颜色)
“辅差”情况记录表
(2015学年度第一学期)
科任: 罗权鎏
辅 导 日 期
周次
学
生
姓
名
18 星期 三
地点
三年级
形式
讲练
人数
4
时间(分)
30
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
计算下面各图形的周长。
辅
导
内
容
效果
分析
通过这节课的学习,学生理解了周长的概念,能准确的进行计算,
效果较好。
备注
“辅差”情况记录表
(2015学年度第一学期) 科任: 罗权鎏
辅 导 日 期
周次
学
生
姓
名
19 星期 三
地点
三年级
形式
讲练
人数
4
时间(分)
30
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
一、 填空。
1、把一条彩带平均分成7份、每份是它的( )。
1
1
2
2、5个是( )、3个 是( )、2个(
)是
4
3
9
辅
导
3、读作(
)、五分之四写作( )。
二、 用分数表示下面各图中的阴影部分。
( ) ( )
( )
3
8
内
容
效果
学生基本能理解分数的意义,能正确的用分数表示图。
分析
备注