“辅差”情况记录表(三年级数学)
西密歇根大学-幼儿园安全教育随笔
东凤镇吉昌小学
辅
差
记
录
表
三年级 科任： 罗权鎏
2015-2016学年度第一学期）
班级：
（
“辅差”情况记录表
（2015学年度第一学期）
科任： 罗权鎏
辅 导 日 期
周次
学
生
姓
名
3 星期 五
地点
三年级
形式
讲练
人数
4
时间（分）
30
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
1、120秒=（ ）分 3分=（ ）秒 90分=（ ）时（ ）分
2、时针从数字3走到数字6，经过的时间是（
）；分针从
数字3走到数字6，经过的时间是（
）；秒针从数字3走到
辅
导
数字6，经过的时间是（
）。
5、时针从一个数字走到另一个数字是（ ）小时，分针走一个
大格是（
）分钟。
6、分针从数字3走到数字9是（ ）分钟。
7、课间从9：40开始，10：00结束，课间操的时间是（ ）。
8、填写合适的时间单位。
洋洋每天睡9（ ） 小明跑60米用了12（
）
一节数学课上了40（ ） 小红上午在校的时间约（ ）
小芳跳绳20下用了15（ ） 课间休息了10（ ）
爸爸每天工作时间是8 （ ） 看一场电影用了90（ ）
内
容
效果
学生对时分秒掌握的比较好，辅导效果良好。
分析
备注
“辅差”情况记录表
（2015学年度第一学期）
科任： 罗权鎏
辅 导 日 期
周次
学
生
姓
名
4 星期 三
地点
三年级
形式
讲练
人数
4
时间（分）
30
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
1、比较大小。
2时○100分 60分○1时 60秒○1时
1分○10秒
辅
导
250秒○4分 150分○2时
3时○240分 250分○2时20分
42+23○85 82-15○82-25
450+530○980 250-150○200
2、判断（正确的打“√”，错的打“×” ）（4分）
（1）2小时＝20分。（ ）
（2）分针从钟面上的2走到7，中间经过了35分。（ ）
（3）分针和时针在6时正成一直线。（ ）
（4）妈妈上午7:30上班，11:30下班，她上午工作了4小时。（ ）
内
容
效果
分析
备注
学生对时间的大小比较能通过统一单位再比较，效果良好。
“辅差”情况记录表
（2015学年度第一学期）
科任： 罗权鎏
辅 导 日 期
周次
学
生
姓
名
5 星期 五
地点
三年级
形式
讲练
人数
4
时间（分）
30
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
1、笔算加、减法时，（ ）要对齐。
哪一位上相加满十，要向（
）位进（ ）。
哪一位上不够减，要从（ ）位退（
）再减。
辅
导
验算加法时，可以用（ ）减去（ ），看是不
是等于（
）。
验算减法时，可以把（ ）和（ ）相加，看
是不是等于（
）。
2、40厘米＝（ ）分米 7米＝（ ）厘米
1500米＋500米＝（ ）千米 1吨－400千克＝（ ）
千克
内
容
效果
分析
这节课复习了进位加法和减法的智识，学生都能准确的填空，效果
较好。
备注
“辅差”情况记录表
（2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏
辅 导 日 期
周次
学
生
姓
名
6 星期 四
地点
三年级
形式
讲练
人数
4
时间（分）
30
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
1、（ ）＋63＝245
362－（ ）＝54
260-（ ）＝123
375＝（ ）＋165
2、根据370+460=830，可以写两道减法算式：分别为：（
）
和（ ）。
辅
3、小民身高110厘米，小红身高139厘米，小民比小红矮（
）
厘米。
4、小熊猫体重125千克，小老虎体重比小熊猫多55千克，小老虎
体重（
）千克。
5、在（ ）里填上合适的数。
3 （ ）（
） （ ） （ ） 9 （ ） 6 4
+
（ ） 7 8 + （ ） 7 8 + 5
（ ）（ ）
5 0 6 8
8 7 9 6
导
内
容
效果
学生复习了连续进位加法和退位减法的相关智识，效果较好。
分析
备注
“辅差”情况记录表
（2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏
辅 导 日 期
周次
学
生
姓
名
7 星期 三
地点
三年级
形式
讲练
人数
4
时间（分）
30
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
计算。
1、竖式计算，要求验算的请写出验算。（21分）
辅
导
（1） 375＋168=
（2）709－425= （3） 376＋589 =
验算：
验算： 验算：
（4）603－497=
（5）436+573= （6）503-286=
内
容
效果
分析
备注
通过这节课的学习，学生都能准确的进行计算，效果较好。
“辅差”情况记录表
（2015学年度第一学期）
科任： 罗权鎏
辅 导 日 期
周次
学
生
姓
名
8 星期 二
地点
三年级
形式
讲练
人数
4
时间（分）
30
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
一、想一想，填一填。
1、在（ ）里填上适当的单位。
辅
导
内
容
效果
通过这节课的学习，学生复习了长度单位，效果较好。
分析
备注
大树高约10（ ） 马拉松长跑比赛 一块橡皮长
全长约42（ ） 约4（ ）
一只曲别针重
约2（ ）
2、在○里填上＞、＜或=
6厘米○60毫米 50千米○400厘米
800克○1千克
2米○19分米 3吨○3000千克
6吨○7千克
“辅差”情况记录表
（2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏
辅 导 日 期
周次
学
生
姓
名
9 星期 四
地点
三年级
形式
讲练
人数
4
时间（分）
30
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
选一选，把你认为正确答案的序号填在（
）里。
1、一辆汽车每小时大约行驶（ ）。A、90千米 B、90米
C、90
分米
2、一课桌高约（ ）。 A、70毫米 B、70厘米
C、70分米
辅
导
3、一个西瓜重5（ ）。 A、克 B、千克 C、吨
4、
水杯 的高约1（ ）。 A、毫米 B、厘米 C、分米
5、你走1千米大约需要（ ）。 A、10秒 B、10分 C、10小时
6、数学课本的宽约是140( )。 A 、毫米 B、 厘米 C、 分米
7、一枝钢笔长大约14( )。 A 、分米 B、 厘米 C、 毫米
8、厚度最接近1厘米的物体是( )。A 、文具盒 B 、电视机 C、
数学书
9、自行车每分钟行300( )。 A 、分米 B 、米 C、 千米
内
容
效果
学生都能选择合适的单位进行解答，效果较好。
分析
备注
“辅差”情况记录表
（2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏
辅 导 日 期
周次
学
生
姓
名
10 星期 三
地点
三年级
形式
讲练
人数
4
时间（分）
30
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
选择题：(把正确的序号写在括号里。）
A.105 B.205 C.395
2.
一台电话105元，一台风扇65元，一个电子手表25元，花200
辅
导
元够买吗？（ ）
A. 不够 B.不多不少，刚刚够
C.够买，而且还有剩
钱
3. 下面的结果刚好是250的是（ ）
A.1500-500 ； B.2500-2250 C.150+150；
4.
564=（ ）－63
A.501 B.627
C.170
5、现在这台VCD比原来的价格便宜（ ）钱。
A、131元 B、149元 C、49元
内
容
效果
学生能根据题目的意思选择出正确的答案，效果较好。
分析
备注
“辅差”情况记录表
（2015学年度第一学期）
科任： 罗权鎏
辅 导 日 期
周次
学
生
姓
名
11 星期 四
地点
三年级
形式
讲练
人数
4
时间（分）
30
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
应用题：
1、三年级有203人，四年级有279人，三、四年级一共有多少人？
辅
导
2、水果店运进318千克荔枝，上午卖出276千克，还剩多少千克？
内
容
效果
分析
备注
学生能根据题意列出算式进行解答，效果较好。
“辅差”情况记录表
（2015学年度第一学期）
科任： 罗权鎏
辅 导 日 期
周次
学
生
姓
名
12 星期 五
地点
三年级
形式
讲练
人数
4
时间（分）
30
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
1、归一问题
（1）买5支铅笔要10元钱，买同样的铅笔16支，需要多少钱？
收集信息： 列式计算：
辅
导
（2）小林读一本故事书，3天读了24页。
①照这种速度，7天可以读多少页？
收集信息：
列式计算：
②照这种速度，全书64页，几天可以读完？
收集信息：
列式计算：
内
容
效果
学生基本能通过收集信息解决归一应用题，效果良好。
分析
备注
“辅差”情况记录表
（2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏
辅 导 日 期
周次
学
生
姓
名
13 星期 三
地点
三年级
形式
讲练
人数
4
时间（分）
30
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
2、归总问题
（1）工人们修一条路，每天修6米，6天修完。如果每天修9米，
几天修完？
收集信息： 列式计算：
辅
导
（2）小华读一本书，每天读6页，4天可以读完。
①如果每天读8页，几天可以读完？
收集信息： 列式计算：
②如果他3天读完这本书，平均每天读几页？
收集信息：
列式计算：
（3）服装厂原来做一套衣服用布4米，改进裁剪方法后，每套衣服
用布3米。原
来做30套衣服的布，现在可以做多少套？
收集信息：
列式计算：
内
容
效果
学生基本能通过收集信息解决归总应用题，效果良好。
分析
备注
“辅差”情况记录表
（2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏
辅 导 日 期
周次
学
生
姓
名
14 星期 三
地点
三年级
形式
讲练
人数
4
时间（分）
30
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
填空。
1、48里面有（
）个6, 48是6的（ ）倍。
2、看图填空。
有（
）个， 的个数是（ ）个2， 的个数是 的（ ）
辅
倍。
3、画一画。
的个数是 的2倍，在横线上画出 。
4、4的3倍是（ ），5的4倍是（ ）。
5、（
）的3倍是18；3的（ ）倍是12。
6、1个星期有（ ）天，4个星期有（
）天。
7、一个数比3的9倍多5，这个数是（ ）。
有（
）个， 的个数是（ ）个2， 的个数是 的（ ）
倍。
导
内
容
效果
学生对倍数的认识比较到位，基本能掌握倍数的概念，效果良好。
分析
备注
“辅差”情况记录表
（2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏
辅 导 日 期
周次
学
生
姓
名
15 星期 三
地点
三年级
形式
讲练
人数
4
时间（分）
30
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
看图列式计算。
（1）
红花：
黄花：
辅
导
8朵
？朵
内
容
效果
学生能通过线段图分析问题，并能正确列出算式。
分析
备注
=
（2）
？只
小鸡：
小鸭：
（朵）
15只
=
（只）
“辅差”情况记录表
（2015学年度第一学期）
科任： 罗权鎏
辅 导 日 期
周次
学
生
姓
名
16 星期 三
地点
三年级
形式
讲练
人数
4
时间（分）
30
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
一.在括号里填上“〉”“<”或”=”。
56+35（ ）76
8003（ ）800+3 285+5（ ）305
3000-50（
）2500 2356-25（ ）2331 1000-482（ ）500
二判断题：（对的打“√”，错的打“×”）（5分）
辅
导
1.
在加法算式中，和一定比两个加数都大。 （ ）
2.
最小的四位数减去最大的三位数差是1。 （ ）
3.
最大的四位数加1得最大的五位数。 （ ）
4.
计算减法时，可以用加法验算。 （ ）
5.
和是100的两个数一定是70和30。 （ ）
选择题：(把正确的序号写在括号里。）
A.105
B.205 C.395
2.
一台电话105元，一台风扇65元，一个电子手表25元，花200元够买吗？
（ ）
A. 不够 B.不多不少，刚刚够 C.够买，而且还有剩钱
内
容
效果
分析
备注
通过这节课的学习，学生对连续进退位的加减法掌握的较好，能够
进行准确的判断。
“辅差”情况记录表
（2015学年度第一学期）
科任： 罗权鎏
辅 导 日 期
周次
学
生
姓
名
17 星期 三
地点
三年级
形式
讲练
人数
4
时间（分）
30
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
应用题：
1、三年级有203人，四年级有279人，三、四年级一共有多少人？（5分）
辅
导
2、水果店运进318千克荔枝，上午卖出276千克，还剩多少千克？（5分）
内
容
效果
通过这节课的学习，学生能根据题意列出算式进行解答，效果较好。
分析
备注
找一找，涂一涂。（给平行四边形涂上你喜欢的颜色）
“辅差”情况记录表
（2015学年度第一学期）
科任： 罗权鎏
辅 导 日 期
周次
学
生
姓
名
18 星期 三
地点
三年级
形式
讲练
人数
4
时间（分）
30
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
计算下面各图形的周长。
辅
导
内
容
效果
分析
通过这节课的学习，学生理解了周长的概念，能准确的进行计算，
效果较好。
备注
“辅差”情况记录表
（2015学年度第一学期） 科任： 罗权鎏
辅 导 日 期
周次
学
生
姓
名
19 星期 三
地点
三年级
形式
讲练
人数
4
时间（分）
30
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
一、 填空。
1、把一条彩带平均分成7份、每份是它的（ ）。
1
1
2
2、5个是（ ）、3个 是（ ）、2个（
）是
4
3
9
辅
导
3、读作（
）、五分之四写作（ ）。
二、 用分数表示下面各图中的阴影部分。
（ ） （ ）
（ ）
3
8
内
容
效果
学生基本能理解分数的意义，能正确的用分数表示图。
分析
备注