李凤珍三年级数学特长生培养计划
安徽二级建造师报名-51雅思
三年级数学优秀生培养计划
一、指导思想:
开展名生的培养,其目的是:培养兴趣、发展特长,充
分激发学生大
脑活动,挖掘其潜能,训练其技能,提高竞技
水平,让学生在生动活泼、轻松愉悦、开心有趣的氛围中,
学习新知识,掌握新技能,砺炼顽强品质,提高学生综合素
质。
二、培养目标:
(1)以培养学生的创新精神和实践能力为主线,注重学生
多种能力的培养
(2)在
辅导、培训、竞赛等活动中培养学生良好的道德品
质和行为习惯,提高独立思考和动手操作的能力,学会
自主
创新、学会思考。
三、培养对象及情况分析:
代家悦:对于数学有较扎实的基
本功,同时有一种执着追
求的刨根问底的劲头,对于数学有积极独特的理
解。在数学活动中,该
生的数学技能不是最突出的
但是他对学的兴趣非常的浓厚,且数学的基础知识
非常扎实,因此只
要提高技能的训练,数学成绩和
数学能力会有一个很大的提高。
李明慧:该名学生在数学上有
不错的逻辑思维和分析推理能
力。一直以来数学成绩非常的稳定和突出,一直位
居全班第一的位
置。常规的课堂学习已经不能满足
他的求知欲,因此有必要为其提供更有价值的数学
学习。
培养措施:
1、严格组织、周密安排。指定详实可行的培养方案和
时间表,定期根据
各个学生的特长进行辅导和培训。
2、认真实施、因材施教。针对每个学生的特长不同特
点,制定不同的培养措施。
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、创设平台、促进发展。积极创设班级数学竞赛,同
时积极联系校内外的各种竞赛机会,通过各种竞赛来
促进其
发展。
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4、发挥特长、共同进步。
充分发挥这几名学生的特长
优势,带动整个班级的数学学习,达到全班共同进步的最终
目的。
5、正确引导、全面发展。引导几名学生学会正确处理
兴趣和学科学习之间的联系,在发展特长
的同时不能把其他
学科知识的学习给落下,尽可能的利用课余的时间来进行学
习和辅导
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李凤珍2015-3-3
2010-2011学年度第二学期
数学名生培养计划
纪竹青
2011、3
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