数学三年级上册第1单元知识点梳理
盐城卫生职业技术学院-辩论赛总结
人教版三年级上册第一单元“时、分、秒”知识点梳理
一、知识点梳理
1.秒的认识：
（1）认识秒针：
秒是比分更小的时间单位，体会时、分、秒的实际意义。
秒针走 1 圈，分钟走 1
小格，1 分=60 秒
（2）认识不同钟表上的秒：
（3）体验 1 秒钟和 1 分钟分别有多长，在实际生活中时间单位的概念。
2.时间的计算：
（1）时、分、秒单位之间的换算：
1 分=60 秒，1
时=60 分，半时=30 分，半分=30 秒，
60 秒=1 分，60 分=1 时。
几分钟是几个 60 秒，几小时就是几个 60 分。
（2）计算经过的时间：
结束时间=开始时间＋经过时间
开始时间=结束时间－经过时间
经过时间=结束时间－开始时间
二、重点、难点知识梳理
1.重点：
建立时、分、秒的时间概念，掌握时间单位之间的换算方法和比较大小。
2.难点：
计算经过的时间，利用结束时间=开始时间＋经过时间，倒推经过时间=结
束时间－开始时间，注意相同单位对齐，即时与时，分与分对齐，不够减时记
住“向时借一当做 60 分用”。
（例如 1 时 30 分-50 分，30 分减
50 分不够减，向“时”借 1 时也就是 60
分，再加上本来的 30 分，就是 90
分，然后用 90 分减 50 分，就是 40 分。）
三、易错点
1.比较时间时，单位没有统一。
如：比较大小 18 秒 ＞ 3
分，直接比较数的大小，而忽略单位不同。
2.没有分清开始时刻和结束时刻
如：元元上午
11:20 放学，回家需要 15 分钟。元元在什么时刻到家？
11 时 20 分+15
分=11 时 35 分
理解错结束的时刻，用减法计算 11 时 20 分－15 分=11 时
05 分；
3.在计算经过时间没有把结束时间转化成 24 时计时法来计算
如：从上午
9 时到下午 5 时，一共经过了多少小时？
9-5=4（小时）
结束时刻-开始时刻，应该把下午 5 时转化成 17
时，17-9=8（小时）。
四、本单元学习及辅导建议
如何让孩子建立时、分、秒的时间概念，掌握时间计算的方法。
1、观察家里的钟表认识秒针、秒针与分针、时针转动的关系。
2、体验一下 1 秒钟、1
分钟能做哪些事？
3、学会看表的时间，用钟表计算生活中的日常事务要用多长时间？如一场
电影放映时间、一首歌的时间等等。
7、我们各种习气中再没有一种象克服骄傲那麽难的了。虽极力藏匿它，克服它，消灭它，
但无
论如何，它在不知不觉之间，仍旧显露。——富兰克林
8、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。——法国
9、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果
10、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯
11、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。——印度