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孩子三年级该不该上辅导班，怎么给孩子选辅导机构？

有一位朋友在知乎上 问：孩子现在小学三年级该不该上辅导班？看到听到很多
的孩子都在上辅导班，自家的孩子只上了舞蹈班 。孩子数学成绩一般，到底要
不要让孩子上辅导班呢？感到很困惑。看到有好多家长给她解答，也有人有 同
样的疑惑。大概有以下几种声音：

李家长：三年级现在就是分水岭了，开始要系 统的学习知识了，成绩不好就会
影响初中，当然需要报补习班啦，要不然孩子就输到起跑线上了!

周家长：我个人是比较反感辅导班的，但是社会现实是大家都在上，如果自己
的孩子 不上，到了小学高年级和上过辅导班的孩子的区别就挺大了。因为人家
每年都多学一些，经过几年的积累 ，自己的孩子到了高年段就明显不如别人了，
失去了与别人竞争的实力。另外，并不是每个老师的水平都 那么高，都那么负
责，万一校内的老师不行，校外学一学，对孩子来说也是有好处的。所以三年
级该不该上辅导班，当然是应该的！

王家长：三年级该不该上辅导班？不该！小学主要是养 成一个良好的学习习惯，
在日常学习中注重效率，养成不拖拉及时完成功课的习惯。至于成绩，小学的内
容实际上没什么用，从初中才真正开始，所以小学的补习真心没有必要，只会让
小孩子对学习产 生厌烦的情绪。

从上面可以看出，大多数家长还是认为三年级应该给孩子报班了，那三年级 该不
该报辅导班呢？个人认为可以适当的上一些课外辅导班，如果学生在学习上有困
难的话，可 以选择一些根据个人情况来制定学习计划的，分阶段有趣味的来帮助
学生提高成绩，而不是一味的硬塞知 识。三年级的数学的学习是关键时期，各地
的教材使用不同，但是三年级的数学基本上包括：四则混合运 算、解决问题、基
础的几何(角、不同的图形等)等内容，这些内容课本上的知识只要跟随老师的节奏基本都不会有问题，关键是每一章节提高的部分，这也是能够拉开分值的主要
部分。比如解决问题 中的正向思维、逆向思维、和倍问题、差别问题、鸡兔同笼
等都是三年级孩子应该掌握的高于数学课本的 知识点，孩子如果能够跟随老师的
节奏之外还能把这些问题都弄懂，孩子的数学一定差不到哪里去。找到 孩子没掌
握好的点，寓教于乐的帮助孩子，让孩子会爱上数学的。
三年级该不该报辅导班呢？ “着急”式教育的背后，是父母对子女教育过程的过
度参与，一时‘抢跑’并不能一直‘领跑’，培优最 重要不仅仅是是知识“补短，
也要关注考虑精神、心理等其他因素，给孩子选择补习班一定要遵循三个原 则，
首选要少，其次要精！还有必须遵循孩子的意愿。

优胜教育赵老师