刘圆圆-学校交通安全责任书

人教版部编本五年级下册语文作业本参考答案
班级________ 姓名____________
第一单元
1 古诗三首
基础在线
1.给加点字选择正确的读音，画上“_____”。
耘田yún 稚子zhī 玉磬qìng 寒漪yī
2、比一比，再组词。
昼夜 耘田 桑叶 知晓 穷尽 农耕 堡垒 烧饭
3.写出下列诗句中加点字的意思及诗句的意思。
（1）玉磬：一种用玉石制成的打击乐器。
玻璃：一种天然玉石，也叫水玉。
把冰块当作乐器轻轻敲打，发出穿林而过的响声，忽然冰块落地，发出了水玉破碎的声音。
（2）陂：池岸。 漪：水中的波纹
绿草长满了池塘，池塘里的水满得几乎溢出了池岸。 远远的青山，像含着落日，淹没在水中的
波纹里。
4.把诗句补充完整并填空。
（1）金盆 彩丝 宋 杨万里 稚子弄冰 稚 充满稚气和快乐
（2）牛背 短笛 村晚 宋 雷震 对闲适的田园生活赞美向往之情。
5.背诵课文，完成练习。
（1）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
（2）白天在田里除草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
（3）不懂得耕田织布，却也学着大人的样子在桑树底下种瓜 热爱劳动，天真可爱
拓展天地
（1）反问句 没有人能比得上牧童的心境
（2）表达了诗人寄心世外，不为世俗所动，情操高尚，以及相信有人理解的心境。
（3）《牧童》[唐] 吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
《所见》[清] 袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
2 祖父的园子
基础在线
1.看拼音，写词语。
蝴蝶 蜻蜓 圆滚滚 阴凉 随意 明晃晃
2.照样子写词语。
蚂蚱 打扫 河流 蜻蜓 毛嘟嘟 绿油油 亮晶晶 静悄悄

3.在括号里填上合适的关联词。
因为……所以…… 不是……而是……
4.按照课文内容填空，再回答问题。
睡醒了似的 在天上逛似的 在说话似的 做什么 怎么样 自由
（1）小红 梳马尾辫 梳马尾辫 梳羊角辫 梳羊角辫 不梳辫子 也没有人管她。
（2）非常自由，非常快乐的
拓展天地
（1）写了十二岁那年桃树被丝瓜藤缠绕着难以结果的事。
（2）我们的天性是自由的，但我们会因为一些僵硬的知识的束缚而失去自由。
（3）“奄奄 一息”的意思是只剩下一口气，形容临近死亡。这个词用得好，作者用拟人手法突
出小桃树被丝瓜缠绕而 快枯萎的样子，与解除束缚后桃树的生机勃勃形成对比，突出文章中心。
3* 月是故乡明
基础在线
1.查一查词典，给下列词语注音并解释。
旖旎（yǐ nǐ）：柔和美丽。
耄耋（mào dié）：泛指老年，八九十岁的人。
2.把词语补充完整，再选一个造句。
不可胜（数） （顶）天立地 恍然大（悟）
（乐）此不疲 离乡（背）井 （良）辰美景
（恍然大悟）——当老师把问题答案公布出来时,他才恍然大悟，自己错的原因。
3.修改病句。
（1）十五的晚上，天空中挂着一轮圆月。
（2）在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。
（3）不管我离开我的故乡多么远，我的心立刻就飞回去了。
4.回顾课文，回答问题。
（1）数星星，看月亮。
（2）这样写是运用对比的方法，衬托出故乡的月亮在作者心中不可 动摇的地位，表达了作者
对故乡浓浓的思念之情。
拓展天地
（1）露从今夜白，月是故乡明。 （2）海上生明月，天涯共此时。
（3）举头望明月，低头思故乡。 （4）野旷天低树，江清月近人。
（5）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
4* 梅花魂
基础在线
1.查字典。
H hún 鬼 四 ③

2.加偏旁组字再组词。
玷 玷污 战 战士 站 站岗 侨 华侨 桥 大桥 轿 轿车
3.按要求改写下面的句子。
（1）这清白的梅花，玷污不得。
（2）风撩乱了银发。
4.根据课文填空，再回答问题。
寒冷 风欺雪压 精神 秀气 最有品格 最有灵魂 最有骨气
（1）无论刮风下雨，爷爷总要早早起来，锻炼身体。
（2）梅花 眷恋祖国的情感。
（3）在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气、堂堂正正的中国人。
拓展天地
竹，四季常青、不惧严寒的品格，不正是中华民族自强不屈、顽强拼搏的民族精神的体现吗？
竹 啊，你无私地为大众奉献；不惧严寒，在风雪中傲然生长。你所具有的无私奉献的精神、顽
强不屈的品格 ，难道不正是我们每个人所应当拥有的吗？
第二单元
5 草船借箭
基础在线
1.看拼音，写词语。
妒忌 惩罚 神机妙算 布置 水寨 擂鼓呐喊
2.在括号里填上恰当的关联词。
（1）因为……所以…… （2）要是……就…… （3）……可是……
3.将下列句子换个说法，使句意不变。
（1）都是你自己找的，我帮不了你。
（2）诸葛亮神机妙算，我怎么比得上他？
4.读课文，选择正确的一项填入括号里。 C
拓展天地
（1）三国演义 罗贯中
（2）请诸葛亮出山，辅助自己统一中国。
（3）第3自然段 重视人才、待人诚恳
（4）孩子天真活泼，张嘴笑哈哈，就像春天的花儿绽开了一样。
6 景阳冈
基础在线
1.多音字组词。
湖泊 停泊 跌倒 倒退
2.比一比，再组词。
上冈 拖地 标榜 打拳 半截 恰巧

站岗 托管 傍晚 试卷 栽树 融洽
3.写出下列加点字的意思。
（1）不要 （2）难道 自己的 （3）处理
4.课文回顾。
（1）喝酒 上冈 打虎 下冈
（2）喝酒 打虎 勇敢豪爽 武艺高强
（3）拳头 铁锤 力大无穷 武艺超群
拓展天地
（1）画去： 拔 凶凶 抢 错
（2）彬彬有礼、武艺高强、沉稳机智 蛮横无理、心胸狭窄、心狠手辣
（3）语言、动作、装扮 相互对比
（4）天外有天，人外有人，我平时太狂妄自大了，我得改过自新，做个真正的好汉。
7* 猴王出世
基础在线
1.把下列生字的音节补充完整。
s iè íng uān ié
2.写出下列句子运用了哪一种修辞手法。
（1）比喻 （2）排比 （3）反问
3.把下列句子补充完整。
（1）兽有兽语 （2）花果山福地 （3）不知其可
4.回顾课文，回答问题。
（1）饮 采 觅 宿 游
（2） ， ， ， ， ， ； ， ， ， ，。
（3）食草木 听音乐 看表演
（4）受日月精华，天地灵气的活泼机灵、逍遥自在、充满野性
拓展天地
读记这些歇后语
8* 红楼春趣
基础在线
1.判断下列加点字的读音是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
丫鬟“√” 忌讳“×” 手帕“√” 姊妹“×”
2.猜猜下面词语的意思，用线连一连。
使人———派遣人，指使人 展眼———转眼
睃眼———斜着眼 忒———太
3.选词填空。
（1）精美 （2）精致 （3）果然 （4）显然

4.品句子，析人物。
动作、神态、语言 娇生惯养、天真率直
拓展天地
香菱———学诗 黛玉———葬花
探春———起社 探春———理家
晴雯———撕扇 宝玉———悟禅
凤姐———托孤 元春———省亲
第三单元
汉字真有趣
1.给下面的字加上一笔变成什么字，各写三个字。
日（田） （白） （由） 十（干） （千） （土）
大（犬） （太） （天） 木（术） （禾） （本）
2.猜字谜。
十二月一日（晴） 半部春秋颠倒看（香）
车在西径行（轻） 日落之时还不走（过）
美好的开端（姜） 复习（羽）
头盔（灰） 集中（串）
只走一半（足） 这棵树（柴）
3.给“肖”字加偏旁组成新字填在括号里。
元宵 销售 峭壁 哨声 发梢 俊俏 逍遥 九霄云外
4.请用“_____”画出下列成语中的谐音字并改正过来，还成语本来的面貌。
默默无蚊———默默无闻 爱不湿手———爱不释手
肠治久安———长治久安 咳不容缓———刻不容缓
骑乐无穷———其乐无穷 随心所浴———随心所欲
有杯无患———有备无患 钙世无双———盖世无双
百依百顺———百依百顺 以帽取人———以貌取人
5.给下列句子中的“道”字选择合适的意思，在括号里填上序号。
（1）（⑤） （2）（⑥） （3）（①） （4）（③） （5）（⑧）
6.用“_____”画出下列句子中的错别字，并改正过来写在括号里。
（1）到 在 篇 （道） （再） （遍）
（2）拨 圆 的 （拔） （员） （地）
（3）作 工 完 （做） （功） （玩）
（4）因 克 专 （应） （刻） （钻）
7.照样子把下面的歇后语补充完整。
爱管闲（咸）事 闲谈（咸弹） 客（嗑）气 蚀（食）本
时髦（湿毛） 一清（青）二白 照旧（舅） 两不沾（粘）

8.有三幅戏台联写好后混在一起，请整理配对。
A对D B对E C对F
9.请从所给的字词中选出合适的一个填入方框里，把对联补充完整。
四面湖山[收]眼底 万家忧乐[到]心头
轻风[扶]细柳 淡月[失]梅花
10.读下面的笑话，辨析其中的错别字。
（1）“驾”写成了“骂” （2）“戒”写成了“借” （3）“伞”
我爱你，汉字
1.填空。
（1）王懿荣 （2）汉字
（3）龟甲 兽骨 蔡伦 指南针 火药 印刷术
（4）三四千 甲骨文 金文 隶书
（5）上网查询 东汉许慎在《说文解字》中将汉字构造规律概括为 “六书”：象形、指事、
会意、形声、转注、假借。其中，象形、指事、会意、形声四项为造字原理，是 “造字法”；
而转注、假借则为用字规律，是“用字法”。
2.猜一猜，填一填。
最闹的汉字 （D） 最无赖的汉字（E）
最昂贵的汉字 （B） 最牛的汉字（G）
最易伤人的汉字（F） 最热的汉字（A）
最土的汉字 （H） 最滑的汉字（C）
3.你知道书法家有哪些？你了解他们有名的碑帖吗？试着查找资料，填一填。
王羲之（D） 颜真卿（F） 赵孟頫（I）
柳公权（A） 王献之（H） 褚遂良（K）
张旭（B） 怀素（J） 黄庭坚（C）
米芾（G） 蔡襄（E）
4.阅读短文，回答问题。
（1）①排比 ②比喻
（2）感时花溅泪 人比黄花瘦 落红不是无情物，化作春泥更护花
（3）①象形字———日 ②会意字———明 ③指事字———本 ④形声字———盂
（4）思——勤耕“心上“田”，“思”想才会获得丰收，
问——只要开“口”“问”，学习就有“门”
裕——稻“谷”熟，“衣”食足，是为富“裕”。
驾——快“马”“加”鞭，“驾”车飞向前。
看——扬“手”举“目”，“看”远山。
第四单元
9 古诗三首

基础在线
1.给加点字选择正确的读音，画上“________”。
仞rèn 摩mó 岳yuè 遗yí
2.比一比，再组词。
千仞 遗产 摩擦 五岳
刀刃 排遣 磨炼 士兵
3.写出下列句子中加点字的意思及诗句的意思。
（1）青春：指春天。 日头照耀放声歌唱痛饮美酒，趁着明媚春光与妻儿一同返回家乡。
（2）摩天：碰到天。三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄。
4.回顾课文，回答问题。
（1）诗圣 巴峡 巫峡 襄阳 洛阳 即从 穿 便下 向
（2）秋夜将晓出篱门迎凉有感 宋 陆游 渴望朝廷能够统一祖国的深切的爱国之情。
5.背诵课文，完成练习。
（1）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（2）青海湖 上蒸腾而起的漫漫云雾，遮得连绵雪山一片黯淡，边塞古城，玉门雄关，远隔千
里，遥遥相望。
（3）抒写戍边将士不畏沙场艰苦，誓要保卫国家的豪情壮志。
拓展天地
（1）五千汉人精锐部队为了平扫匈奴，个个奋不顾身，结果全部献身疆场。
（2）无定河边骨 春闺梦里人 痛惜、激愤 对战争的强烈谴责
（3）从军行 唐 王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
10 青山处处埋忠骨
基础在线
1.先组词再换偏旁组字组词。
瑞 瑞雪 炼 锻炼 签 签字
喘 喘气 练 练习 脸 脸面
泽 润泽 拟 拟定 赴 奔赴
择 选择 似 似乎 朴 朴素
2.给下列句子选择恰当的描写方法，在括号里填上序号。
（1）（B） （2）（C） （3）（A）
3.按要求写句子。
（1）他们的父母很悲痛。
（2）爱子被他亲自送到农村锻炼。
4.清 龚自珍 忠臣的遗骸 毛岸英烈士的遗体 革命者既然把整个身心都献给了祖
国，至于死后是否要把尸体运回家乡安葬 ，那无须考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨。

拓展天地
（1） ， ， ：“ 。”
（2）毛岸英光荣牺牲的过程。
（3）“岸英牺牲的时候刚满 28岁。为了中朝两党、两国人民的共同革命事业，他献出了宝贵
生命。作为无产阶级战士、共产党员， 他尽到了自己的责任。”
我可以体会到毛主席作为领袖的胸怀，毛岸英是为国牺牲的，是光荣的；也 可以体会到他作为
父亲的骄傲与悲痛。
11 军神
基础在线
1.看拼音，写词语。
熟练 崭新 晕倒 审视 慈祥 施行 年龄 由衷
2.选择填空。
（1）忍受 （2）难受 （3）承受
3.阅读课文，完成练习。
（1） ：“ ？” “ 。” ：“ ， ！ ！”
（2）由衷地（发自内心的） 不相信地（疑惑） 大声嚷道（敬佩、惊叹）
（3）沃克医生心想：真没有想到这个年轻人能承受这样的剧痛，还能数割了 多少刀，我真是
非常钦佩他刚强的意志啊！
拓展天地
（1）狱中锻炼
（2）日光浴 冷水擦身 室内体操 因为有了健康的身体才能更有力地保卫真理。 （3）我感受到王若飞是个拼死保卫真理的人，为了保卫真理，他敢于和敌人斗争，也勤于锻
炼身体 。一切都是为了保卫真理。
12* 清贫
基础在线
1.给下列词语中加点字选择正确的读音，画上“______”。
筹集（chóu） 矜持（jīn） 被俘（fú）
威吓（hè） 褂子（guà） 山坞（wū）
2.写出下列词语的反义词。
奢侈——朴素 善良——凶恶 怀疑——相信
3.写出下列词语的近义词。
企图——企望 搜索——搜寻 恐吓——威吓
4.请找出课文中一处表现方志敏清贫的句子抄下来，并谈谈你的感受。
句子 ：“你们要相信我的话，不要瞎忙吧!我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实
是一个铜板也没 有， 我们革命不是为着发财!”
我的感受：通过方志敏说的这句话，表现出他为了革命一身正气、两袖清风的高尚品质。

拓展天地
（1） ， ？ ， ？ ， 、 ？ ， ， 、 、
（2）中国
（3）反问 他在想：我们的祖国母亲已经遭受了太多的 屈辱和伤痛，我们作为他的孩子，
要赶紧团结起来，勇敢地域敌人斗争以拯救母亲。
第五单元
13 人物描写一组
基础在线
1.看拼音，把词语补充完整。
破绽 喉咙 侄子 摔跤 伤疤 剃头
2.根据要求给下列词语分类。（填序号）。
用于描写人物外貌的：（① ③ ④ ⑦）
用于描写人物神态的：（② ⑨ ⑩）
用于描写人物品质的：（⑤ ⑥ ⑧）
3.修改下列病句。
（1）小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤，结果小胖墩赢了小嘎子。
（2）除了赵氏，大家全都不明白严监生的意思。
4.根据课文内容填空。
（1）动作 机敏、有智谋、争强好胜 小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
（2）外貌 看着那高 等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，
与直硬的背;扭头看看自己的肩， 多么宽，多么威严!
（3）临死前仍惦记节省灯油 吝啬 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总
不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
拓展天地
（1）外貌 穷困潦倒 （2）动作 排 故作坦然，显示自己的清高。
（3）语言 神态 急于为自己辩解 （4）两 嘲弄和侮辱
14 刷子李
基础在线
1.看拼音，写词语。
师傅 包袱 侵犯 发傻
2.根据句意选择合适的字义，填序号。
绝活（⑤） 让人叫绝（⑥） 绝没有（⑦） 绝迹（④）
3.将下列句子中画线部分用恰当的词语替换。
（1）半信半疑 （2）一模一样
4.按课文内容填空，再回答问题。

伴着鼓点 和着琴声 天衣无缝 平平整整打开一面雪白的屏障 刷墙动作娴熟，刷
的墙平整。
拓展天地
（1）身强力壮 力大没边 （2）夸张 张大力的力气特别大。 （3）仗义豪爽
第六单元
15 自相矛盾
基础在线
1.给下列加点的字注音。
吾（wú） 陷（xiàn） 弗（fú）
2.选字填空。
长矛 给予 赠予 矛盾
质量 盾牌 物质 后盾
誊写 荣誉 名誉 誊抄
3.下列加点词语解释不正确的一项是（ C ）
4.回答课文，回答问题。
（1）吾盾之坚，物莫能陷也 吾矛之利，于物无不陷也 弗能应也 不可同世而立
（2）因为自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，不能自圆其说，处于尴尬 局面，
无法回答。
（3）说话、做事都有实事求是，不要相互抵触，产生矛盾。
拓展天地
（1）雨：下雨 亡：丢失 云：说
（2）那个富人认为自己的儿子很聪明，却怀疑邻居家的老人偷了他家的东西。
（3）消极：如果关系疏远，即便说的意见正确，效果也不见得好。
积极：听意见应听正确的，而不要看这意见是什么人提出的，对人不能持偏见。
16 田忌赛马
基础在线
1.看拼音，写词语。
夸耀 讥讽 轻蔑 输赢
2.根据意思写出成语。
（1）垂头丧气 （2）胸有成竹 （3）得意扬扬 （4）目瞪口呆
3.回顾课文，回答问题。
（1）田忌 上———上 齐威王 田忌 上———中 齐威王
中———中 中———下
下———下 下———上
（2）因为他善于观察，善于思考，知己知彼。
（3）不能。

4.修改下列病句。
（1）田忌和齐威王在争夺赛马冠亚军。
（2）王强总是夸耀自己的钢笔很新颖。
拓展天地
（1）空城计
（2）诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，悠闲地弹琴。左面的童子手捧宝剑，右面的童子手拿塵
尾。城门 内外有二十多个百姓低头洒扫，旁若无人。
（3）“我们只有二千五百兵马，如果放弃城池逃走，并不能跑远，岂不被司马懿捉住？” “他
料定我平生谨慎，绝不冒险，见了如此模样，便怀疑会有埋伏，所以很快退走。”
17 跳水
基础在线
1.比一比，再组词。
艘 一艘船 钩 铁钩 咧 咧开嘴
搜 搜索 钓 钓鱼 例 例子
2.选词填空。
（1）显然 （2）忽然 （3）不然
3.回顾课文，回答问题。
（1）因为这时候孩子已经爬得非常高了，他一失足就可能掉下来 ，摔在甲板上没有命，而且
他也不可能再转身走回来了。所以，只能让他立即跳到海里，水手去救他，才 有一线生机。
（2） 自己想想有没有其他救援的方法。
拓展天地
（1）第一部分1节 第二部分2-4节 第三部分最后1节
（2）他自己的冷静、坚持.
（3）不可以。因为这是故事的重要情节，突出了助手没有问演 员话，使他分心，让他依靠自
己的坚持取得成功。如果不是这样的话，后果将不堪设想。
第七单元
18 威尼斯的小艇
基础在线
1.看拼音，写词语。
操纵 船艄 保姆 祷告 翘起 垫子 窗帘 庄严
2.用“静”字组词填空。
（1）安静 （2）静寂 （3）宁静 （4）冷静
3.照样子用加点的词语写句子。
不管别人怎么劝说，他的坏习惯总是改不了。
4.根据课文内容，回答问题。
（1）画去：zú huà pō

（2）静态美的句子： 高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停
泊在码头上。静寂笼罩着这座水上 城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
动态美的句子：簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲 的河道中，远处传来一片哗笑
和告别的声音。
拓展天地
（1）威尼斯的夜曲 （2）①有名 ②情景
（3）静态美：在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有 丝毫的颤动。泛舟河
上，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。
动态美：晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣洒落在水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香
一阵阵向你 袭来。
19 牧场之国
基础在线
1.加偏旁组字再组词。
兆 跳 跳远 也 他 他们 帛 棉 棉花
挑 挑水 她 她们 绵 连绵
眺 眺望 池 水池 锦 锦绣
2.写出下列句子运用了什么修辞方法。
（1）拟人 （2）比喻
3.修改病句。
（1）运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。
（2）金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。
4.根据课文内容填空，再回答问题。
水 花 牧场 专注 站立不动 见不到一个人影 安闲 驾着 坐上 挤
奶 行驶 不停地 沉睡 无声 漆黑 微弱 （宁静、悠闲） （繁忙、热
闹） （平静）
拓展天地
（1）炽chì 纤xiān
（2）动态 郁金香绽放，令人心醉神迷的情景。
（3）静态 雪花飞扬，另有一番迷人风姿。
（4） 细细长长的运河，清澈如镜，一道一道纵横去来，弯弯的拱桥，多情地把柔美的影子留
在潋滟的波光里。 既比喻又拟人的写法。
20* 金字塔
基础在线
1.给下列多音字注音再组词。
澄 （dèng）黄澄澄 （chéng）澄清
着 （zhe）跑着 （zhuó）穿着 （zháo）着急

2.照样子写词语。
熠熠发光 闪闪发亮 津津有味 天上地下 深入浅出 出生入死
3.比较句子，它们的表达方式有什么不同。
比喻 夕阳照耀下，金字塔的美丽 列数字、作比较 宏伟壮观
拓展天地
埃及的金字塔是怎样建造起来的 当时既没有车辆，又没有机器，人们是怎样修建金字塔
的呢
第八单元
21 杨氏之子
基础在线
1.给加点字注音。
诣其父（yì） 家禽（qín） 应声（yìng）
2.选字填空组词。
栋梁 高粱 稻粱 桥梁 造诣 指示 深诣 手指
3.给加点字选择正确的解释，填序号。
（1）B （2）B （3）B
4.回顾课文，回答问题。
（1）甚聪慧 乃呼儿出 孔指以示儿 未闻孔雀是夫子家禽
（2）A.非常聪明 B.于是便叫杨氏子出来
C.孔君平指着杨梅给杨氏之子看 D.没有听说孔雀是先生您家的鸟。
（3）√ × √ × √
拓展天地
（1）⑥ ⑧ ⑥（于是） ⑧（觉察）
（2）钟会 ，汗不敢出的回答更加机智。原本是不怕或者不爱出汗的体质，事实是没出汗，这
样回答魏文帝显然不够 尊敬礼貌。而说“因为见到皇帝而战战兢兢，汗不敢出”，既表达对君
臣上下的阶级感，又体现出少年面 君的紧张感，真实而不失礼节。
（3）不该拜，偷是一种不礼节的行为。
22 手指
基础在线
1.看拼音，写词语。
搔痒 秽物 渺小 爱憎
2.在括号里填上合适的动词。
（拉）胡琴 （翻）书页 （打）算盘
（拧）螺丝 （解）纽扣 （研）脂粉
（蘸）药末 （戴）戒指 （掏）耳朵
3.用关联词把下面两句话组成一句话。

（1）五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强
弱、美丑 之分了。
（2）虽然食指的工作不如大拇指吃力，但是它比大拇指复杂。
4.回顾课文，回答问题。
（1）指无名指和小指依附于其他的手指。
（2）舞蹈演员的手指常作兰花指。
（3）这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
拓展天地
（1）自豪 立刻 原因
（2）因为他们都认为自己的本领强，互相不服气。
（3）大脑每天在计划怎样改良机械，怎 样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的
辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天 忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完
全缺乏良好的性能。
（4）手的劳动依靠大脑的帮助 ，才能进步;大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活了。
这样，大家才能够收到相辅相成的效果 ，人类的社会才能够不断地进步。”
23* 童年的发现
基础在线
1.把下列加点字的读音补充完整。
胚pēi胎 祸huò患 天赋fù 痴chī迷 困窘jiǒng
2.读句子，给加点字换个说法，意思不变。
（1）开始 （2）痴迷 （3）惭愧
3.将下列对话中的标点符号补充完整，再填空。
！ 。 ， ， ， ……
作者和同学们 老师 对梦中飞行充满了好奇，非要打破砂锅问到底。
拓展天地
（1）歌德的意思是他专门给蠢货让路，言下之意是在说那位批评家是蠢货。这样的回答既
显示 了自己的风度礼貌，又有力地回击了对方的辱骂。
（2）德国诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。 有一次晚会上，一个旅行家对他说:“我
发现了一个小岛，这个岛上竟然没有犹太人和驴子!”海涅不动 声色地说:“看来，只有你和我
一起去那个岛上，才会弥补这个缺陷!”
旅行家把犹太人和驴 相提并论言下之意是把犹太人比做驴,而海涅则倒将他一军,海涅说和
他一起去就能弥补缺陷就是说驴和 犹太人都有了.海涅是犹太人,那旅行家就只能是驴了,他回
答的相当巧妙!