华科武昌分校-实习介绍信

北师大版数学三年级下册年第二单元图形的运动单元测试卷（含答案）
总分：100 班级： 姓名:
题号
得分
一

二

三

四

五

六

总分

一、 动脑筋，填一填。(22分)
1、将一幅图画对折后，压平，折痕两侧的图形能够完全重合，这个图形是( )
图形，对折的折痕就是这个图形的( )。
2、我们平时见过的推拉门的过程是( )现象，旋转门的过程是( )现象。
3、我们学过的图形变换有( )、( )、( )等方式。
4、我们学过的汉字中有很多都是轴对称图形，请写出几个吧：( )、( )、
( )、 ( )、( )。
5、平移改变的是图形的( )，旋转改变的是图形的( )。平移和旋转都不
改变图形的( )和( )。
6、下面这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象。
(1)风力发电站里风轮的运动是( ) 现象。
(2)电脑键盘按键的按下与弹起是( ) 现象。
(3)放风筝时风筝线越放越长，风筝越飞越高是( ) 现象。
(4)游乐场里小朋友在荡秋千是( ) 现象。
(5)下图1中的钥匙在开门时是( ) 现象。
(6)下图2中的水龙头开关时是( ) 现象。

图1 图2
二、慎重考虑，断一断。(12分)
1、对称图形不一定只有一条对称轴。 ( )
2、长方形和正方形都是对称图形。 ( )

3、英文字母中A,S,K都是对称图形。 ( )
4、汉字中森，品，焱都是通过平移得到的。 ( )
5、右图是一个对称图形，虚线是对称轴。 ( )
6、通过平移或旋转可以制作出很多美丽的图案。 ( )
三、选一选。(每题3分，共24分)
1、下面的汽车标志( )不是轴对称图形。
A. B. C.


2、下面图形中既是对称图形也是旋转现象的图形是( )。
A. B. C.

3、汽车在行驶时是( )现象。
A. 平移 B. 旋转 C.既有平移也有旋转
4、下列属于旋转的是( )。
A. 滑滑梯 B. 玩跷跷板 C.升国旗
5、右图中的钟表是在镜中看到的，钟表实际的时间是( )。
A. 7点 B. 6点半 C.5点
6、一个图形经过平移变换后，有以下几种说法，其中不恰当的说法是( )。
A. 平移后，图形的形状和大小都不改变。
B.平移后图形与原图形的对应线段、对角都相等。
C.平移后的图形形状不变，但大小可以改变。
7、右图中的图形是经过( )得到的。
A. 平移 B. 旋转 C.无法判断

8、一个扇形有( )条对称轴。
A. 1 B. 2 C.无数
四、按要求做题。(共18分)
(1)猜一猜下面的图形，把它们连成一个完整的图形。(8分)






(2)移一移，说一说。(10分)

① ②
③ ⑤
④ ⑥
〈1〉上图中从①到②是从左向右平移了( )格。
〈2〉上图中从③到④是从( ) 向( ) 平移了( )格。
〈3〉上图中从⑤到⑥是从( ) 向( ) 平移了( )格；再从( )
向( ) 平移了( )格。
五、画出下列对称图形的另一半。(12分)





六、按要求，画一画。(12分)

(1)画出小船向上平移4格，再向左平移7格的图形。
(2)画出小船向上平移3格，再向右平移6格的图形。
(3)画出小船向下平移4格，再向右平移10格的图形。






参考答案：
一、 动脑筋，填一填。(22分)
1、轴对称 对称轴 2、平移 旋转
3、对称 平移 旋转 4、田 中 口 串 土等
5、位置 方向 形状 大小
6、(1) 旋转(2) 平移(3) 平移(4) 旋转(5) 旋转(6) 旋转
二、慎重考虑，断一断。(12分)
√ √ × × × √
三、选一选。(每题3分，共24分)
B C C B A C A A
四、按要求做题。(共18分)
(1)猜一猜下面的图形，把它们连成一个完整的图形。

(2)移一移，说一说。
〈1〉4
〈2〉上 下 4
〈3〉上 下 2 左 右 9或左 右 9 上 下 2
五、画出下列对称图形的另一半。(12分)略
六、按要求，画一画。(12分)略



一、培优题易错题
1．一个星期有7天，如果三月六号是星期一，三月20号是星期几？


【答案】 解：6号到20号是15天。

15÷7=2……1

答：三月20号是星期一。


【解析】【分析】先推算出6号到20号的天 数（6号和20号都算），然后除以7求出商和余数。余
数是几，就从星期一开始推算几天；如果没有余 数，说明20号就是星期日。

2．
参加兴趣小组的一共有几个人？

【答案】 9+12-4=17（人）

答：参加兴趣小组的一共有17个人。


【解析】【分析】有4 个人两个小组都参加了，这4个人是重复计数的，所以要在参加美术小组和书
法小组的人数和中减去重复 计数的4人就是参加兴趣小组的总人数。


3．用2、3、5、7组成没有重复数字的两位数，能组成多少个个位是单数的两位数?

【答案】解：个位是单数的两位数：23、53、73、25、35、65、27、37、5 7，共9个。

答：用2、3、5、7组成没有重复数字的两位数，能组成9个个位是单数的两位数。



【解析】【分析】先固定个位的数字，再选取不重复的数字进行组合。


4．在方框里填上合适的数字。

（1）

（2）

（3）

【答案】（1）133+46=179

（2）1018-235=783

（3）876+126=1002

【解析】【解答】（1）；

（2）；

（3）.

【分析】（1）已知和与一个加数，求另一个加数，用和- 一个加数=另一个加数，据此计算；

（2）被减数的个位是8，差的个位是3，则减数的个位 是8-3=5，减数的十位是3，差的十位是8，则
被减数的十位是8+3=11，十位是1，据此解答 ；

（3）根据题意可知，个位相加满十，向十位进1，由此可以得出另一个加数的个位是4、 5、6、7、8、
9都可以，另一个加数十位是2，7+2=9，9加上个位进上的1，刚好等于10， 百位上1+8=9，9加上
十位进上的1，刚好等于10，向千位进1，据此解答.


5．在下面同样的图形中，填上同样的数子。



【答案】 989＋109＝1098

【解析】【分析】从低位加起，可见两个相同的数相加的尾 数和是8，因为4+4=8，9+9=18，所以○
可能等于4，也可能等于9。

假设○=4，再看十位：8+6=14，可得到□=6；继续看百位：4+2=6，此时△=2，但是结果中不存 在千
位上的△，所以不可以。4+12=16，但是△一定是一位数不可能是12，所以不可以。综上没 有结果，
即○不可能等于4。

假设○=9，再看十位（有个位进的1）：8+1+ 0=9，可得到□=0；继续看百位：9+1=10，此时△=1，但
是结果中千位上△也为1，所以正 确。

所以989+109=1098。

6．东东的一天。（连一连）
【答案】解：第一个是6:13，应该是起床时间；

第二个是8:55，应该是睡觉时间；

第三个是4:12，应该是放学时间；

第四个是12:05，应该是吃午饭时间；

连线如下：



【解析】【分析】钟面上较短的针是时针，较长的针是分针，先确定钟面上的时刻，然后根据 实际情

况选择每个时刻时该做的工作是是什么.

7．妈妈买来苹果和梨共16个，如果再买8个梨，梨的个数就是苹果的2倍，那么妈妈买来苹果和梨
各多少个?

【答案】 解：苹果：（16+8）÷（2+1）=8（个）

梨：16-8=8（个）

答：妈妈买来苹果8个，梨8个。
< br>【解析】【分析】如果再买8个梨，那么总数就是（16+8）；梨的个数是苹果的2倍，苹果是1份，< br>那么梨就是2份，所以用总数除以总份数即可求出一份的个数，也就是苹果的个数，用原来的总数减
去苹果的个数即可求出原来买来梨的个数。


8．班级图书角有许多课外书，同学 们经常来借书，只知道：第一组借走了一半多一本；剩下的书，
第二组借走了其中的一半多两本；再剩下 的书，第三组借走了其中的一半多三本；最后，图书角还剩
下6本书。你知道图书角原有多少本课外书吗 ？

【答案】 从后往前推理，第三组借走其中的一半多三本，剩余6本，则第三组借 的其中一半为9本，
再剩下的书为18本，同理，第二组借的剩下的书其中的一半为20本，剩下的书为 40本，第一组借
走其中的一半为41本，原有的书为41×2=82本。

【 解析】【分析】此题主要考查了逻辑推理的应用，采用逆推法解答，先求出第三组借书时的本数，
用（图 书角剩下的本数+3）×2=第三组借书时剩下的本数；同样的方法可以求出第二组借书时剩下的
本数， 最后求出图书角原来的图书本数，据此解答。


9．三（2）班有25人去过西湖， 有30人去过长城，其中有10人两个地方都去了，没有一个地方都
没去过的．三（2）班一共有多少人 ？

【答案】解：25+30-10

=55-10

=45（人）

答：三（2）班一共有45人．

【解析】【分析】根据容斥原理，用三（2）班去过西湖的人数+去过长城的人数- 两个地方都去了的
人数=三（2）班的总人数，据此列式解答.


10．连一连，回答。

饮料和点心各选一种，有几种搭配方法。


【答案】 解：
答：饮料和点心各选一种，有6种搭配方法。


【解析】【分析】每种饮料都会有3种点心与之搭配，先分别连线，再数出搭配的种类即可。