最新部编人教版一年级语文下册《树和喜鹊》教学设计
绝世美人儿
829次浏览
2020年10月03日 23:44
最佳经验
本文由作者推荐
美容养颜食谱-艺术节闭幕词
课题
6.树和喜鹊
主备人
课文类型
识字课
教材
分析
学情
分析
教
学
目
标
教学
重难
点
教学
课时安排
两课时
学习
方法
执教人
认
知目标：会写田字格里的6个生字，做到笔顺正确，认识新笔画“横
折弯钩”。正确认读12个生字。
2、能力目标：借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。.
3、情感目标：了解课文内容，养学生互助友爱的精神和合作意识。
.1.借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。.
2.正确认读12个生字。
方法
第 课时
1.正确认读12个生字。会写6个生字。
目标
2.借助汉语拼音朗读课文，
教学过程设计 备注
教学
（一）词语记忆。
本课要求会认的字有些是通过词语的
教
学
过
程
形式出现的：“里面”、“没有”、“几个”“飞
翔”，可指导学生
通过词语记忆。其他生字
的构词能力也很强，可以让学生组成词语，
也可以用词语造句。
（二）根据加一加记忆。
里：注意笔顺
几的最后一笔是
横折弯钩 “飞”的第一笔是横折弯钩
几 和飞
的最后一笔写的时候要
注意区分
（三）学习要求会写的生字。
可让学生自己试着书写。教师在巡回
辅导，发现错误。然后集中讲解。
要注意写美观。“
里”“有”、“几”、、
“飞”四个字都要写在田字格的正中，要
写匀称、写好看。
飞（飞走）（飞行
课
后
练
习
板
书
设
计
教学
后 记
板书设计：
10、河水和小船
里（里面）（哪里）
有（没有）（有吗）
几（几个）（几只）