人教版语文三年级下第一单元知识清单
邓稼先阅读答案-同学临别赠言
第一单元知识清单
一、会写词语
燕子 聚集 增添 掠过
稻田 偶尔 沾满 圆圈 疲倦 音符 演奏 赞
歌 歌咏
碧玉 梳妆 裁剪 海滨 紫色 荷花 挨近 莲蓬
饱胀仿
佛 衣裳 翩翩 舞蹈 蜻蜓
二、辨字组词
燕（燕子） 聚（聚集） 增（增添） 掠（掠过） 稻（稻田）
偶（偶然）
蒸（蒸汽） 骤（骤然） 赠（赠送） 惊（惊奇）
蹈（舞蹈） 遇（相遇）
沾（沾满） 圈（圆圈） 泳（游泳）
妆（化妆） 裁（裁剪） 滨（海滨）
站（站立） 倦（疲倦）
咏（歌咏） 壮（强壮） 栽（栽树） 缤（缤纷）
蓬（莲蓬）
胀（饱胀） 仿（仿佛） 佛（佛像）
篷（帐篷） 账（账本）
访（访问） 拂（吹拂）
三、多音字
转 zhuan（转身） 似
si（似乎） 挨 ai（挨边） 佛 fu（仿佛）
zhuan（转圈）
shi（似的） ai（挨饿） fo（佛教）
荷
he（荷花） 骨gu（骨朵儿） 铺 pu（铺开） 担 dan（担心）
Hhe（负荷） gu（骨头） pu（店铺） dan（担子）
曲 qu（曲折） 燕 yan（燕子） 圈
quan（圆圈）
qu（歌曲） yan（燕国）
juan（圈养）
Juan（圈禁）
四、近义词
俊俏——俊美 偶尔——偶然
鲜艳——艳丽 增添——增加
赶紧——赶快 姿势——姿态
仿佛——好像 不光——不止
朴素——朴实 缘故——原因
干涸——干枯 交错——交织
绽开——绽放 镶嵌——点缀
五、反义词
乌黑——雪白 轻快——沉重
活泼——呆板 偶尔——经常
展开——收拢 朴素——华丽
消失——出现 干涸——湿润
六、单元重点
1.《燕子》
2..《古诗两首》 3.《荷花》第2、3、4段
4.《语文园地一》读读背背
七、附加知识
1.
翩翩起舞（AABC式）：炯炯有神 津津有味 默默无闻 沾沾自喜
挨挨挤挤（AABB式）：安安稳稳 浩浩荡荡 形形色色 洋洋洒洒
2.
描写花草：
（1）群芳吐艳：各种芳香美丽的花卉都呈现啊出艳丽的色彩。
造句：花园里群芳吐艳，美丽极了。
（2）姹紫嫣红：形容各种颜色的花卉艳丽、好看。
造句：花市上姹紫嫣红，使人流连忘返。
（3）落英缤纷：飘落的花瓣多而乱。形容春天美好的景色。也指花儿凋谢的暮春天气。
造句：一场秋雨后，公园里落英缤纷，寒气袭人。
（4）郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛。
造句：夏日，街道两旁的树木长得郁郁葱葱。
描写日月：
（1）喷薄欲出：形容水将要涌起或太阳将要升起时的壮观景象。
造句：晨练的人们，映着喷薄欲出的朝阳，做着各种体育运动。
（2）旭日东升：早晨的太阳从东方升起。形容朝气蓬勃，充满青春活力。
造句：社会主义建设事业犹如旭日东升，有无限的生命力。
（3）夕阳西下：指傍晚日落的景象。也比喻迟暮之年。
造句：每当夕阳西下的时候，劳作一天的人们荷锄而归，乡间的小路便热闹起来。
（4）皓月当空：明亮的月亮正悬挂在天空。
造句：今晚，皓月当空，田间的小路清晰可见。
描写山峦：
（1）崇山峻岭：高大的山岭。
造句：远处，浓浓的云雾，笼罩着崇山峻岭。
（2）悬崖峭壁：形容山势非常险峻。
造句：峡谷两旁尽是悬崖峭壁，难怪古人把此处形容为“一夫当关，万夫莫开”。
（3）层峦叠翠：形容重叠的山峦上，草木葱郁，若隐若现。
造句：泛舟三峡，但见两岸层峦叠翠，煞是好看。
（4）苍翠欲滴：形容草木等绿色植物仿佛包含水分一样。
造句：森林公园里的树木苍翠欲滴。
习作指导
一、选取材料，确定题目。
选材时
，首先选好你要介绍的益处景物，可以是家乡美丽迷人的风景奇观、名胜古迹。
也可以是自己最熟悉的大
山、小河、学校、公园等，还可以是自己去过印象最深刻的地方。
然后确定题目，比如《美丽的XX》、
《XX的早晨》。也可以直接以景物为题，如《荷花》、
《珍珠泉》等。
二、正文巧构思。
1.抓住景物的特征，全面细致的观察。
在描写时，突出景物的特点，对景物的独特
之处，要写详细、写具体，让人身临其境，
其他部分可略写。充分调动所有感官。从视觉、听觉、嗅觉、
触觉等方面来观察，感受事物。
2.按照一定顺序，写出层次。
在写景时可以按照时间顺序、空间顺序、或游览顺序来介绍，景物才能清晰自然、层次
分明。
3.展开想象，融入情感。
以《荷花》为例，在对景物进行仔细观察的基础上，根据
所见所感，展开合理的想象，
按照一定顺序，把景物状态、颜色、声音、气味等描写出来、写景时一定要
注入全部的感情，
这样，才能使文章生动感人。
作文赏析
美丽的公园
那天，我去公园游玩，被那里的景色深深地吸引住了。
我先来到了湖边。湖面在阳光的照耀下闪烁着粼粼波光，好像撒上了无数的碎银。湖
水
真清啊，倒映着湖边树的影子，倒映着山的影子，也倒映着我的影子。它也真绿啊！像
一块无暇的翡翠镶
嵌在公园中。这时，湖面没有风，那湖水真静啊，像一面大镜子。
活泼的小鱼在水里游来游去
。它们一会儿钻出水面，吐出了一串吕水泡泡，一会儿潜入
水底，好像跟我们玩起了捉迷藏。不一会儿，
它们又游回船边，在船边嘻嘻着。我真想伸手
抓住一条小鱼，可刚一伸手，它们就淘气地从我的手指间溜
走了。
看！湖面上又游来了一群小鸭子，它们时而张开翅膀，不停地扇动，好像在跳《天鹅<
br>湖》；时而扭过脖子，对着湖面梳理自己的羽毛，好像正在照镜子；时而对着湖边的树、
山发呆，
好像也被那美景吸引了，正在作诗呢！
我坐在船上，欣赏着两岸的美景，船儿在湖面上飘荡，
船尾留下了一道道水波。我欣赏
着两岸的美景，自己仿佛走进了连绵不断的画卷中。真是“舟行碧波上，
人在画中游”。
河岸边有一排排高大的柳树。它们抽出了柔嫩的枝条。那柳丝又细又长，低垂到了湖面
上，
一阵风佛过，柳树姑娘就拨弄起“琴弦”，时而又有几只忽飞忽落的小鸟，和着悠扬的“琴
声”翩翩起舞。
湖的左岸有一座拱形的汉白玉小石桥。它全身洁白，小巧别致。远远望去，就
像一条玉
带搭在湖面上。站在桥上，美景尽收眼底，仿佛走入了仙境一般。
在湖的东
岸有一个大花坛，花坛里的花千姿百态、姹紫嫣红。有红色的鸡冠花；有紫色
的蝴蝶花；还有黄色的月季
花。它们有的还是花骨朵儿，饱胀得快要裂开了；有的刚张开几
片花瓣；好像害羞的小姑娘；有的全部张
开了，它们一朵比一朵鲜艳，一朵比一朵美丽，真
可以用百花争艳来形容。一阵阵花香芬芳扑鼻，蝴蝶在
花丛中飞舞，仿佛也被这花香陶醉了。
山腰上有一座小亭子，它古色古香、雕梁画柱。红梁绿顶上雕刻
着人物、动物、花卉等图案，
个个栩栩如生。
公园里还有一个荷花池。深绿色的荷叶
挨挨挤挤，占满了整个池塘。荷叶大大的，就像
一个个碧玉盘，上面滚动着晶莹剔透的露珠。在炎热的夏
天，它们片片精神地守候着花儿。
荷叶绿得并不单调，别有一番韵味，别有一种情操。它们绿得并不鲜明
，却衬托出水的清澈，
花的娇美。荷花尽展其颜，粉的柔美，白的纯净，黄的娇艳。花香阵阵，沁人心脾
，一阵微
风佛过，一池的荷花随风轻舞，就像荷花仙子降落到人间。
公园里的景色真美啊！这次游玩真是令我难忘。