北京民族学院-一年级数学上册教学计划

第一单元检测
一、字词百花园。
1．选择下面句子中正确的读音或汉字，打“√”。
(1)劳动了一天，虽然骨(gū gǔ)头像散(sǎn sàn)了架似的，可原本
郁闷的心情都烟消云散(sǎn sàn)了。
(2)弟弟靠在电线杆(gān gǎn)上，嘴里咬着笔杆(gān gǎn)，样子可
爱极了。
(3)少年就像初升的太阳，朝气（蓬 篷）勃。
(4)微风（佛 拂）面，远处传来缥缈的歌声，让夜越发清凉。
2．小明在书中读到这句话：这些聚在一起吵吵嚷嚷的家伙被人从大
厅里撵出去了。
(1)这句话中“聚”字的第十笔是___________.
(2)“撵”字小明不认识， 使用部首查字法查字典，先查部首_______，
再查_______画，翻开这个字所在页，知道了 这个字的读音是_______。
在这句话中“撵”的意思是_______（填序号）。

3．用“＼”划掉括号里搭配不恰当的词。
(1)这么多的白荷花，一朵有一朵的（姿势 姿态）。
(2)无论什么时候，她都会以优美的（姿势 姿态）出现。
4．看图，根据提示写四字词语。
看着荷叶一片挨着一片的样子，我想到了________ ____这个词；
看着蝴蝶在草地上飞来飞去，我想到了__________这个词。

二、句子游乐场。
1．下列句子中没有语病的一项是( )。
A.我们家的生活水平有了明显的增强。
B．我们背诵并搜集了关于春天的古诗。
C．这篇文章记叙了攀登泰山。
D．春姑娘迈着轻盈的步子来到人间。
2．选择合适的事物把下列比喻句补充完整。
A．五颜六色的焰火
B．碧绿的大圆盘
C．用清水洗过的蓝宝石
(1)你看，池塘里的荷叶真美呀，像一个个( )。
(2)港湾里闪耀的灯光，像( )溅落人间。
(3)那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像( )一样。
三、课文欢乐谷。
1．可爱的生灵，让古诗显得趣味盎然。你瞧，《绝句》中的诗句
“____________________，_____________”写出了燕子衔泥筑巢、
鸳鸯慵睡的情景；《惠崇春江晚景》中的诗句
“_____________,___________ __”写的是鸭子最先察觉了初春江水
的回暖；《三衢道中》中的诗句“_____________, _____________”写
出了黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染了舒畅愉悦的氛。

< br>2．本单元，我们在郑振铎的介绍下爱上了那______________的燕子，
跟着叶圣陶 欣赏了那
一池_________的荷花，和汪曾祺一起认识了一群_________的昆虫。
四、阅读芳草地。
海棠
在我们这里，迎春花开还算不上到了春天，只有海棠花开的时候，
春天才是真的到了。
海棠有四品，这四品指的是：西府海棠、垂丝海棠、木瓜海棠和
贴梗海棠。也就是说，
木本海棠分为四种。其中垂丝海棠的花形最美，花色最为艳丽。春风
浩荡，垂丝海棠朵弯曲下垂的花苞 芳容半吐，临风摇曳。
我有三棵垂丝海棠，年年这个时候开花。它们含苞待放时，是淡
淡的粉 红色，开了，就呈粉白色，花瓣犹如少女粉面，红润可人。与
梅花不同，海棠的花芽和叶芽同时生长，花 在新绿的嫩叶掩映下，显
得特别春意盎然。随着海棠的绿叶渐多，花亦飘落，可见李清照的“绿
肥红瘦”句不是瞎写。
海棠花好看，但无论什么品种的海棠花都没有香味。
我这里还有几棵深山海棠，花自然没有那些名贵品种的海棠花雍
容娇嫩，只是簇簇
白色小花，不过它开过花后能结果实。
随着秋风秋雨，海棠的叶子渐渐变黄之际，海棠果也变成红色，
像一颗颗红珊瑚珠子。

待叶落冬至，寒枝上错落垂悬着艳艳的红果，别有一番韵致。
1．短文告诉我 们，海棠有四品，本文主要写的是______________海
棠，这种海棠的特点是：_____ ____________、______________.
2.第三自然段中画“_____”的 句子运用了比喻的修辞手法，把
______________比作，形象生动地描绘出垂丝海棠___ ___________
的特点。
3．请用短文中的词语填空。
闭上你的眼睛，放 飞思绪，想象这样一幅美丽的画面：
______________的春风中，含苞待放的垂丝海棠花色 呈
______________，芳容半吐的朵朵花苞
_________________ _______________，在风中摇曳的每一朵花啊，都
是______________的少 女！
4．阅读第三自然段，想象“绿肥红瘦”的画面，写一写。
5．根据短文内容，下列说法错误的一项是( )。
A.海棠花要比迎春花开得晚一些
B．海棠花好看，海棠花的味道也很香
C．深山海棠的叶子渐渐变黄之际，海棠果也会变成红色
五、习作风景线。
一草一 木皆有情，相信你也有自己喜爱的植物吧！想一想，你最
喜爱哪种植物？你喜爱它的什么？是独特的外形 ，还是它所体现的品
质？请以“我最喜爱的植物”为题写一篇习作，要求句子通顺，并把
你观察 和感受到的写清楚。

答案

一、1．gǔ sǎn sàn
解析：此题考查多音字的字音。“骨”只有在词语“骨朵 儿、骨碌、
骨碌碌”中读“gū”，其余都读“gǔ”。“散”读“sǎn”时的意思有：
①没 有约束，松开，分散；②零碎的，不集中的；③药末。“散”读
“sàn”时的意思有：①由聚集而分离 ；②散布，分发；③排除，排
遣。“散”在“散了架”中的意思是“没有约束，松开，分散”，因此读“sǎn”；在“烟消云散”中的意思是“由聚集而分离”，因此读“s
àn”。
(2)gān gǎn
解析：此题考查多音字的字音。“杆”指较长的木棍或类似的东西时< br>读“gān”，因此在“电线杆”中读“gān”。而在如下两种情况时读“g
ǎn”：①指器物 的像棍子的细长部分，如“笔杆儿”；②做量词，用于
有杆的器物，如“一杆笔”“一杆步枪”；因此“ 杆”在“笔杆”中读
“gǎn”。
（3）蓬
解析：此题考查形近字辨析。要把形近 字放到词语中去辨析。“篷”
字是竹字头，多指用竹篾、苇席、布等做成的遮蔽物，“蓬”字可指

草木茂盛的样子，因此“朝气蓬勃”中的“蓬”是草字头。
（4）拂
解析 ：此题考查形近字辨析。“拂”有“轻轻擦过”的意思，因此词
语“微风拂面”中应选提手旁的“拂”字 。
2.（1）丨（2）扌 12 niǎn ①
解析：此题是对笔顺、查字典的 方法和字义的掌握的考查。认真读题，
明确题目要求。第(1)题，按照正确的笔顺书写“聚”字，可知 它的
第十笔是“l”。第(2)题，用部首查字法查“撵”字，先确认部首是
“扌”，再确定这 个字去掉部首后的笔画数。由图片可知，“撵”字读
“niǎn”，结合句意可知，“从大厅里撵出去” 的“撵”字应该取“驱
逐、赶走”的意思，所以选①。
3．(1)姿态 (2)姿势
解析：此题考查词语辨析。“姿势”和“姿态”都表示样子。“姿势”
侧重指人动作休止时的体 态，如：姿势端正、立正的姿势、思索的姿
势。“姿态”侧重指人或事物的情况或态度，如：以普通劳动 者的姿
态出现、她的姿态很美。第(1)题更倾向白荷花静止时的样子，因此
划掉“姿态”。第 (2)题更倾向人的情况，因此划掉“姿势”。
4.示例：挨挨挤挤 翩翩起舞
解析：此 题考查词语运用。答题时，要结合文字提示，仔细观察图片。
第一幅图，很多荷叶紧紧挨在一起，让人想 到“挨挨挤挤”。第二幅
图，图上有两只蝴蝶，文字中提示蝴蝶飞来飞去，让人想到“翩翩起
舞 ”。

二、1．D
解析：此题考查判断病句的能力。A项属于搭配不当，应该 将“增强”
改为“提高”。B项属于语序不当，应该将“背诵”和“搜集”调换
位置，先搜集再 背诵。C项属于成分残缺，可以在句末增加“的过程”。
D项没有语病。本题答案选D。
2．(1)B(2)A(3)C
解析：此题考查比喻句中本体和喻体的搭配。第(1)题，通 过对课文
的学习，再结合生活常识，可知荷叶是绿色的，而且是圆的，因此可
以说荷叶像碧绿的 大圆盘；第(2)题，由“闪耀的灯光”可以看出灯
光的特点是亮，而且灯光又是多彩的，再结合“溅落 人间”一词，可
选出答案——“五颜六色的焰火”；第(3)题，“湛蓝”“透亮”这两个
词很 容易让我们想到“用清水洗过的蓝宝石”。
三、1．泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先
知 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声
解析：此题考查诗句的积累。有趣的是本题都是写动物的诗句，平时
要注意积累。
2．示例：活泼机灵 生机盎然（形态万千） 各具特点
解析：此题考查对课文内 容的掌握情况。《燕子》一文中，作者通过
对燕子的外形和活动特点的描写，表现了燕子活泼机灵的特点 ；《荷
花》一文主要描写了荷花生机盎然、形态万千的特点；而《昆虫备忘
录》一文主要介绍了 不同的昆虫的样子和生活习性。
四、1．垂丝 花形最美 花色最为艳丽

解析：此题考查阅读理解能力。短文第二自然段和第三自然段都在介
绍垂丝海棠，因此在这四品海棠当 中，主要写的是垂丝海棠。第二自
然段中的“其中垂丝海棠的花形最美，花色最为艳丽”这句话，点明< br>了垂丝海棠的两个特点：花形最美、花色最为艳丽。
2．粉白色的花瓣 少女粉面 花瓣红润可人
解析：此题考查对重点句的理解。“花瓣犹如少女粉面”，这是一个比
喻句，联 系上文可知，这是把粉白色的花瓣比作少女粉面，让人愈发
觉得这花瓣红润可人。
3.浩荡 淡淡的粉红色 弯曲下垂 红润可人
解析：此题考查从文中筛选信息的能力。根据题目中的关键词 在文中
找出相应的语句，再从中找出要填写的内容。注意不要写错别字。
4．示例：海棠的绿 叶逐渐变多，花朵一点一点飘落，绿多红少，红
花显得更加珍贵，惹人爱怜。
解析：此题考查 想象画面的能力。结合上文可知“绿肥红瘦”一词的
意思，用优美的语句将脑海中的画面描述出来即可。
5.B
解析：此题考查从文中筛选信息的能力。根据题目中的关键词在文中
找出相应 的语句，再来对照一下是否相同。A项，由第一自然段可知，
迎春花先开，海棠花后开，因此A项正确。 B项，由第四自然段可知，
海棠花是没有香味的，因此B项错误。C项，由第六自然段可知，秋
天，海棠的叶子会变黄，海棠果也会变成红色，因此C项正确。本题
答案选B。

五.略
本题考查习作能力。本次习作的内容是写一种植物，要围绕“最喜爱”
来写，写清楚为什么最喜爱。可以只写植物的样子，按照一定的顺序
写出植物的特点，还可以适 当地写写植物所体现的精神。注意以下两
点：①可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果等各个部分进行描 述，
也可以只对植物的某一部分进行细致描述。要对最能体现这种植物特
点的部分从颜色、形状 、气味等多方面进行具体描写。②写植物要按
一定的顺序描写。什么是顺序？就是先写什么，再写什么， 最后写什
么的次序。写植物一般有四种写作顺序，按照时间顺序描写、按照生
长顺序描写、按照 由表及里的顺序描写、按照由现象到本质的顺序描
写。有时这四种顺序也会结合起来运用。