新人教版三年级下册笔算除法 例4
永远的田野-中班下学期班务计划
课 题
2、笔算除法
例4
一位数除三位数(有余数)
1.让学生在理解算理的基础上,掌握被除数最高
位上
的数小于除数的一位数除三位数的计算方法,能正确地进
行计算。
2.让学生在
实践活动中学会思考,学会解决问题,养
成认真审题的良好习惯,培养学生爱好数学的情感。
教 学 目 标
掌握被除数最高位上的数小于除数的一位数除三位
数的计算方法。
掌握被除数最高位上的数小于除数的一位数除三位
数的计算方法。
教 学
难 点
教 学
重 点
教 学 时 数
第五课时
媒 体 使 用
投影仪
教学程序
一、复习引入
1、口算。
24÷4 360÷6 12÷6 81÷9 810÷9
2、计算:
提问:说一说你是怎样算的?81÷9的商为什么要写在个位上?
二、合作体验,获取新知
1.谈话:通过刚才的复习,同学们初步掌握了除数是一位数的除法
笔算的顺序和商的书写位置。今天,我们继续学习笔算除法,一位数除三
位数商是两位数的除法
。
2.教学例4。
出示教材第18页的例4,让学生说出题目的已知条件和问题,想一想
该怎样列式。
列式:256÷6
提问:为什么用除法计算?你是怎样想的?
教师:如果列竖式计
算该怎样算呢?先从被除数的哪一位除起?被除
数百位上的数2除以6,商够一百吗?我们该怎么办?
25个十除以6商的最高位“4”为什么要在十位上呢?25除以6为
什么商是4而不是别的数?
提问:我们在进行除法运算时,每次除后余下的数都要和除数比一比,
你会发现什么? 教师:25减24等于1,这个1表示什么?然后把个位上的6落下来,
与1个十合并起来是16。
16除以6商是几?为什么商是2?
3.教师:通过计算得出可插满42页,还剩4张。
列式:256÷6=42(页)„„4(张)
答:这些相片可插满42页,还剩4张。
4.小结:除数是一位数的竖式除法,我们应该怎样算?
(1)从被除数的高位除起,每次用
除数先试被除数的前一位数,如
果他比除数小,再试除前两位数。
(2)除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上。
(3)每求出一位商,余下的数必须比除数小。
顺口溜:除数是一位,先看前一位,一位不够
看两位,除到哪位商那
位,每次除后要比较,余数要比除数小。
5、验算
三、巩固运用
1.完成教科书第18页的“做一做”。
注意:有余数的除法写横式得数时别忘了写余数。
教学程序
2.完成教科书第20页练习四第6题。
先判断是几位数。如果商是两位数,请用水彩笔涂上
红色,如果商是
三位数,请用水彩笔涂上黄色,并说出判断的根据。
3.完成教科书第20页练习四的第7题。
学生独立完成后全班讲评。
4.完成教科书第20页练习四的第8题。
独立分析题目的已知条件问题,列式解答。
四、课堂小结:
通过本节课的学习,你学会了什么?
一位数除三位数(有余数)
板
书
设
计
顺口溜:除数是一位,先看前一位,一位不够看两
位,除到哪位商那位,每次除后要比较,余数
要比除数
小。
256÷6=42(页)„„4(张)
教
学
反
思
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