座谈会发言稿-许愿池

北师大版四年级数学（下册）知识点

【知识要点】数的意义
一 小数的认识和加减法
1、小数的意义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……取其 中的1份或几份，表示十分之几、
百分之几、千份之几……的数，叫小数。
2、分母是10、 100、1000……的分数可以用小数表示，表示十分之几的小数是一位小数、表示百分之几
的小数是 两位小数、表示千分之几的小数是三位小数……
3、小数的组成：以小数点为界，小数由整数部分和小数部分组成。
4、小数的数位、计算单位、进率：

① 小数的计数单位是十分之一、百分之一、 千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……与整数一样，
小数每相邻两个计数单位之间的 进率是10。
② 小数部分最大的计算单位是十分之一，小数部分没有最小的计数单位。
③ 小数的数位是无限的。
④ 在一个小数中，小数点后面含有几个小数数位，它就是几位小数。小数部分末尾的零也要计入其中。
5 、小数的读写：读小数时，从左往右，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的读作“零”），小
数点读作“点”，小数部分顺次读出每一个数位上的数字，即使是连续的0，也要依次读出来。写小
数时 ，也是从左往右，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点点在个位
的右下 角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。
6、理解0.1与0.10的区别联系：区别：0.1表 示1个0.1、0.10表示10个0.01、意义不同。联系：0.1=0.10
两个数大小相等。运 用小数的基本性质可以不改变数的大小，改写小数或化简小数。
7、整数部分是0的小数叫做纯小数；整数部分不为0的小数叫做带小数。
测量活动（名数的改写）
1、 1分米=0.1米 1厘米=0.01米 1克=0. 001千克……学会低级单位与高级单位之间的互化（长度
单位，面积单位，重量单位……）。低级单位 单名数化为高级单位时，先将这个低级单位的数改写成
分母是10、100、1000……的分数，再把 分数写成小数的形式，并在后面加上所要化成的高级单位的
名称。

2、 复名数改 单名数：抄相同，改不同。（相同的单位抄在整数部分，不相同的单位按照上面的改写方法
写在小数部分 ）。

3、 其他改写方法：单名数互化①低级单位名数÷进率=高级单位名数。②高级 单位名数×进率=低级单
位名数。复名数与单名数之间互化：抄相同，改不同（同单名数互化方法）。如 ：3米2厘米=（ ）
米。相同的单位米，抄在整数部分，整数部分是3；改写不同：2厘米÷10 0=0.02米（厘米与米之间
的进率是100）
比大小（比较小数的大小）
1、 比较两个小数大小的方法：先看整数部分，整数部分大的小数就大；整数部分相同，再看小数部分的
十分 位，十分位上数字大的小数就大……
2、把几个小数按顺序排列：要先比较它们的大小。再按照题目的 要求按顺序排列。当单位不统一的几个
数量比较大小时，要先将这几个数量的单位统一，再按小数大小比 较方法进行比较，最后答题应按照
最目中给的原数进行排列顺序。
小数的加减法
1 、小数加、减法的意义：小数加减法的意义与整数加减法的意义相同。①小数加法的意义：把两个数合
并 成一个数的运算。②小数减法的意义：已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。
2、小数的基本性质：小数末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
3、小数加减计 算法则：小数点对齐；按照整数加减法的法则计算。从末位算起；哪一位上的数相加满十，
要向前一位进 一。如果被减数的小数末尾位数不够，可以添“0”再减，哪一位上的数不够减，要从
前一位退一，在本 位上加十再减；得数的小数点要对齐横线上的小数点。
4、小数加减混合运算的顺序和整数加减混合运 算的顺序相同。同级运算，从左往右；有括号的，先里后
外。
5、整数加、减法的运算定律同样适用于小数加减法。










例题练习:
一、直接写出得数
1－0.01= 0.1－0.01= 0.32+2.58= 10.8+5.05= 10.9-6.1=

3.11＋3.22= 0.36+0.4= 12.5＋12.5=
二、 填空
1、把“1”平均分成1000份，其中的1份是（ ），也可以表示（ ）。
2、0.4里面有（ ）个0.1，0.025里面有（ ）个0.001。
3、100.0103读作( )，五十点五零写作( )。
4、69克=（ ）千克 5元6角7分=（ ）元
5平方分米=（ ）平方米 1千克500克=（ ）克
1米70厘米=（ ）米， 8千克10克=（ ）千克
5、一个数由5个十和10个百分之一组成，这个数写作（ ），读作（ ）。
6、6.09的6在（ ）位上，表示（ ）个（ ），9在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。
7、整数的小数点在（ ）位的右下角，在计算5-1.25时，可以把5写成（ ）再减，得数是
（ ）。
8、小数相邻两个单位之间的进率是（ ），0.1里面有（ ）个0.01;有（ ）个
0.001.
三、比大小
0.56( )0.65 3.8( )3.08 5.009 ( ) 5.09
3.217( )3 .22 4.28( )4.280 8.402 ( ) 8.042
四、竖式计算
12.3+4.12 23.5-2.8 20-3.65 3.84-2.3 5.1-1.23 2.8+4.65

五、简便计算下列各题
3.8 + 1.4 – 2.35 18.3 – 3.6 – 4.4 6.86 – (2.19 + 1.86) 5.3 + 12.38 + 4.7
六、解决问题
1、笔记本每个5.85元， 练习本每个0.95元， 书包每个25.8元， 彩笔每盒18.45元
（1） 买一个练习本和一个笔记本共用多少元？
（2） 一盒彩笔比一个笔记本贵多少元？
（3） 小明由30元，买一个书包，找回多少元？
（4） 妈妈有50元，想买这四种文具，够吗？如果不够还差多少元？如果够还剩多少元？
2、修路队修路，第一天修了54.8米，比第二天少修14.7米，两天工修多少米？

3、幼儿园买进一批玩具，买积木用去246.96元，比买小汽车多用了23.56元，比买小汽车与 拼图玩具
所用钱的总数少49.3元。买拼图玩具用了多少元？

二、 小 数 乘 法
【知识要点】小数乘法的意义
1、小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。可以说是求 几个相同加数和的简便运算，也可以说是求这
个小数的整数倍是多少。如：2.3×5表示求5个2.3 的和是多少。也可以表示求2.3的5倍是多少。
小数乘小数的意义表示求一个数的十分之几、百分之几……是多少。
2、乘法的变化规律：① 在乘法中，一个因数扩大到原来的m（m≠0）倍，另一个因数扩大到原来的n（n
≠0）倍，积扩大到 原来积的m×n倍。②在乘法中，一个因数缩小到原来的
因数缩小到原来的
1
（m≠0 ）倍，另一个
m
11
（n≠0）倍，积扩大到原来积的倍。③在乘法中，一个因数扩大 到原来的
nmn
11
n倍（或缩小到原来的）（ n≠0），另一个因数缩小到原来的 （n≠0）（或扩大到原来的n倍），
nn
积不变。 < br>3、一个因数小于“1”时，积小于另一个因数。一个因数大于“1”时，积大于另一个因数。一个因数等
于“1”时，积等于另一个因数。
小数点位置移动引起小数大小变化的规律
1、小 数点位置移动引起小数大小变化的规律：小数点向左移动一位、两位、三位……这个数就缩小到原
来的< br>111
、、……小数点向右移动一位、两位、三位……这个数就扩大到原来的10倍、100101001000
倍、1000倍……
2、小数点右移，位数不够时，要添“0”补位 ，小数点移动完后，整数最高位前边的“0”要去掉；小数
点左移，位数不够时，也用“0”补足，点上 小数点，若整数部分没有数，用“0”表示，若小数末尾
有0，根据小数的性质，应把末尾的“0”去掉 。
3、积的小数位数与乘数的小数位数的关系：在小数乘法中，两个乘数一共有几位小数，积就有几位 小数。
小数乘法的法则
1、计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共 有几位小数，就从积的末位起向左数
出几位，点上小数点。结果能化简的要化简。
2、小数乘法估算：先将两个因数四舍五入保留整数，然后再相乘。
3、小数四则混合运算的 运算顺序与整数四则混合运算的顺序相同：同级运算，从左往右；两级运算，先
二后一；有括号的，先里 后外。

整数的运算定律在小数运算中仍然适用。例如乘法的结合律，交换律，分配律。等等。

小数的除法及计算法则
1、小数除法的意义：小数除法的意义与整数除法的意义相 同，都是已知两个因的积与其中的一个因数，
求另一个因数的运算。
2、除数是整数的小数除 法法则：计算除数是整数的小数除法，要按照整数除法的法则去除，商的小数点
要和被除数的小数点对齐 ；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添“0”继续除。被除数
的整数部分比除数小，商的整 数部分要用“0”占位。除到哪一位不够除，就要在那一位的上面商“0”。
3、 商不变规律：被除数和除数同时乘或除以一个数（0除外），商不变。
4、除数是小数的小数除法法则 ：除数是小数的除法，根据商不变性质，把除数是小数的除法转化为除数
是整数的除法再计算。先移动除 数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的
小数点也向右移动几位（位数不够的 ，在被除数的末尾用“0”补足），然后按除数是整数的小数除法
法则进行计算。
5、比较商 和被除数的大小的方法：比较除法算式中商和被除数的大小，关键看除数。如果除数比1大，
商就比被除 数小；如果除数（不为0）比1小，商就比被除数大；如果除数等于1，商就等于被除数。
6、 小数 连除和乘除混合运算的运算顺序和整数是一样的。计算小数四则混合运算和整数四则混合运算
的顺序完全 相同。
人民币的兑换
1、人民币与外币的兑换方法：人民币÷汇率=外币；外币×汇率=人民币。
2、在兑换货币 时，由于货币的最小单位是“分”，在用元作单位时，第一位小数表示角，第二位小数表
示分，而第三位 小数却没有意义，所以在求人民币的题目中，即使没有特殊要求，一般也要用“四舍
五入”法保留两位小 数，求出积、商的近似数。
3、积的近似值的求法：一般要先算了正确的积，再根据题目要求或生活习 惯用“四舍五入”法取近似值，
即看要保留数位的下一位进行四舍五入。
4、商的近似值的求 法：先看要保留到哪一位，计算时，根据所要保留的数位，只要多除出一位即可，再
四舍五入求近似数。
5、 其它求近似数的方法：①去尾法。②进一法。③小数除法的余数：小数除法的余数的小数点要与被
除数的小数点对齐。
循 环 小 数
1、循环小数：一个小数，从小数部分的某一 位起，一个数字或者几个数字依次不断地重复出现，这样的
小数叫作循环小数。
2、循环小数 相关概念：①小数部分的位数是有限的小数叫作有限小数；小数部分的位数是无限的小数，
叫作无限小数 。循环小数是无限小数。②一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，叫作
三、 小 数 除 法【知识要点】

这个循环小数的循环节。
3、用四舍五入法对循环小数取近 似值。方法与小数取近似值的方法相同，保留几位小数就看这个小数的
下一位。

4、

一、填空。（22分）
1.表示4个1.2是多少的乘法算式是（ ）。
表示4的1.2倍是多少的算式是（ ）。
2.因为8×0.5是求8的（ ）是多少，所以它的积比8（
3.用“四舍五入”把8.954保留两位小数约是（ ），精确到十分位约是（ ）。
4.在乘法中，如果两个因数都不为0，一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积就（
一个因数扩大100倍，另一个因数扩大10倍，积就（ ）。
5.不用计算，写出：（1），1.8×0.27的积有（ ）位小数。
（2），9.12÷0.24的商的最高位是在（ ）位上。
6. 0.7除以0.3，商求到十分位，商是（ ），余数是（ ）。
7.在○里填上“>”、“<”或“=”。
1.46×0.99○1.46 54÷0.18○54 0.57×1○0.57
7.6×1.01○7.6 4.8÷1.5○4.8 35÷0.1○35×10
8.由48×32=1536，可知480×0.32=（ ），0.48×3.2=（ ）
9.由21.45÷15=1.43，可知2.145÷15=（ ），214.5÷0.15=（ ）。
10.根据下面大米的售价表，查出46千克大米总价是（ ）元；82千克大米总价是（
数量（千克） 1 2 3 4 5 6 7 8 9
总价（元） 2.20 4.40 6.60 8.80 10.10 13.20 15.40 17.60 19.80
二.判断题。（正确的在题后的括号内打“√”，错误的打“×”。）（共8分）
1. 整数乘以小数，积一定小于被乘数。( )
2. 纯小数乘以纯小数，积一定小于其中一个因数。( )
3. 2.7×0.4×2.5=2.7×（0.4×2.5）这种运算过程没有依次运算是错误的。( )
4. 2.5÷4的商是0.6，余数是1。( )
5. 20÷9的商是无限循环小数。( )
6. 3.0与3不一定相等。( )
7. 0.666……保留两位小数写作 0.666……=0.67。 ( )
）。
）



）元

8.无限小数比有限小数大些。( )
三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（共8分）
（1）下面各题，积比△大的是（ ）。（△是一个大于0的数） ①△×0.98 ②△×1 ③△×1.01
（2）24×0.25用（ ）计算最简便。 ①24×0.5×0.5 ②6×（4×0.25） ③0.047×280
（3）下面各题，积最小的是第（ ）题。 ①28×0.90 ②2.8×0.47 ③0.047×280
（4）□÷0.6=0.12，方框内应填（ ）。 ①0.72 ②5 ③0.072
（5）9.744÷2.4的结果是（ ）。 ①4.06 ②4.6 ③0.406
（6）0.95的循环小数保留三位小数是（ ）。 ①0.956 ②0.959 ③0.960
（7）45.5÷3.8≈（ ）。（得数保留一位小数） ①12.0 ②11.9 ③11.97
四、计算下面各题。（共38分。依次为10、4、12、12分。）
（1） 口算下面各题。2.5×4= 0.36÷2= 0.15×8= 60÷1.2=
0.1×0.98= 0.33÷0.11= 2.8×1000= 0.51÷0.17=
（2） 用竖式计算下面各题，得数保留两位小数。①2.15×0.78 ②0.138÷0.12

（3） 用简便方法计算下面各题。
0.25×3.7×4 0.85×102 1.25×1600×4.5 32.3÷10.2÷9.5

五、列式，计算。（共8分）
（1）9.6里有多少个0.16？ （2）0.185的3.2倍是多少？

六．应用题。（共16分）
1.一台榨油机每小时榨油0.45吨，4台这样的榨油机3.5小时榨油多少吨？

2. 小华和小川两人同时从乙地分别向甲、丙两地背向而行，小华每小时走3.2千米，小川每小时走 2.6
千米，走了4小时两人相距多远？（用两种方法解答）
3.一批煤计划每天烧0.6吨 ，可以烧70天。由于改进烧煤技术，实际每天只烧煤0.56吨，实际可以
烧多少天？
4.一台磨粉机4小时磨面粉2.6吨，照这样计算7.5小时可以磨面粉多少吨？（得数保留整吨）
四、认 识 方 程 用字母表示数
1、用字母或者含有字母的式子都可以表示数量，也可以表示数量关系。
2、用字母表示有关图形的计算公式：
① 长方形周长公式：C=2（a＋b）。②长方形面积公式：S=ab。
③正方形周长公式：C=4a。④正方形面积公式：S=a
2
。
3、用字母表示运算定律：如果用a、b、c分别表示三个数，那么
① 加法交换律a＋b=b＋a ②加法结合律（a＋b）＋c=a＋（b＋c）

③乘法交换律a×b=b×a ④乘法结合律（a×b）×c=a×（b×c）
⑤乘法分配律（a±b）×c=a×c±b×c ⑥减法的运算性质a－b－c=a－（b＋c）
⑦除法的运算性质a÷b÷c=a÷（b×c）
4、在含有字母的式子中，字母和字母之间、 字母和数字之间的乘号可以用“·”表示或省略不写，数字
一般都写在字母前面。数字1与字母相乘时， 1省略不写，字母按顺序写。如：a×b=ab、5×a=5a、
1×a=a、a×a=a
5、区别a的平方和2乘a的区别。
方程的意义与等式性质
1、方程的含义：含有未知数的等式叫方程。
2、方程与等式的联系区别：方程是等式，但等式却不都是方程。
3、等式性质一：等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。
4、等式性质二：等式两边都乘一个数（或除以一个不为0的数），等式仍然成立。
5、使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程的解。求方程的解的过程叫作解方程。
6、能运用减法、除法各部分间的关系，求未知数是减数、除数的方程。
7、看图列方程的关 键是看懂图意，从中找出等量关系，然后再根据等量关系列出方程。在列方程时，把
未知数尽量放在等式 左边。
8、用方程解决实际问题（解应用题），首先要用字母表示未知数，然后根据题目中数量之间的 相等关系，
列出一个含有未知数的等式（也就是方程）再解出来，最后检验，写出答语。
一、填一填。（14分）
1．一双筷子有2根，2双筷子有4根，3双筷子有 根，n双筷子有( )根。
2. 一天早晨的温度是x摄氏度，中午比早晨高8摄氏度，中午的温度是( )摄氏度。
3.一本练习本的价钱是a元，买b本应付( )元。
4.食堂原计划每月烧煤a吨，实际节约b吨，实际每月烧煤( )吨。
5.爸爸比小东大28岁，当小东a岁时，爸爸是( )岁。
6.牧场里有黄牛x只，奶牛的头数比黄牛的3倍少5头，奶牛有（ ）头，两种牛共有( )
头。
5.小红买了2支钢笔，每支x元，付出20元，应找回( )元。
二、判断题。（5分）
1．一个数的平方等于这个数的2倍。（ ）
2．a×10省略乘号可写成10a。 （ ）
3．含有未知数的式子叫方程。 （ ）
4．方程的解不是解方程。 （ ）
5．方程2x+3=7的解是x=2。 （ ）
三、选择题。（8分）
1．下列各式中是方程的是（ ）
A。3X+6 B. 18+14 = 32 C. 4X+6<18 D. 5X=0
2.甲数是m，乙数比甲数多8，乙数是（ ）
A．m－8 B. m×8 C. 8m D. m+8
3.方程3x+14×2=46的解是（ ）A．X=18 B.X=46 C.X=6 D.X=6
2

4．一个数的8倍加上6等于30，求这个数，列方程是（ ）
A．X•8+6=30 B. 8X+6=30 C.8X－6=30 D.X=（30－6）÷8
四、解方程。（18分）
4x+12=60 m+2m=96 8x-x=147 6y-4=44 x-120=62 x÷0.4=2.2


五、列式并解答。（12分）
1、2x加上6等于38。 2、4x加上3x等于63。

3、一个数除以0.5，商是3.6。 4、x的2倍减去4与3的积，差是10。

六、列方程解应用题。（共31分）
1．一只小羊和羊妈妈共重50千克，已知小羊重量是12千克，羊妈妈体重是多少千克？

2．水果店一共运来24箱苹果。这批苹果卖完后，老板共赚了288元，平均卖一箱苹果可以赚多少元 ？
3．妈妈给了小红20元钱，小红买了一双鞋子花了18元。身上还剩下15元，小红身上原有多少元？

4．有一个电视屏幕的周长是3.6米, 已知长是宽的2倍。长和宽分别是多少米?

5．某厂男工人数比女工人数的3倍少50人，男工有130人，女工有多少人？男女工共有多少人？

6．一套衣服540元，上衣的价格是裤子的2倍还多30元。这套衣服的上衣和裤子各是 多少元？（6
分）
图形中的规律
摆n个三角形需要2n＋1根小棒。
摆n个正方形需要3n＋1根小棒。

一、认识图形
图形分类
1、按照不同的标准给已学过的图形进行分类：
立体图形
学过的图形 圆（曲线围成）
平面图形 三角形（3条边）
三角形、四边形 四边形 平行四边形
（线段围成） （4条边） 长方形正方形
1、按平面图形和立体图形分；
2、把平面图形按图形是否由线段围成来分，分为两大类。一类是由曲线围成的，一类是由线段围成
的。
3、按图形的边数来分。
2、平行四边形和三角形的性质：三角形具有稳定性，平行四边形具有易变形（不稳定性）的特点。
三角形分类
1、把三角形按照不同的标准分类，并说明分类依据。
（1）按角分：直角三角形、锐角三角形、钝角三角形。
1三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。2有一个角是直角的三角形是直角三角形。
3有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。
（2）按边分：等腰三角形、等边三角形、任意三角形。
① 有两条边相等的三角形是等腰三角形。
② 三条边都相等的三角形是等边三角形。
2、通过分类发现：等腰三角形和等边三角形的关系：等边三角形是特殊的等腰三角形。
三角形内角和、三角形边的关系
1、任意一个三角形内角和等于180度。
2、三角形任意两边之和大于第三边。
3、能应用三角形内角和的性质和三角形边的关系解决一些简单的问题。
四边形的分类 1、由四条线段围成的封闭图形叫作四边形。四边形中有两组对边分别平行的四边形是平行四边形，只由一组对边平行的四边形是梯形。
2、长方形、正方形是特殊的平行四边形。正方形是特殊的长方形。
3、正方形、长方形、等腰梯形、菱形、等腰三角形、等边三角形、圆形是轴对称图形。
① 正方形有4条对称轴。
② 长方形有2条对称轴。菱形有2条对称轴。

③ 等腰梯形有1条对称轴。
④ 等边三角形有3条对称轴。
⑤ 圆有无数条对称轴。
图 案 欣 赏
2、利用对称、平移和旋转，设计简单的图案。
设计步骤：①制作 基本图形。②将基本图形平移、旋转、对称，形成一幅图案。③涂上喜欢的颜色。
（涂色要突出图案的规 律性）
一、填空题。（每空1分，共21分）
1、三角形按角的不同，可划分为 三角形、 三角形和 三角形。
2、 平行的 叫做梯形。
3、三角形具有 性，平行四边行具有 的特性。
4、指出下面各图形的名称。

5、在直角梯形中，有 个直角。
6、 、 都是特殊的平行四边形。
7、指出下面各三角形的名称。


8、指出下面各梯形的名称。




二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里。）（每题2分，共10分）
1、梯形是（ ）。 A、三边形 B、四边形 C、五边形
2、在梯形里，较长的底叫（ ）。 A、上底 B、下底
3、在直角三角形中，一个锐角是60°，另一个锐角是（ ）A、30° B、45° C、60°

4、用一个60倍的放大镜看2度的角，这个角是（ ）。 A、2° B、60° C、120°
5、一个三角形其中的两条边的长度分别是3厘米、5厘米，那么第三条边的长度可能是（ ）。
A、2厘米 B、4厘米 C、8厘米 D、9厘米

三、列竖式计算。（共8分）0.697＋0.723 21.05－7.3 10－0.87 1.3－0.506
四、画一画。（每题5分，共15分）
1、画出下边各图形边
a
上的高。

2、画一个上底是2厘米，下底是3.5厘米，高是3厘米的梯形。


3、一个三角形的两边分别是4厘米和5厘米，夹角是30°，画出这个三角形。这是一个什 么三角
形？它的第三条边长是多少厘米？

五、计算角的度数。（每题5分，共10分）
1、在三角中，已知∠1 = 55°，∠2 = 60°，求∠3的度数。
2、在直角三角形中，一个锐角是36°，求另一个锐角的度数。
六、脱式计算。（共8分）
3.64＋9.76＋6.36 10.1－0.12－8.8 4.14＋5.86－1.11 5－0.05＋4.95



七、想一想，下面的三条线段能围成三角形吗？为什么？（每题5分，共10分）

八、数一数。（每题6分，共18分）

1、下图中，你能数出 个梯形。


2、若在图形 的A、B两点连一条直线，那么连线图形比连线前的

图形多 个三角形，多 个长方形。

3、给下面的梯形加上一条线段，使这个梯形分别有4个、5个、6个直角，请 大胆画一画，你一定
能行。
数图形中的学问
1、从同一点引出n个基本角，那么图 中所有角的个数为n＋（n－1）＋…＋2＋1=n（n＋1）÷2。

2、从同一点引出n个基本三角形，那么图中所有三角形的个数为
n＋（n－1）＋…＋2＋1=n（n＋1）÷2。
二、观察物体
1、观察位置由 低到高变化，所观察到物体的画面也发生相应变化。观察物体的时候，站得越高，看到的
物体越完整。
2、观察位置由远及近变化，所观察景物的范围也相应变化。观察物体的时候，距离越近，观察到的景物
越大，观察景物范围越小；距离越远，观察到的景物越小，观察景物范围越大。
3、识别和判 断打拍摄地点与照片中的对应关系：可以假设自己在拍摄地点处，根据图中景物特点，联系
自己的生活经 验，想想究竟能看到什么，再下结论。判断照片拍摄的先后顺序时可以假设自己随着拍
摄者的行走路线游 览，想象自己先看到哪些景物，再看到哪些景物，从而判断出照片拍摄的先后顺序。
“概率与统计”知 识
游 戏 公 平
1、判断游戏规则是否公平，要看代表双方的事件发生的可能性是否相等 。如果相等，则游戏规则公平；
否则，游戏规则就不公平。
2、用转盘设计对双方公平的游戏规则步骤：
① 把转盘平均分成双数份，把其中的一半份数涂一种颜色，把另一半份数涂别一种颜色。
② 确定甲、乙双方各由哪种颜色代表。
③ 转动转盘，转到哪种颜色的区域，则哪种颜色所代表的一方获胜。
一、
1、足球比赛中，用硬币决定谁先开球，出现正面和反面的可能性（ ），都是（ ）。
2、两位同学采用“石头、剪子、布”的方法决定谁先跳房子，每位同学获胜的可能性都是（ ），
持平的可能性是（ ）。
3、小明参加普法知识竞赛，共有10个不同的题目，其 中选择题6个，判断题4个，他从中任选一个，
选中（ ）的可能性大。
4、我们在设计一个游戏时，要使游戏公平，必须使事件发生的可能性（ ），才能使游戏公平。
5、一个糖盒里有一块奶糖和6块巧克力糖（大小、外包装相同），小红伸手任意摸一块糖，她摸到（ ）
糖的可能性大，摸（ ）糖的可能性小。
6、盒子里有大小完全相同的6个球：1个黄 球、2个白球、3个红球，小明任意摸出一个球。摸到黄
球的可能性是（ ），摸到红球的可能性是（ ）
7、有三张黑桃A和一张梅花A倒扣在桌上，如果黑桃A被抽 走一张后不在再放回，那么抽到梅花A
的可能性是（ ）。
8、选出点数为1，2，3，4，5的扑克牌各一张，反扣在桌面上。任抽两张，点数的和大于5有（ ）
种可能。
9、从1，6，5，9，6的五张卡片中任意抽出一张，抽到9和1的可能性（ ）。
10、有6张牌，其中有4张红桃和2张黑桃，如果抽其中一张，抽到（ ）的可能性大。

二、
9红 5白
3蓝
1、丁丁从右边的盒子里任取一个球，摸到（ ）球的可
能性最大，摸到（ ）球的可能性最小。
A、红 B、蓝 C、白
2、从2、3、4三张卡中任意抽出两张，组成一个两位数，这个两位数中，（ ）的可能性大。
A、单数 B、双数 C、无法确定
3、从一副扑克牌中任意地抽出一张，那么抽出的一张中（ ）
A 、大王或小王的机会最小 B、是梅花或方块的可能性大些 C 、是红桃或黑桃的可能性
大些 D、抽大、小王、梅花、方块、红桃、黑桃的可能性一样大
4、某校食堂午餐有3个素菜，2个荤菜，小红吃一份盒饭含一荤一素。有（ ）中配菜方法。
A、3 B、4 C、6
5、小芳作抛硬币的游戏，共抛了十次，三次正面向上，七次反面向上，正确的说法是（ ）
A、正面向上的频率是7 B、反面向上的频率是3
C、正面向上的频率是0.3 D、正面向上的频率是3
三、
1、打靶一次命中十环，这是不可能的。 （ ）
2、用掷硬币来决定先后是公平的。 （ ）
3、一次抽奖活动的中奖率是百分之一，抽100次一定会中奖。（ ）
4、老师用瓶盖 设计了一个游戏，任意掷一次瓶盖，如果盖面着地女生胜，盖口着地男生胜，这个游戏是
公平的。 （ ）
（ ）
1、竖式计算。1.25÷0.25 0.25×44= 14.72÷4.6= 15.3－7.89=

2、脱式计算28.7÷7﹢4.5 2.4×3÷0.18 96÷（15.4－12.2）


9÷[0.3×(8－6.5)] 3.6×0.4+35.7÷7 50.8÷(26.5-7.5×3)



五、在每个圆盘上按要求涂色。





5、从3、4、5、6这四张卡片中，一次摸出一张，摸到能被3整除的数是可能的。

转到红色的可能性大， 转到黄色的可能性大， 转到红色和黄色
转到黄色的可能性小。 转到红色的可能性小。 的可能性同样大。
六、
定能中奖吗？
2、1立方米的天然气价格为1.75元，爸爸用150元能买多少立方米的天燃气，还剩多少元？

3、一个盒子里装有3个白球和4个黑球。
（1）从盒子里摸出一个球，可能会出现哪几种结果？请你列举出来。


1、在一次抽奖活动中，一个盒子中有100张奖票，中奖的可能性是十分之一，笑笑买了10张奖票就一（2）从盒子里摸出2个球，可能会出现哪几种结果？请你列举出来。

（3）从盒子里摸出3个球，可能会出现哪几种结果？请你列举出来。

4、小平和 小玲下军棋，用摸扑克牌来决定由谁先出棋。他们选了四张扑克牌，其中两张是红桃，另两张
是黑桃。将 四张扑克牌背面朝上，每人摸出一张，如果两人摸出的牌颜色相同，则小平先出棋；如果颜
色不同则小玲 先出棋。请回答下列问题：
（1）摸出两张牌是同样颜色的可能性是几分之几?( )
（2）摸出两张牌是不同样颜色的可能性是几分之几?（ ）
（3）这个游戏规则公平吗?（ ）
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一个养殖场去年养鸡、 鸭、鹅共1800只，鸭的只数是鹅的2倍，鸡的只数是鹅的3倍，养殖场去年
养鸡、鸭、鹅各多少只？