人教版二年级数学上册第二单元教案教学设计
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2020年10月05日 15:19
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炒青菜-教学管理工作总结
人教版二年级上册《第二单元 教材分析》数学教案
“第二单元100以内的加法和减法（二）”教材分析
一、教学内容
1．两位数加两位数（不进位、进位）
2．两位数减两位数（不退位、退位）
3．问题解决：求比一个数多（少）几的数
4．连加、连减、加减混合
5．加减法估算
二、教学目标
1．掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计
算。
2．初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法
的多样性。
三、单元特点
1．从实际情境中引出计算问题，使学生经历从实际问题中抽象
出计算问题的过程。
两位数加两位数：乘车参观博物馆的问题
两位数减两位数：奥运申办城市得票数的比较
问题解决：学校卫生评比
连加、连减：摘西瓜、运西瓜
加减混合：公共汽车上、下人
加减法估算：购买日用品需带多少钱
所以，计算内容不只是解决计算本身的问题，而是一个解决问题
的过程。
2．借助直观操作（摆小棒）帮助学生理解算理。
3．体现算法多样化。
（1）不进位加、不退位减中既可用口算，也可用笔算。
（2）连减
：既可以连续减去两个减数，也可以也把两个减数先
加起来，再用被减数减去两者之和。
（3）估算策略的多样化。
4．让学生通过交流、探索，自己归纳出两位数加减两位数的
笔算法
则，充分发挥学生的主体作用。
四、具体单元
1．两位数加两位数
主题图：
（1）通过参观博物馆乘车的
情境引出数学问题，使学生知道数
学问题的提出是有现实意义的，感受数学与实际生活的密切联系。