2019年部编版一年级语文下册书法教案
安大江淮学院-入党申请
2019年部编版一年级语文下册书法教案
书法学科一年级
第2 册教学计划
一、.教学总目标
1、继续养成正确写字姿势和良好写字习惯。
身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部
要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂
要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交
叉或踮脚尖。
2、学会正确的握笔姿势，掌握汉字的一些常见的基本笔画和基本笔画的运笔方法。
3、六字写字要求：“规范、端正、整洁”。
二、具体措施
1、严格遵守课改方案要求，落实“专课专用，保质保量”八字方针。
2、遵循直观性原则，
采用多媒体等现代化教学设施，研讨摸索写字教育的基本模
式，确保写字课的质量。
3、利用网络和多媒体平台搜集书法作品，供学生欣赏，调动书写兴趣。
4、学生互评写字水平，交流写字经验，激发写字积极性。
5、开展各种书写竞赛活动，结合板报，展出学生优秀作品，鼓励认真书写。提高
书写水平。
6、定期举行作业展览，请“能手”介绍经验，给予重奖，形成你追我赶，后浪推前
浪的局势。
三、课时安排：
一 年级（ 第2
册） 写字 教学进度表
（2017～2018学年度第二学期）
单元
1
2-3
4-5
6-7
8-9
课题（教学内容）
培养良好的写字习惯
竖钩的书写及相关的字
横折的书写及相关的字
竖折的写法及相关的字
竖提和横折提及相关
课
时
1
2
2
2
2
周次
1
2-3
4-5
6-7
8-9
1
月日起-月日
止
2.26—3.2
3.5-3.16
3.19-3.30
4.2-4.13
4.16-4.27
说明
执行情况
2019年部编版一年级语文下册书法教案
的字
10-11
12-13
14-15
16
横折弯和竖折折撇及相
关的字
横撇和横折折撇及相关
的字
综合练习
写字比赛
2
2
2
1
10-11
12-13
14-15
16
4.30-5.11
5.14-5.25
5.28-6.8
6.11-6.15
2
2019年部编版一年级语文下册书法教案
一 年级书法课教案
课题：培养良好的写字习惯
1、反复训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。
教学
2、2、通过反复训
练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实
际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁
人做到，逐渐形成习惯。
目标
3、
3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字
的基础，是学生终身学习
的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。
教学
反复训练学生正确的写字姿势，培养良好的写字习惯。
重点
教学
多媒体
准备
教
学
1、仔细看图，讨论要点。
2、教师在引导学生讨论的过程中讲解要点：
请小朋友看图，说说图上的小朋友在干什么
，他们写字的姿势是怎样的。
回忆一下，上学期我们学习的“三个一”。
一、导入谈话。
二、小朋友们，上学期我们已经开始学习书写汉字了，有的同学铅笔字写得
可真漂亮！在今后的
学习中我们将学到许多新知识，这些知识需要通过
读书、写字来获得。要想写好字，首先应该坐好，摆好
正确写字姿势。
因此，从小养成正确的写字姿势十分重要。
三、看图说话，温习巩固正确的写字姿势：
3
2019年部编版一年级语文下册书法教案
过
程
①
写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30—35
厘米(大约一尺)。
② 胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。
③
写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手
握笔。
②
请一个小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。
③
引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。
④
全班同学学习，摆放好正确写字姿势，教师巡查，点拨纠正。
3、出示《写字姿势歌》，组织学生读读背背。
写字时，要做到：右手握笔背挺直，眼离书本
约一尺。手离笔端约一寸，
胸离桌子约一拳。三个“一”要做到，字写工整视力好。
三、巩固和延伸
1、回家把儿歌念给家长听，并做给家长看。
2、同桌竞赛，互相提醒。
3
、教师、同学、家长观察一星期，评出读写姿势正确的学生。
④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)
2、练习要点(重点练习第四个要点)。
①
老师按要求在讲台上做规范写字姿势，边做边讲解要点，引导学
生理解“握笔点离笔尖3—4厘米”的实际概念与操作要求。
四、总结：
希望同学们都能够注意写字姿势，养成良好习惯。
4
2019年部编版一年级语文下册书法教案
一 年级书法课教案
课题：
竖钩的书写及相关的字
教学
目标
教学
重点
教学
多媒体
准备
教
学
过
程
1、认识“竖钩”的形态特点和书写方法，包括起笔、行笔。
2、掌握“竖钩”的书写要领，写好本课笔画和例字。
3、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后品评。
1、掌握“竖钩”书写要领，写好本课笔画和例字。
2、掌握“竖”与“钩”连接处的书写。
一、巧用故事，激发兴趣。
1、今天的写字课老师给你们介绍一位古代的书法大家，（课件出
示王羲之
的图片），他就是我国晋朝时候被称为“书圣”的王羲之，他小时候练字非
常刻苦，据
说他们家附近的一个盛水的池子被他常年洗笔和洗砚染黑了，被
后人称为“洗砚池”，他的字到了晚年的
时候达到了登峰造极的地步，他擅
长书法的才能，不是与生俱来的，是靠他后天的坚毅和努力获得的。他
的字
被后人争相临摹，欣赏。今天老师还给你们带来了他的一些作品，你们想欣
赏吗？（随着学
生的回答课件出示）
2、同学们，看完这些你有什么感受呢？
3、是啊，写一手好字，不仅
是个人形象的体现，也是每一个中国人都应该
做到的，那么这节课我们就来学习另一个基本笔画——“竖
钩”。
4、板书课题。齐读课题。
二、新授。
（一）了解“竖钩”的基本形态，学写“竖钩”。
1、（出示课件）引导学生观察分析笔画形态特点：（分小组讨论）
其外形像一个钩子；其是竖和钩组成的；其位置在竖中线上。
2、复习“垂露竖”的写法，并引出“竖钩”的写法。
3、再次范写，让学生说说自己看到的“竖钩”的行笔特点。
4、教师分析讲解：
（1）书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻
5
2019年部编版一年级语文下册书法教案
重变化，不能写得像个火柴棒。
（2）详细讲解：下笔稍轻，由轻到重向右下弧弯行笔，到起
钩处略顿笔向
左上钩出，收笔要出尖。书写时下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上。
图示：（课件出示）
5、师领生写，边写边说要点。评议。
（二）学生练习书写“竖钩”，师行间巡视辅导。（播放古典音乐）
1、设置情景：
竖钩门诊——用实物投影展示学生的作品。
让学生做医生给书写的竖钩挑一挑毛病。
2、展示优秀的学生作业。（互相评议）
（三）学习书写带“竖钩”的字。
1、课件出示范字。（课件出示）
手 水
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。（动画演示）
6、学生先观察字的结构，然后练习书写，教师行间巡视。
三、小结。
通过本课的学习希望大家能够有所收获，把字写得越来越好，进步越来越大！
6
2019年部编版一年级语文下册书法教案
一 年级书法课教案
课题： 横折的书写及相关的字
教学
目标
教学
认识“横折”，掌握“横”与“竖”连接处的书写。
重点
教学
多媒体
准备
教
学
过
一、激趣导入。
1、同学们，我们已经学习了“横”、“竖”两种基本笔画的书写
，谁能说
说这两种基本笔画的运笔过程。
2、今天，我们再次走进书法的世界，来继续探究和学习“横折”的写法 。
3、板书课题。齐读课题。
二、新授。
（一）了解“横折”的基本形态，学写“横折”。
1、请同学们看字，这两个基本笔画的名字是什么？（横画、竖画）它们的
写法谁还记得？
2、教师范写，学生跟着用手指书空，边写边说运笔过程。
3、今天我们来学习“横折”的写法。请同学们仔细观察一下“横折”有什
么特点？
4、（出示课件）引导学生观察分析笔画形态特点：（分小组讨论）
5、再次范写，让学生说说自己看到的“横折”的行笔特点。
6、教师分析讲解：
（1）书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻
重变化，不能写得像个火柴棒
。
7
1、认识“横折”的形态特点和书写方法，包括起笔、行笔。
2、掌握“横折”的书写要领，掌握折笔处动作技巧。
3、培养学生细心观察的品质，规范书写习惯，先读帖，再临帖，后品评。
2019年部编版一年级语文下册书法教案
程
（
2）详细讲解：下笔从左到右写横，到折处稍顿笔再折笔向下写竖。注意
横要平，竖要直，折要一笔写成
，中间不可间断。折处不能写成“尖角”，也
不能顿笔过大，形成“两个角”。
图示：（课件出示）
7、师领生写，边写边说要点。评议。
（二）学生练习书写“横折”，师行间巡视辅导。（播放古典音乐）
1、设置情景：
横折门诊——用实物投影展示学生的作品。
让学生做医生给书写的“横折”挑一挑毛病。
2、展示优秀的学生作业。（互相评议）
（三）学习书写带“横折”的字。
1、课件出示范字。（课件出示）
回 由 阳 品
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。（动画演示）
6、学生先观察字的结构，然后练习书写，教师行间巡视。
7、谁愿意把你的作品展示给大家。
生展示，相互评议。
三、小结。
说说这节课你有什么收获？
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2019年部编版一年级语文下册书法教案
一 年级书法课教案
课题：
竖折的写法及相关的字
教学
目标
教学
正确、规范地书写含有撇折、撇折笔画的汉字。
重点
教学
多媒体
准备
教
学
过
详细讲解：
程
1、掌握竖折、撇折的写法。
2、正确、规范地书写含有竖折、撇折笔画的汉字。
一、导入：
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题，齐读课题。
二、学习竖折的写法：
（一）讲解“竖折”书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写，让学生说说自己看到的”竖折“有什么特点。
分小组讨论。
4、教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重
变化，不能写得像个火柴棒。
下笔写竖(有长、短之分)，顿笔后向右写横，收笔较重。注意竖要直，
横要平，一笔写成。
图示：
5、指名说一说竖折怎样书写。
6、师边讲解边示范。
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2019年部编版一年级语文下册书法教案
（二）学生练习书写竖折，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带竖折的字。
1、出示范字。
海 芽 画
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
7、比一比，改一改
三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
一
年级书法课教案
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课题： 竖提和横折提及相关的字
1、认识笔画竖提和横折提
教学
目标
2、学习书写含有笔画竖提和横折提 的字。
3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。
４、继续培养学生的写字兴趣。
教学
写好笔画竖提和横折提。写好：说 跟
重点
准备
教
学
过
程
多媒体
一、揭示课题，导入新课
二、认识笔画 ，学习书写
１、竖提和横折提书写要点：
竖提起笔稍重，横折提起笔宜轻。
下部折角都很尖锐。
２、学生练习书写，教师巡视指导
三、学习书写含有笔画竖提和横折提的字
1、重点指导
说：横折提比点偏左。左窄右宽，左右两个部件要穿插。
跟：左部偏上，右部较长。
学生练习书写，教师巡视指导
2、词语临习，学生练习书写，教师巡视指导
爸爸 妈妈 全家 笑着
3、把字补写完整，学生练习书写，教师巡视指导
兴 合 关 写
四、评
师生共评：选出写字进步快的同学，评张笑脸。
一 年级书法课教案
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教学内容
教学目标
横折弯和竖折折撇及相关的字
1、认识笔画横折弯和竖折折撇
2、学习书写含有笔画横折弯和竖折折撇 的字。
3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。
教学重点
教学难点
教学准备
教学过程：
写好笔画横折弯和竖折折撇
写好朵，专
带有田字格的小黑板
一、揭示课题，导入新课
二、认识笔画 ，学习书写
1、横折弯和竖折折撇的书写要点：
横折弯的折处较重，弯处较轻。
竖折折撇的左边折处较轻，右边折处较重。
2 、 学生练习书写，教师巡视指导
三、学习书写含有笔画横折弯和竖折折撇 的字
1、重点指导
朵：上部收笔左低右高。
专：横的间隔均匀。
学生练习书写，教师巡视指导
2、词语临习，学生练习书写，教师巡视指导
太阳 月亮 听见 欢唱
3、把字补写完整，学生练习书写，教师巡视指导
早 传 转 香
四、评
师生共评：选出字写得漂亮的同学，评张笑脸。
一
年级书法课教案
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2019年部编版一年级语文下册书法教案
教学内容
教学目标
横撇和横折折撇及相关的字
1、认识笔画横撇和横折折撇
2、学习书写含有笔画横撇和横折折撇的字。
3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。
教学重点
教学难点
教学准备
教学过程：
写好笔画横撇和横折折撇
指导写好建、级
带有田字格的小黑板
一、揭示课题，导入新课
二、认识笔画 ，学习书写
1、横撇和横折折撇的书写要点：
横撇折处较重，横折折撇右边折较重，左边折较轻。
学生练习书写，教师巡视指导。
三、学习书写含有笔画横撇和横折折撇的字
1、重点指导
建：横的间隔均匀。笔顺规则为先内再外。
级：右部稍低较宽。
习书写，教师巡视指导
2、词语临习，学生练习书写，教师巡视指导
以后 主意
聪明 干净
3、把字补写完整，学生练习书写，教师巡视指导
更 总
赶 起
四、评
评选出写字进步快的和写字写得漂亮的同学奖予笑脸。
一 年级书法课教案
教学内容
综合练习
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2019年部编版一年级语文下册书法教案
教学目标 1、复习各种折画。
2、学习书写词语。
3、继续培养学生正确的写字姿势和正执笔方法。
教学重点
教学难点
教学准备
教学过程：
一、说说
写好笔画
带有田字格小黑板
你能说出各种折画的名称吗？
二、写写
学生写各种含有折画的笔画，教师巡视指导。
三、读读写写，教师巡视指导
春暖花开
万紫千红
和风细雨
山清水秀
四、评
同学互评：选出漂亮字。
五、习作点评
教学反思：
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