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三年级语文上学期期末试卷（20）
冒险
春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。
第一颗种子说：“我要努力生长！ 我要向下扎（zāzhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，
歌颂春天的到来——我要感受春晖 照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努
力向上生长。
第 二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆
弱的茎 。我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子看了
会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”
于是，它 继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这课种子就这样进了母鸡的肚
子。
1．给文中带点的字选择正确的读音。
2．在（ ）里填上合适的词。
（ ）的泥土 （ ）的茎
叶 （ ）的春天
3．写出下列词语的反义词。
脆弱（ ） 危险（ ） 胆怯
（ ）
4．用“——”划出文中的一组排比句。
5．文中谁冒险？它为什么要冒险？
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6．第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？
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天空中的风筝越来越多，热闹极了。 那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛
中飞来飞去。那鲜红色的“大金鱼”，尾巴 一摆一摆的，好像在水里游。还有那精致的“小卫星”，闪着
金光，仿佛在宇宙中飞行……
⑴、这段话共有几句话，是围绕哪句话写的？
_____________________ ______________________________________
⑵、这段话写了 哪几种风筝？用了哪些表示颜色的词语？找出来，写在横线上。风筝名：
______________ ___________________________________
表示颜色的词：___ ________________________________________
⑶、作者在 具体描写风筝时都是先写看到的，再写想到的。请你仔细读一读，用“______”画出写看到的

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句子，用“~~~~~~~”画出写想到的句子。
牛顿的故事
伟大的物理 学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些
零用钱，小牛顿 一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手
工制品。||
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”
“是谁教你做的呀？”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。||
牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。||

（1）在括号里填入适当的词。
一（ ）木板 一（ ）钉子 一（ ）线条
（2）写出近义词。
喜欢——（ ） 自豪——（ ）
保持——（ ） 成果——（ ）
（3）短文已用“||”分成三段，第二段写了 ____________________________ 。
（4）这篇短文主要写了____ ________________________________________的事。
（5）这篇短文说明了什么？（在正确答案后画“√”）
a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。 （ ）
b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。 （ ）
c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。 （ ）
d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成
果。
（ ）
（6）读了这篇短文，对你有什么启发？
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逛庙会
春节那天，爸爸开车带我和妈妈去逛庙会。