广东省高考报名-教师评职称工作总结

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人教版语文小学三年级上册教学计划
一、全册教材分析。
1．本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注 重基本技
能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将
课文 分为精读和略读两大类。本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8
篇，8篇选读课文。
2．本册要求认识303个字，会写300个字。
3．在语文学习过程中，感受生活的丰富多 彩，激发学生对生活的热爱，培养学生
留心观察，善于思考的能力。
4．会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字的能力。开始练习使用钢笔书
写正楷字。
5．用普通话正确流利，有感情地朗读课文。
6．学习联系上下文，借助词典，字典和生活积 累，理解词句的意思，初步体会课
文中关键词句在表达情意方面的作用。
7．初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。
8．积累课文中的优美词语，精彩句段，练习复述课文。
9．结合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头结合，表达自己的观
察所得。
10．开始练习习作，不拘形式地写出见闻、感受和想法。
二、单元分析：
1．每个单元包括导语、课例和语文园地。
2．课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。
3．本册安排了八个专题。它们依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中华
传统文化，壮 丽的祖国山河，科学的思想方法，爱护周围环境，爱的奉献。
4．语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定的栏目，“口语交际”“习作”“我
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的发现” “日积月累”，第5个栏目是机动栏为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或
“成语故事”。
三、全册教学总目标
㈠．政治思想方面
在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、 热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；
了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的 远大志向和献身精
神，从小立志为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学，勇于实践和
创新的精神，培养 环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
㈡．语文知识方面
1．识字和写字
①对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的
习惯，学会24 0个生字，会认85个生字。
②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。
③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。
2．阅读
①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。
②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
③能联系上下文，理解词句的意思，体 会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大 部分能在口头或书面
中运用。
④能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步 把握课文内容，
体会文章表达的思想感情。
⑤在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用 法，了解冒号、引号、问号、
感叹号的一般用法。
⑥学习略读、粗知文章大意。
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⑦积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累。
⑧诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。
⑨养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
3．习作
①留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
②能不拘形式地写下见闻、感受和想象 ，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最
深、最受感动的内容。
③愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。
④尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
⑤根据表达的需要，正确使用冒号、引号。
4．口语交际
①能用普通话交谈，在交 谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不
同的意见与人商讨。
②能具体生动地讲 述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语言打动他人，能
说出自己的感受和想法。
③会接待客人，动脑筋解决问题等。
5．综合性学习
①能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。
②结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察
所得。
③能 在老师的指导下组织有趣味的语文活动，如“举办童话故事会、编童话
集”、“动手制作新年礼物、写上 祝福语“等，在活动中学习语文，学会合作。
④在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力，解决简单的问题，做个
社会学生。
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四、教学重难点
１、学会240个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意 思，
并能正确书写；会认85个生字，只要求读准字音，不抄不默不考。具有一定的识字
能力。
２、上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。
注意语言的积 累，初步养成积累语言的习惯。
３、助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步 养成课前
预习、课后复习、课外阅读的习惯。课外阅读量不少于7万字。
４、步养成勤于观察 思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的
内容。学写想象中的事物，能展开想象和幻想 ，不拘形式、自由地把自己的见闻和
想象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺。学会使用逗号、 句号、问号、
感叹号、冒号和引号。学习写日记。
５、用普通话清楚明白地说几句话、一段话 ，做到语句完整通顺，说话有礼貌。
能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的能力。能无拘无束地进 行交流，在日
常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。
五、教学改进措施和方法
1．引导学生读书、思考，逐渐悟到读书时应在什么地方想想什么，怎样想，养成
良好的阅读习惯。 < br>2．指导学生兴盛使用工具书、资料库的意识和习惯。鼓励学生独立阅读思考，探
索发现尽量自己 解决问题。
3 .在教学方法上倡导，自主、合作、探索的学习方式。
4．紧密联系学生的 阅读或是生活实际，进行小练笔以加强读写之间的联系。要引
导学生注意运用语文中的一些表达方式和写 作方法。
5．穿插使用多媒体教学，使学生的感受立体化。
6．在口语交际的要求方面，注意循序渐进逐步提高口语交际的要求。
7．对学生的习作指导做到循序渐进、系统条理，理论服务和实际操作相结合。
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六、评价工作安排
1、本学期评价主要分为学生自我评价和教师评价。
2、教师评价主要以品德修养、学习习惯、生活习惯、学习成绩等几方面进行ABC
等级评价。
七、教学进度表
科目：语文 班级：三二班 2017-2018学年度第一学期
周次 日 期 教 学 内 容 课 时
1 8.30-9.1
1．《我们的民族小学》
3
2 9.4-9.8
2.《金色的草地》 3.《爬天都峰》
7
3 9.11-9.15
4.《槐乡的孩子》 《语文园地一》 5.《灰
雀》
7
4 9.18-9.22
6.《小摄影师》 7.《奇怪的大石头》
7
5 9.25-9.29
8.《我不能失信》 语文园地二
7
6 10.1-10.8
国庆假

7 10.9-10.13
9.《古诗两首》 10．《风筝》
7
11.《秋天的雨》 12.《听听，秋的声音》
8 10.16-10.20
语文园地三
7
5

13.《花钟》 14.《蜜蜂》
9 10.23-10.27
15.《玩出了名堂》
7
10 10.30-11.3
16.《找骆驼》 语文园地四
7
11 11.6-11.10
17.《孔子拜师》 18.《盘古开天地》
7
12 11.13-11.17 期中复习，考试 7
13 11.20-11.24
19.《赵州桥》20.《一幅名扬中外的画》
7
语文园地五 21.《古诗两首》
14 11.27-12.1
22.《富饶的西沙群岛》
7
23.《美丽的小兴安岭》
15 12.4-12.8
24.《香港，璀璨的明珠》
7
16 12.11-12.15
语文园地六 25.《矛和盾的集合》
7
17 12.18-12.22
26.《科利亚的木匣》 27.《陶罐和铁罐》
7
18 12.25-12.29
28.《狮子和鹿》 语文园地七
7
19 1.1-1.5
29.《掌声》 30.《一次成功的实验》
7
20 1.8-1.12
31.《给予树》 32.《好汉查理》
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21 1.15-1.19
22 1.22-1.31
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语文园地八 复习
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复习及期末考试
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