人教版小学三年级上册语文教学计划例文.doc
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人教版小学三年级上册语文教学计划范文
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一、班级学生情况分析
本班共有学生38人 男生18人 女生20人
大部分学生天真
聪颖 接受能力也较强 但小部分同学纪律散漫行为习惯不好 学
习 自觉性
经常作业不按时完成 所以存在着学习上 “贫富悬
殊”
对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式激发其
学习积极性逐渐养成遵守纪律 爱学习 求上进
良好习惯 使整
个班级形成 勤于学习 氛围 使大家在各 都有所提高
二、教材分析(主要教学内容、编排体系及其特点)：
本册共有32篇课文，其中精读课文2
4篇，略读课文8篇，
8篇选读课文。教材后面还附有8篇选读课文。设计了八个专题，
它们依
次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、
灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想
方法、献出我们
的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵
教育价值。每组
由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语
文园地组成。精读课文后面有会认和会认的字，略读课文
后面没
有安排会认的字，哪字属于生字就随文注音。精读和略读之间有
连接语，并适当提出略读
的要求。一部分后面有资料袋，有两组
课文安排了综合性学习。
全册书要求认识200个字，
会写300个字，第一次会写的字
超过了会认的字。要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在
方格里。此外，教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一
些要求认识的字，如不便于安排在课文里的反映人体器官的字
等。
每个语文园地由五
个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“口
语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”;第五个栏目是
机动栏目，
为“”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在八个
语文园地中
交叉安排两次。
三、教改措施：
1、引导学生读书、思考，逐渐悟到读书时应在什么地方想
想什么，怎样想，养成良好的阅读习惯。
2、指导学生使用工具书、资料库的意识和习惯。鼓
励学生
独立阅读思考，探索发现尽量自己解决问题。
3、紧密联系学生的阅读或是生活实际，
结合课文内容，从
读学写，进行小练笔以加强读写之间的联系。要引导学生注意运
用语文中的一
些表达方式和写作方法。
4、重视朗读指导，给学生示范，听录音或范度，采用多种
方法，每
篇课文都要给学生充分朗读的时间，培养语感。分利用
插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解
词语
5、在口语交际的要求方面，贴近学生生活，提高交际的信
心，注意循序渐进逐步提高口
语交际的要求。
6、对学生的习作指导做到循序渐进、系统条理。
四、教材教学要求： <
br>1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对
生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富
饶的物产，培养热爱祖国、
热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生
民族
自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、
助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力
的同时，启迪学生的
思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。
2、认识200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会
写1300个字。
3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。
开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。
6、学习联系上下文，借助字典、
词典和生活积累，理解词
句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感
情。
8、开始学习略读，粗知文章大意。
9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇
(段)。练习复述课文。
10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
课外阅读总量不少于10万字。
11、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿
意将自己的习作读给人听，与他人
分享习作的快乐。
12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人;讲述见
闻努力做到清
楚明白，能说出自己的感受和想法。
13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口
头结合表达自己的观察所得
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单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1
吨=
1000千克；认识时间单位秒，初步建立
分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进
行一些
有关时间的简单计算。
7、初步了解集合的思想，形成发现生活中的数学的意识和
全面思考
问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决
问题的过
程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识
解决问题的能力。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好
数学的信心。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、教材基本内容说明（包括全册教材的概貌、重点、难
点、关键等）
本册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法口算和
笔算，多
位数乘一位数，分数的初步认识，有关倍的概念及应用，
长方形和正方形的特性与周长，时分秒，千米和
吨的认识，数学
广角和数学实践活动等。
万以内的加法和减法口算和笔算，多位数乘一位数，长方
形和正方形是本册教材的重点教学内容。
四、提高教育质量的主要措施和应注意的问题
1、重视教学情景的创设，关注学生的生活
经验，提供丰富
的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立
有关的数学概念
。
2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估
算能力。
3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效
性，
4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。
5、引导学生独立思考、合作交流，让学
生体验探究的乐趣。
恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识
和解决实际
问题的能力。
6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。
7、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难
点，使学生打下扎实的知识基础。
8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数
学知识。