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2018年小学三年级上册生命与健康常识
教学计划



小学生们生命与健康常识教育是素质教育的重要组成部分，是实施
“面向 21世纪教育振兴行动计划”，落实“跨世纪素质教育工程”，
培养跨世纪高质量人才的重要环节。
学校教育要树立“健康第一”的思想，新形势下如何针对少年儿童成
长的特点，加强学生的体育 、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、
较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋 斗和
团结吅作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体
育和健康教育迫切需要 解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、
可比、可行性原则，制定本计划如下：
一、学情分析：
从学习习惯来看，大部分学生能按老师的要求做，学习愿望比较强烈，但还有部分学生上课注意力力不集中，好动好插嘴，行为、语言无约
束性，作业拖拖拉拉。从能力看 ，大多数学生具有一定的动手、动口
能力，但不能完整地表达自己的思维意识，思考过程欠条理性，与他
人的交流合作意识差，自主学习意识不够，还有个别学生根本就不能
表达自己的思维，动作缓慢 ，学习独立性差。
二、指导思想：

学校健康教育是学校系统教育的重要 组成部分，培养学生的各种有益
于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外
伤亡事故，增强体质，促进身心 发育，为一生的健康奠定基础。
三、学校生命与健康常识教育的目的：
1、促进学生身 心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心
情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻 炼，增强体质。
2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一
日三餐 ，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。
3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提
高健康教育课的效果。
四、教材分析：
本册教材共分十课，主要内容是：第一课《我从哪里来》让学生明白
我是怎么来的，正确认识生命的起源；第二课《科学饮食每一天》让
学生明白如何合理饮食；第三课《 瞧我多健美》让学生认识健美的重
要性，形成健美意识，掌握一些基本健美训练方法，并进行健美训练；
第四课《爱护我们的牙齿》，让学生明白牙齿生病的原因，认识一些
常见的牙，知道牙齿健康的 标准；第五课《我运动 我快乐》，培养学
生热爱运动的习惯，培养学生正确运动的方法；第六课《安全 行路有
学问》，教育学生要遵守交通规则，培养学生的交通安全意识，让学
生掌握必要的交通安 全知识；第七课《生活中的陌生人》，让学生知
道生活中的陌生人是存在一定危险的，学会和陌生人交往 ，学会保护

自己；第八课《别让动物伤着你》，让．
学生知道一些常见动物的 习性，明白动物是有危险的，知道动物对人
的伤害的方式，懂得如何保护自己不被动物伤害；第九课《小 心煤气
中毒》，让学生明白危险就在身边，注意预防，知道煤气是危险东西
不去玩闹，知道煤气 中毒的处理方法；第十课《雷电发生时》，让学
生了解雷电是怎样产生的，懂得一些防雷支护小诀窍，懂 得雷雨天如
何规避保护自己。
五、 教学目标要求：
1、让学生明白我是怎么来的，正确认识生命的起源。
2、养成良好的饮食习惯，做到饮食规律，不暴饮暴食。
3、让学生认识健美的重要性，并进行健美训练。
4、让学生明白牙齿生病的原因，认识一些常见牙齿，知道牙齿健康
标准。
5、培养学生爱运动的习惯，培养学生正确运动的方法。
6、教育学生要遵守交通规则，培养学生的交通安全意识，让学生掌
握必要的交通安全知识。
7、让学生知道生活中的陌生人是存在一定危险的，学会和陌生人交
往。
8、让学生知道一些常见动物的习性，明白动物是有危险的，知道动
物对人的伤害方式。
9、让学生明白家里的煤气是危险的，不能玩闹，并让学生知道煤气
中毒的处理方法。

10让学生明白在雷雨天气应该如何防雷自护。
六、教学措施：
1、引导学生了解生命的由来，在课外查资料，在课堂上就采用探究
式的教学。
2、多采用现代教育技术和科学技术，用最直观的方式呈现出教学的
内容。
3、课堂上采用情景模拟的方式，活跃课堂气氛，让学生们都参与进
来，提高教学效率。
4、采用寓教于乐的方式，通过旁引来让学生们热爱学习。
七、教学进度安排：

周教学内备
我从哪里第一、二第三、四科学饮食每一天国庆第五周
第六、七周 瞧我多健美 爱护我们的牙齿 第八、九周 我运动第
十、十一周 我快乐 第十二、十三周安全行路有学问
第十四、十五周生活中的陌生人
别让动物伤着你 第十六、十七周 小心煤气中毒 第十八周 第十
九周雷电发生时