人教版小学语文一年级上册期末试卷分析
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人教版小学语文一年级上册期末试卷分析
一、试卷整体内容和检测目的分析：
此次语文考试卷的命题内容为“两大块”：一是汉语拼音
乐
园；二是字词句读写天地；其题型较新颖，能贴进学生生活，覆
盖面较广，既考查了学生对字
、词、句的积累、理解、运用的情
况，又检测了学生阅读的能力，符合低年段要求，体现了《语文
课程标准》的精神。
二、考试结果及分析：
本次考试，全班共９人，满分１人，其余均为优秀。
下面我对全班9名学生的试卷进行了认真
的分析统计，下面
就试卷呈现的方式分两部分对该卷及学生的答题情况进行具体
的分析。
三、对试卷的总体分析：
总体而言，该试卷知识覆盖面较广，信息量大，贴近学生生
活，既考查了学生的语言积累，又检测了运用的能力。体量适中，
难易适度。依据课标，尊重教材。同时
，有一道题目没有单一的
答案，有助于学生创造性发挥，比较注重课改评价理念的践行。
本
次考试共分十一大题，有基础知识的考核和阅读能力的考
核。基础知识的考核内容较为全面，包括音、字
、词、句，题目
有一定的灵活性。阅读能力的考核是根据二期课改精神设计的,
主要考查学生独
立阅读和语句表达的能力，如,“读短文，回答
问题”，要考查学生能否读懂文章，能否
从文中找到答案。
总体而言，该试卷知识覆盖面较广，贴近学生生活，既考查
了学生的语言积
累，又检测了学生运用语言进行表达的能力。题
量适中，难易适度。依据课标，尊重教材。
⒈基础知识部分：
绝大部分学生的基础知识掌握得比较好。尤其是第一、三、
四、六
题正确率较高。但是，有一小部分学生还存在着一些问题。
第二题，选择正确读音。因个别学生对平舌音和翘舌音把握
不准，如：“成”字选错而丢分。
第三题“读拼音，写词语”，个别学生对生字“？ ”
这几个词语的读音掌握得不扎实。
⒉阅读能力部分：
阅读能力这部分，是学生失分最多的题。只有小部分的学生
能完全
读懂短文的意思并且顺利填写完课后的练习，大部分的学
生把“这篇短文有几段话，错误理解为有几句话
了。”其原因是
孩子年龄小，理解力稍差，因为平时老师讲课时，只教给学生这
篇课文共分为几
个自然段或几段，再让学生学会分其中一个自然
段里有几句话。试卷上的问法孩子们不太理解，因此，错
误率很
高。另外，学生对小山羊送给小白兔很陌生的三盆花不理解，更
不懂得如何根据短文内容
去分析。
⒊看图，填字词部分：
这部分既考查学生的看图理解能力，又检测了学生的字词掌
握水平，体现了素质教育的学科互助性。这部分学生完成的较好，
基本上能表达
清自己想说的话。
总之，本次从学生完成的情况来看，总体上比较好，学生的
基础知识掌握得
比较扎实，虽然学生的阅读题完成得不是很理
想，但跟试卷的难度也有一定的关联。
四、教学反思：
今后教学中，应在40分钟的课堂上下功夫，提高课堂教学
效率，重
视基础。对识字和阅读这一难点应多加训练。对后进生
应以鼓励为主，让他们感受到学习的乐趣，充分利
用班级优生的
帮带作用，培养学生独自审题的能力，学会举一反三。
五、改进措施：
平时的阅读教学要重视提高学生对全文的整体把握的能力，
要引导学生有层次地读懂课文的意思，读准
字音，理解字义。还
应加强培养学生学会从短文中找答案的能力。