公务员工资调整-建材市场调研报告

2012—2013学年上学期一年级语文
试卷分析
邹永欣
时 光如梭，转眼一学期又结束了。一年级的孩子
们，知识在增长的同时，能力也提高了许多。一张小
小的试卷不仅展示着孩子们的收获，也承载着老师和
家长的期盼。本学期一年级语文期末试卷，总体而 言，
知识覆盖面较广，信息量大，贴近学生生活，既考查
了学生的语言积累，又检测了运用的能 力。题量适中，
难易适度。
一、情况分析
本次考试题目难度不算很大，学 生感觉与平时训
练相差不大。学生成绩比较理想。及格率100%。语文
是一门综合性很强的学 科，涉及的层面和内容很多，
知识点也分布到方方面面。本次试卷从汉语拼音书写、
拼读，区分 平翘舌音、正确书写汉字、组词、基本量
词的应用、句子的补充运用、积累等对一年级的学生
的 知识、能力、习惯进行了全面而细致的检查。试题

以教材为载体，立足基础，适当增加难 度，增大容量，
体现出综合性。属中等难度。
二、试题分析
1、第一题分 一分，合一合。考查了3个音节分开
书写，及一个音节的声母，介母，韵母进行正确的书
写。合 一合，与分一分恰好相反。主要考查学生j、q、
x与ü相拼时，把“小眼睛”去掉，而分开时又能把“ 小
眼睛”写上。大部分同学合在一起时能把“小眼睛”
去掉，而分开时确不知道写上“小眼睛” 。至使孩子
在丢分很大。许多考了99分的孩子都丢分在这里。这
是拼音中的重点也是难点，在 以后的教学中教师应继
续对拼音教学强化训练，多指导、多检测。
2、第二题，我会连。主要 是考查学生正确拼读音
节，能区分平翘舌音，学会简单的词语搭配。学生掌
握较好，很少丢分。
3、第三题是看拼音写词语。此题学生掌握得非常
好，全年级245的孩子只有极个别的孩子丢分。
4、第四题是正确数出汉字笔画。“山”和“果”
这两字孩子写错的较多，20%的孩子不 能正确写出笔顺。

这在平时没少练习，在以后的教学中要继续加强笔顺
这方面的 指导。
5、第五题“生字组词”。这一题孩子们掌握得较
好，90%以上的都能得满分， 极个别孩子因为疏忽大意
把字写漏而丢分，有一名孩子没有掌握组词的方法，
括号里只写一个字 而丢分。
6、第六题是选量词填空。此题95%以上的孩子都
得满分，有少数孩子知道应 该选哪个量词，但因为这
些字是只要求会认的字，所以抄写时写错。
7、第七题是我会按课文 填空。这一题大部分孩子
都能得满分，可以看出孩子在平时积累的很认真。个
别孩子失分主要在 “鱼”字和“生”字上，鱼字写少
了一横，“生”字与同音字“升”字混淆。在以后的
训练中， 还要让孩子多注意同音字的识记。
8、第八题我能把句子补充完整。此道题孩子
在句型方 面掌握得比较好，90%以上能得满分，失分的
孩子主要原因是因为一年级的孩子积累的字比较少，所以在写句子时容易写错字，这个问题随着孩子识字
的增多，应该会有改进。

9、第九题我会读，还会做。这题大部分孩子能阅
读文章，然后按要求做题，90%以上的孩子能得 满分，
失分原因在于找到四组反义词写在括号里时，写错了
“南”和“北”字。南字里面写了三 横，北字左右两
边都写成了同样的字形。

三、分析总结
1 、从这次检测中可以看出，部分学生学习习惯不
好，没审清题意就胡写一起。在审题方面也需要多加培养。在今后的教学当中，主要从以下几个方面加以
整改：一是要加强平时学生对所学知识的掌握。 二是
要抓好家庭作业的质量和完成量。三是及时查漏补缺，
抓好学困生的转化工作。四是加强积 累运用。五是加
强与学生家长的联系，使学生养成良好的学习习惯。
2、语文的世界是广 阔的，提高学生的语文素养也
是势在必行的。问题虽然存在很多，可喜的是我们已
自上而下认识 了语文与我们的生活息息相关。并在努
力的实践中，摸索提高学生学习语文的能力，使学生
养成 学习的好习惯，我们会结合试卷上出现的问题，

及时调整教学策略，使学生爱上阅读，爱 上语文，提
高语文综合素养。