一年级语文下册考试卷分析
探病送花-领导对员工的评价
一 卷面分析
本次检测共有六道题，试卷内容涵盖丰富，字词句篇都有涉猎，试卷
以基础知识为
主，适当加以拓展。，本次考试的成绩不是特别理想。
（一）、我会按要求写字
1、 本题主要考查学生的书写能力，在田字格中学生如何正确书写
，怎样才能按部首
正确均匀地书写。总体来看本题的得分较高。
2、看拼音写词语
总体来看本题的失分较高，失分原因主要在于学生不能正确书写，出现错字现象，失
分最多个人认为，教
师在教学中应加大学生书写力度，认真教给学生如何一笔一划地
把字写端正、写正确。
3、填上反义词
本题学生的主要失分在于“苦、湿 快”这几个字上，“苦、湿”学生没有
学过这两
字”，所以学生对其的反义词也不知晓，“快’的反义词“慢”学生懂，可没有在课
堂
上学过。几乎全部失分。
（二）、写出带有下面偏旁的字，并组词
本题既考查了学生对字的偏旁部首的认识，又考查了学生对字的组词的能力。
（三）、我会按要求填一填。
这道题主要是考查学生对字的音形意的理解。
（四）、我会日积月累与运用。
本题考查学生的搭配词组，标点运用，成语补充的能力。
（五）、填写古诗
这道题重点考察学生笔顺掌握情况。
（六）、看图写话
题目给出了一幅劳动的场面，画面中有一人在洗衣服，学生
只要能够根据题目所列出
的要求写出几句的话即可得分，大部分学生写的不好（约占60%左右）有的学
生只能写
一句话且不完整，可见我们学生的写作能力的欠缺，还有观察能力也不强，应多加训
练
。
二、学生答卷中反映的问题与分析：
（1）个别同学不能认真的听老师读题，导致部分题不知道意思。
（2）没有养成做完后检查的良好习惯。
（3）个别同学基础知识掌握的不牢，又没有得到良好的辅导。
（4）个别同学卷面不整洁。
三、改进措施
从本次考试来看，学生对基础知识掌握较差，在实际运用中并不是特别理想，可
以说
缺少一种变通的能力。在今后教学中我们认为从以下方面进行改进：
1、加强课堂写字指
导。要引导孩子孩子弄清楚每个生字的笔画笔顺，引导他们学会看
帖，老师要进行写字示范，教会孩子描
红，引导孩子开展写字评价。
2、加强词句、写话训练。课堂写字活动中要加强造句和书写句子的训练。
3、进行答题指导
。要教给孩子审题的方法，一些练习题的格式要求，以及一些基础的
考试技巧。
4、把好单元
检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使
不同的学生得到不同的发展；
5、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关
心，对他
们的 作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全
班教学质量
6、教师不断改进教法，提高课堂的实效性。多与同年级教师联系，从中找出差距，改
进不足
。