花的启示-爱情名言

2019-2020年一年级语文期末试卷分析
一年级语文第一学期期末检测的结束， 从卷面上看，学生做的还
是不错的，但是也反映出一些问题。为了提高教学成绩，我特对本次
测 试的试卷分析如下：
一、试题结构和特点
本试卷包括十一道题：第一题听写词语，第二题看 拼音写字，第
三题看拼音写笔画，第四题用笔画组生字，第五题看图写字，第六题
看拼音写词语 ，第七题组词，第八题写反义词，第九题补充句子，第
十题读短文回答问题，十一题看图写话。
特点：1、突出基础知识。从知识点上看，覆盖面广，对整学期所
学过的每个知识点都有涉及。在本次 测试题中大部分来自于课本的原
题或课本原题的改造。
2、注重能力培养。本次试卷题中，除 了突出基础知识的考查外，还
注重设计了考查学生能力的试题。（1）考查学生汉语拼读能力与观察能力。（2）培养学生阅读能力和综合运用能力。
3、体现知识综合。第八题用选择正确答案的方法来考察学生综合知
识的运用。
二、典型错例分析：
1、错误率最高的是第三题读拼音写笔画名称，有的是忘了笔画，
有的则是太马虎，没写清楚。
2、第四题用合适的笔画组字，有些同学不知道怎么组，以至于出
错。

3、第八题给汉字写反义词，一部分同学没听清题目要求，组成词
语。
4、第九题补充句子，有些同学不懂题意，掌握的不是很牢固，错
的多
5、第十题读短文填空，难度大，有的字学生又不认识，没有拼音，
学生错误多。
三、反思与对策
1、注重良好习惯的培养。 从卷面上，学生的审题不够认真，粗
心 马虎等，是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯养成的
后果，应当引起重视。其实养成良好的 学习习惯，也是学生的一个基
本的素质，它将使学生受益终生。
2、加强易错易混淆概念的辨析。
从卷面上看，不论是在汉语拼音还是在识字、课文，都不同 程度
地出现学生对某些字词产生混淆。在平常教学中，我们要加强对比练
习，让学生在对比中自 己辨析、掌握。
3、注重阅读能力和观察能力的培养。
随着课程改革的的不断深入，在教学 中改革教学内容的呈现形式，出
现了多种形式的练习题型，如图文题，短文阅读题，及综合运用的题型。这些题大多要求学生通过观察或阅读来解决。从学生答题情况来
看，学生这方面的能力较薄弱， 原因是学生的阅读能力和观察能力不
强。因此，在今后的教学中，教师必须注意加强这方面能力的培养。
4、加强学困生的辅导工作。

从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常 不理想。因此，
在日常的教学中，必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生
要有所偏爱 ，及时给予补缺补漏，，以保证不同的人都能得到不同的
发展。从而大面积提高教学质量。
5、在写话方面，坚持每天写日记，为写作打基础，使学生的看
图写话能力逐步提高。
总之，本次对学生完成的情况来看，总体上比较好，学生的基础
知识掌握得比较扎实，虽然学生的阅读 题完成得不是很理想，但跟试
卷的难度也有一定的关联。