一年级语文下册期中试卷分析
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2012年春季学期一年级语文期中试卷分析
一、命题意图
本次
检测共有十二道大题，试卷内容涵盖丰富，字词句段都有涉猎，试卷出
题注重识字、写字、词句积累，很
好地体现了学段特点，试卷题型多样，题量和
难度较为适中。
二、学生成绩分析
本
次参加考试的学生有25人，从整体上来看，本次学生的学习成绩良好。
及格率是88%，优秀率是44
%，平均分是75.8分，最高分96分，最低分30分。
从学生答卷来看，大部分学生的字迹工整，书
写较规范，卷面干净，这是平时注
意引导学生培养良好的学习习惯所取得的成果。
三
、
学生答题情况分析
1、注重基础知识，面向全体学生。所考查
的都是课程标准中要求掌握的汉语拼
音、字、词、句等有关知识，特别是严格把握“会认”“会写”两类
生字的不同
要求，不随意拔高，不出偏题、怪题。测试内容大多是平时练过、做过的题型。
2
、涉及知识面广，有利于全面考查学生的语文素养。全卷共十大题，其中有按
要求写字母，有找带点字的
正确读音、补充音节、字音连线、看拼音写词语、写
偏旁字、一字组多词、词语连线搭配、补充句子还有
看图写话。
3、形式多样，有利于激发学生的兴趣。卷中有找一找、连一连、写一写、填一
填
、组一组等低年级学生所喜爱的试题。此外，试卷中还设置了田字格，为学生
的书写规范提供了必要的条
件。
四、取得成绩的主要原因
从答题情况看，学生的基础知识比较扎实。但同音字、形近字
，有些学生未
能准确区分，补充句子和看图写画，有不少学生也尚未掌握。以下就答卷情况进
行
分析。
第一题：我能给正确的读音打上勾，有两名同学没按要求做题。
第二题：我会读拼音，写词语。学生完成的好，说明学生生字掌握的好。
第三题：我会按要求填空，学生完成的较差。
第四题：组词开花，本题失分率较高，学生掌握得不够好。
第五题：选字填空，本题得分率99%，学生掌握的好，仅有两名同学因疏忽出错。
第六题：我会连，得分率不高，说明学生对词语搭配还有点模糊。
第七题：照样子，写词语，有些学生不知道“量词”是什么。
第八题：把不同一类的词语圈起来。
第九题：我会照样子写句子，学生完成得较好。
第十题：我会连词成句，偏难，得分率50%。对于刚接触句子的一年级学生来讲，
词语不能太多排成
一句话。
第十一题：阅读天地，失分率较高，学生不能够准确的理解阅读题意。
第十二题：
看图写话，这次要求学生看图编故事，大部分学生能够通过对图画的
仔细观察写出大概意思。
五、存在的主要问题
1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。
2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差
3、部分学生不会审题，不理解题意。
4、有些题型训练不到位，学生失误多。如第七题选择合适的字词填空，有个别
学生分辨不清。
5、教师对学生要求不严格，没有制定可性行措施，使极个别学生不完成家庭作
业的现象时有发
生，特别是学困生没有得到彻底的转化，影响整体的成绩。
六、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进
1、重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。
2、加强汉语拼音和识字教学，
注重在教学时让学生区分形近字和多音字的读音，
掌握好基础知识。
3、重视词语的积累，提高说话、写话的能力。