我的家乡作文200字-山治语录

小学一年级语文下册期中考试试卷分析
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一、看拼音 写词语
本题主要考查学生的书写能力，在田字格中学生如何正确书写，怎样才能按部首正 确均
匀地书写。总体来看本题的得分率不高，约左右。失分原因主要在于学生不能正确书写，出现错字现象，失分最多的是这个词语上。个人认为，教师在教学中应加大学生书写力度，认真教给学生如何一笔一划地把字写端正、写正确。
二、写出带有下面 偏旁的字，并组词
本题既考查了学生对字的偏旁部首的认识，又考查了学生对字的组词的 能力。总体来看，
学生对这部分的基础知识掌握的不错，得分率在以上，失分最多的是页这个 部首，可
能是因为这个部首汉字中用的较少或不太好组词的原因。
三、比一比， 并组词
本题的得分率较高，大致在左右。二年级的学生对相似的字的辨别能力还是 非常强
的，也可能是因为题目所列出的两个相似字是平常经常见到的，所以本题的得分率较高。主
要失分在于己、已晴、睛这两组字上。晴、睛这两个字的区别在于晴和太阳有关，
所以它的部首是日，睛和眼睛有关，所以它的部首是目而不是日。
 四、填上合适的词
本题主要考查学生怎样用合适的词来表示日常生活中常见的物品。学生 对部分量词的用
法还是比较清楚的，只是出题者在出题时没有认真核对，以至于出现了六（）把刀 错误，
让学生无从填写，再有答案也没有认真核对，本来是四朵花，答案给出了四夺花的错误。
五、填上反义词
本题学生的得分率相当高，达到 。主要失分在于过去一词，个人认为，它的反义
词应该是将来或未来，而答案给出了现在 ，个人认为不妥。学生对过去的反义词
也不知晓，几乎全部失分。
六、把 句子补充完整并加标点
本题考查学生的组句的能力，学生根据题目所列出的词语填上有一 定逻辑关系的句子，
形成一句话。学生第小题做的不错，能够补充完整，也能够填写正确的标点符号。 第、
小题学生作答的不好，尤其是第小题，学生的失分率很高，有的是没有说出一句完整的话，< br>有的是没有加上正确的标点符号。
七、按原文填空
本题学 生的得分率很高，在以上，可见学生对课文的掌握还是相当不错的，只是有
左右的学生出现错 字，失去分。
八、读一读，排一排
本题要求学生对所列 出的几句话按一定的逻辑关系排成一段话，要求在（）内进行。本
题的得分率不高，大约在左右 ，主要原因在于学生对上下课的逻辑关系不太清楚，也可
能是因为看不清题目要求，因此失去一部分分。 
九、猜迷语
本题出题者所列出了一个小弯，给学生制造了一个小 小的麻烦，让学生只是看到了理发
店里的顾客，没有真正开动自己的脑子去想。相对来说所列出的迷语也 有一定的难度。本题
学生得分率较低。
十、看图写话
题 目给出了一幅劳动的场面，画面中有两个人，一人拉车一人推车，车上装着一些或许
是水果一类的东西， 两个人还在交谈着什么。学生只要能够根据题目所列出的要求写出几句
的话即可得分，但大部分学生写的 不好（约占左右）有的学生只能写一句话且不完整，
可见我们学生的写作能力的欠缺，还有观察能 力也不强，应多加训练。
一年级下册语文期中试卷分析

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这次小 学语文一年级下册期中试卷共十道大题，总分为分。分基础知识（占总成绩的
。包括看 拼音写词、多音字、选词填空、照样子写句子、连词成句等）阅读理解（占
总成绩）看图写 话（占总成绩）这几类组成。主要以课文的知识为主，约占，
课外知识占。总目标是 掌握基础知识、突出各种能力。
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一、整体水平分析
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 看拼音写词语：大部分学生书写正确，得分率高，平均得分为分。
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在几个小题中 ，组词、连线题、照样子写词完成得较好，得满分的很多。照样子写句子也
完成得很好，连词成句就有点 困难。选多音字读音也完成得可以。
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按课文内容填空：学生对课文非常熟悉，但个别 字不会写在注音过程中出错。第小题由
于学过很长时间了，有的孩子知识已经忘了，出错较多。
选字填空失分在在和再的区别，超范围了。
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课外阅读完成 得不太好，尤其对中等以下程度的孩子来说，失分惨重，不会从文章中找到
答案。
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看图写话：这次要求学生看图编故事，大部分学生能通过对图画的仔细观察写出大概意思，
但中等以 下孩子在此方面欠缺。
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二、问题归因
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语文教学要注重语言的 积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文
基础。同时要注重开发学生的创造潜能 ，促使学生持续发展。说到底也就是要处理好基本
素质与创新能力的关系。从现状来看，前部分的要求 做到了，这从我们的基础积累这大
块得分率便可以找到答案。可见，学生在基础知识方面掌握得较扎 实，训练到位。但后者还
是较薄弱的。如：读短文，回答问题，写话。可见学生对这一类型的题目还没掌 握好，或者
说学生平时很少接触这种训练。从一个侧面也反映了在平时注重对学生基本技能的训练，而< br>忽视了对学生概括能力的训练，去开发学生的创造潜能。
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三、反思
继续重视识字和积累。本次考试基础积累部分得分率最高，说明掌握的最好。对此我们不
能有所 松懈，而且必须继续重视识字和积累。在以后的教学和复习中要采用分散和集中的方
法，检查学生对字、 词的掌握程度，要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。
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立足于课堂培养阅读能力< br>
阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外，提高学生的阅读能力必须立足于课堂，立足于课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习。在课堂上，要培养学生的基本阅读能力，一
是会查段 落、小节和句子数；二是能根据问题从文章中找到答案（即解决问题和分析问题的
能力）。
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四、解决方法

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在发现问题和基本分析的基础上，我对自己下一步语 文教学初步提出以下几个建议：加强
字词的积累
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课内阅读效率要逐步提升 
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阅读教学一定要紧紧抓住单元训练重点，引导学生感受、理解，培养学生的独立阅读能力。
要提倡整体感悟，抓住重点片断和关键词语，对课文的重点，要细细地读，体会字里行间丰
富的 内涵。该丢的丢，该引的引，该讲的讲，该练的练，向分钟要质量，扎扎实实地提高
阅读教学效率。 
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在以后的语文教学中，我一定扬长避短，努力做到：引学生悟、教学生法 、导学生
理解、重学生运用、求学生发展。
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一年级家长会稿


尊敬的各位家长：
大家好！
首先要感谢大家在百忙中抽空来参加 这次家长会！时间
过得真快，孩子们一年级的课程已经接近尾声了。为了使我
们的孩子有更好的 发展，也为了让我们的合作更愉快，更密
切，为了使我们的孩子能顺利圆满的完成一年级的各项目
标，我们针对孩子们近段时间所出现的问题和家长普遍关心
的事情，召开了这次家长会。
下面我要具体向各位家长汇报以下内容：
第一方面是关于午休：
１、学校从5月3日开始增加了午休，作息时间有了改变。
在这儿我要提醒几点：
( 1)请您监督孩子吃过午饭后必须坚持午睡。您想，孩子早上
一般要六点左右起床，就算到中午十二点， 也有六个小时的
时间，这么长的时间孩子本来就很累了，再加上天气热，孩
子更容易困乏。适当 的午睡可以让孩子精力得以恢复，就能
更轻松的应对下午的学习。切不可对孩子不管不顾，放任自
流，让孩子随意玩耍或看电视，这样势必会让孩子在下午的
学习中感到力不从心。
（2）请 您一定要按时送孩子上学，不迟到，更不能早到。
以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。 前段
时间让孩子和家长上网查午休的好处和早到校的危害，其实

就是希望家长能 真正认识到午休的诸多好处，以及提前到校
存在的潜在危险，让您设身处地的为孩子的健康和安全考虑。
第二方面是关于安全
（1）

食品安全 < br>近来，食品安全已成为大家热议的话题。我们关心孩子的
健康就不得不关注食品安全。我们学校专 门组织学生学习了
有关垃圾食品以及三无产品的知识，现在孩子提到这些东西
也能说得头头是道 了，但还是存在着一些问题。孩子们虽说
知道，但由于自制力较差，往往经不起诱惑，情不自禁的去买一些不该买的东西。像学校门口卖的一些小食品，那是屡
禁不止，我们不可能叫人家不卖，所以请 家长为了自己孩子
的健康一定要配合学校的工作。一方面教育孩子远离垃圾食
品和三无产品，另 外还要对孩子进行经济限制。到校不带零
花钱，不要怕孩子委屈受罪，有时候我们的纵容反而对孩子不好。
（2）

交通安全
为孩子做好榜样，严格遵守道路交通法规。
第三方面是关于自理能力.
他们已经是 小学生了，要慢慢培养他们独立的意识和劳
动能力，为他人服务的意识。但孩子们现在还有做的不当的< br>地方：比如书包里的东西始乱七八糟，经常地丢东忘西。这
里向家长提一个要求，当孩子书或本或 什么东西忘带的时
候，不得专门再给孩子送了。受受批评下次他就记住了。不

能因为您的“勤快”造成孩子日后的“懒惰”，不能因为您的“任
劳任怨””让孩子变得依赖、 任性、自私、没有责任心。在教
育孩子的问题上，没有小事之说，孩子的行为习惯和思想意
识都 是在日常的点滴小事上渐渐形成的，且根深蒂固。因此，
尽快放手，让孩子去经历风雨，当孩子有承担责 任能力的时
候，家长要拒绝对他提供帮助，这样，您的孩子才能真正长
大。
第四方面，是关于家庭作业
一年级的孩子正是养成习惯的关键时期，而习惯的培养肯定需要一段时间的坚持，希望各位家长一定督促孩子认真
而及时地完成家庭作业。有几个孩子的作 业完成得不好，像
马东旭，代心如，徐正浩等，希望家长加强辅导。家长在辅
导孩子作业时一定 避免急躁和包办代替
请记住您的目的：教给孩子学习方法，尽快让孩子学会
独立写作业，而不 是永远的与孩子一块写作业。
第五方面是关于卫生
春季是各种传染病盛行的 时候，请家长一定注意孩子的
个人卫生，让孩子勤洗澡、勤剪指甲、勤刷牙、勤换衣服，
让孩子 远离疾病
六．生活小细节
1、带卫生纸与水
天气炎热，多喝水。
2、禁止带钱与玩具，首饰等。更不能化妆
3、禁止带吃的，垃圾食品。

4、注意安全，下课不追赶，易摔倒
5、要对孩子适时进行挫折教育，分析原 因，找出缺点
并改正。过多的强调自己孩子的特殊情况，强调孩子的自尊
心什么的，其实是另一 种变相的溺爱。或者是为了自己的面
子，对孩子的成长没有任何好处。
6、 对老师留的任何作业都要重视。
有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经
很落伍了，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆
子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力 强、表达能力
好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、
做、写，哪一样作业家 长都要积极配合，严格把关。
家长会不仅是家长和老师家流的一次大好机会，更是
家长之间 互相交流的好机会，你们有更多的话题，希望各位
家长把自己在教育孩子的过程中出现的问题和成功之处 和
大家一起交流。
再次感谢各位家长的合作！
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