中国10大悍匪-中国女排精神

2020小学数学教研组教学计划



一、指导思想

本学期，我校数学组将认真贯彻县教研室和学校的工作要点，在
县教研室、学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的
发展”的办学理念，以更新观念为前 提，以育人为归宿，以提高师
资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，
改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小
学数学教研工作新体系。继续推进数学 新课程改革的进程，提高数
学教学质量，努力让本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、
有 经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作更上一个台
阶。

二、目标任务：

1、努力提高数学教学质量，使各年级数学成绩达到学校规定的
有关标准。

2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支
思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍 。

3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展各项教研
活动，提高现代教 学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒
体教学手段，促进教学质量的提高。

4、积极开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、
创新教育之风，共同提高教育教学水平。

5、协助教导处抓好各年级教学研究工作，提高教学质量。

6、加强集体 备课。集体备课由备课组长带领同级组教师认真钻
研教材，研究教法、学法，落实新课标的要求。

三、具体措施：

1、把握教材关

认真学习新 课程标准，阅读、钻研教材，把握各单元、各节的教
学要求和重难点，熟悉教材的特点和编者的意图，订 好所教学科的
教学计划。计划要体现每单元重难点以及采取的措施，研究解决难
点的方法。从而 改进自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的
问题及教学中出现的问题要及时进行记录，及时进行反 思，认真反
思个人的教育教学心得。

2、规范日常工作

严格规范 数学教学常规。开学初每位教师要认真制定各年级教学
计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学 生、组织数学学
科的质量调查。配合教导处对教师业务常规情况以检查与考核。其
中特别在本学 期要规范备课组集体备课的落实;学生作业的规范性要
求，包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规 范。还要突出教
学管理中的“三抓”：

(一)、抓集体备课，注重活动过程的实效性 。尽量做到每个单元
都能进行集体备课，对于重点内容要进行研究、讨论，制订出教学
目标、本 课的重难点以及基本的教学环节。对于上课及学生作业反
馈的问题，要及时讨论，商量改进的方法，并认 真写好教学反思，
每位教师每学期写好不少于8篇质量较高的教学反思，要求在质量
上要有新的 突破。

(二)、抓课堂教学。本学期继续深入课堂听课，通过“一人同课
多轮”、“ 同上一节课”等形式，检测教师的课堂教学能力，提高
教师课堂教学效果。

(三)、 抓作业辅导。要求作业布置适时适量，作业批改及时、认
真、细致、规范、适时地采取补救措施。

一、指导思想：

在《数学课程标准》指导下，以教育科研为先导，以课程改革为
契机，以课题研究为重点，以校本培训为依托，深入开展教学研究，
让课程改革促进课题研究的 不断深入，全面提高教学质量。积极开
展教育教学的学习和研究，从而让学生形成一种积极的、生动的自

主、合作、探究的学习方式，实现人人学有价值的数学，人人都能
获得必需的数 学，不同的人在数学上得到不同的发展。

二、工作目标：

1、转变教师的 教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，
以先进的教学理念武装自己，指导平常的教学工作。< br>
2、稳步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进行评价，让
素质教育落到实处。

3、树立良好的师德师风，使教师的自我反思行为纵深发展。

三、具体工作措施：

1、开学初组织教师学习学校教学工作计划及教研组工作计划，
组织教师学习国家教育部颁发的新课标、新教材，集中备课，写好
计划。

2 、按照学校要求，每学期进行两次教学常规检查(期中及期末各
一次)，检查的内容包括计划、总结、备 课、批改、上课、辅导、考
核、听课、评课等内容。各项的要求有：

(1)备课要求 教师做到认真备好、上好每一节课，积极改进课堂
的教学方法，开展创新学习的研究，突出课堂教学的三 维目标的落
实，同时在每一堂课后写上这一节课的教学反思。

(2)教师每周至少听一节课，做到记录详细完整，并有评议和建
议。

(3 )作业布置，每授完一课时布置一次作业。作业要求教师做到
全班统一格式，排版合理，书写工整，作业 封面填写规范。教师批
改要及时、详细认真，批语规范工整，打分准确，必要时还要做到
有批注 。

(4)认真抓好辅导，照顾学生的个体差异，通过辅导帮助学生巩
固已学的知识， 把所学知识转化为技能，发展学生的特长，课外辅
导要做到抓两头，促中间，达到全面提高。

(5)按学校要求抓好单元考核及期中期末、特长生竞赛的考试。
单元考试要及 时统计好三率一分送交教导处。及时查漏补缺，力争
三率一分达标。

3、抓好毕业班的辅导工作，培养尖子生，迎接水平检测考试。

4、抓好一到五年级 课改实验工作，组织教师学习班教育教学理
论，积极进行课堂研究并做好课后记、教学随笔、教学案例分 析、
教学总结、试卷分析等文字积累工作。

5、做好师徒帮带工作，促进年青教师尽快成长。

6、大力推进信息教育技术与数学 学科的整合，充分利用多媒体
辅助教学，优化教学方法与教学手段。

7、抓教师的专 业成长，利用网络教研的方式，促进教师进行教
学专题的研究。鼓励教师参与新课程教学的实践与反思探 讨教学中
的疑难与困惑，并积极写博客，把自己在教学中的所得所失所想写
出来与大家共同分享 。

一、指导思想：

本学期的教研活动以如何进行高效课堂教学为中心，把 提高教育
教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，
以课题研究为载体 ，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目
标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担 为根本，
加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工
作。

二、教研工作思路和目标：

以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，以点带面 促成长”
的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，
以课堂教学为主阵地 ，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大
特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研 究，致
力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业
成长，力求教研工作做 到“实、广、活、新”，得以有效落实。为
此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工 作：

1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。

2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供
一个和谐的研讨平台。

3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良
好的教风和教学研究的热情。在 全组发扬团队意识、合作意识和竞
争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新
课程的实践经验，进一步提升本组教 师的教科研能力。

5、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学常规，督促教
学质量再上新台阶。

三、教研措施与方法：

(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。

1、认真学习课程标准 ，研究新课标、新教材。提倡每位教师本
学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，积极 实
践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用
好新教材，通过反复探索、 研究、反思、实践，把课程改革的精神
扎实地落实到具体的课堂教学中。

(二)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。

1、采用集中学习、教 师自学、网络学习的方法，使教师及时了
解最科学的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理 念,
丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。

2、继续以小 组为单位开展每周一次的教研研讨活动，开展课堂
教学展示活动，使教学研讨进课堂。

4、开展听课、评课的研讨活动，通过互相听课、说课、评课，
取长补短，不断提升自己的教科研能力 。

5、开展网络教研活动，充分利用教师博客、QQ群、进行教学研
讨，聆听专家讲 座等活动。

(三)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性

1.严格 执行集体备课制度。继续坚持集体备课、周前备课。教案
的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重 点、难点和关键，
教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思
九大要素要 齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，有主内一人
主备，其余教师结合本班实际和教师个人特点设计 切实可行，易教
易学的教案，做出个性修改。备课中要能从教学过程的设计中看出
教师是如何教 的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识
是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是 怎样调动的等
等。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课重难点都是大
家研讨的结晶。 真正做到“备真课真备课”。

2.严把作业质量关，切实减轻学生课业负担

对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精
选、精练、精批、精讲”和“有发必收 、有收必批、有批必评、有
错必纠”。严格控制作业量及作业时间，每节课留有5~10分钟的时
间当堂完成课后作业，真正减轻学生过重的课业负担，调动学习积
极性。作业批改要及时、认真、细致 、规范，不允许错批、漏批、
学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅
导，以增强学习信心，提高学习成绩。