《呼风唤雨的世纪》教学设计之1完整篇.doc
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2020年10月12日 06:54
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河北省人事人才网-病句练习题
《呼风唤雨的世纪》教学设计之一 -
2．引入课题；正如大家所找的这
些资料所说明的，我们已
经到了一个能运用高科技来呼风唤雨的世纪．
板书课题：呼风唤雨的世纪
3．解题释题：
什么叫世纪?(一百年为一个世纪，2005年属于2l世纪)
什么叫
呼风唤雨?(原指神仙道土运用法力唤来风雨，这里是
比喻人们能够比较自由地控制自然、支配自然)
4．过渡引入：让我们一起学习看看人们怎么利用科学来控
制、支配自然吧．
二、指导学习生字新词
1．自读课文，找出含有生字新词的句子多读几遍．
2．出示生字卡片轮读生字．
(1)纠正不良读音
(2)强调读音；后鼻韵 程 耕 幻 控 ；翘舌音 程 哲 ：第二
声 潜 ．
①汇报预习：哪些字容易写错? 鞍 右边不是反文． 幻
不
能多一擞．
②字词意思质疑 通过预习，哪些宇词你不理解?
3．引导解疑 全班讨论解答，教师相机点拨。
A．难点词释义：奇迹、出乎意料、依赖、千里眼、顺风耳、
腾云驾雾、寄托、洞察，归根到底，回顾，
改善．