云南大学调剂信息-社会人员入党申请书

人教版语文二年级上册第一单元测试卷
班级 姓名 分数

一、用“＼”画去加点字不恰当的读音。（5分）
仙人（xān xiān） 每当（dāng dàng） 胳膊（bó bo）
．．．
层林尽染（cén céng） 重叠（diá dié） 奇形怪状（xín xíng）
．．．
炸开（zà zhà） 就得告别妈妈（de děi）
．．
只（zhī zhǐ）要张开两只（zhī zhǐ）胳膊就行了。
．．
二、连线（4分）
黄澄澄的 枣 一座座 树叶
水灵灵的 禾苗 一片片 凉风
绿油油的 稻子 一缕缕 山峰
红彤彤的 葡萄 一阵阵 阳光
三、按要求组字，再组词。（9分）
1.加偏旁组字组词。（3分） 例： 分 纷（纷飞）
己_____（ ） 文______（ ） 头_____（ ）
2．换偏旁组字组词。（6分） 例：洼 娃（娃娃）
字_____（ ） 快_____（ ） 点_____（ ）

色_____（ ） 华_____（ ） 娘_____（ ）
四、连线，组成新字写下来。（5分）
化 木 又 女 火

支 见 子 十 丁
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
五、照样子，在括号里填入恰当的词话。（12分）
1．例：一（片）叶子
一（ ）猴子 一（ ）巨石 一（ ）“人”字
一（ ）花儿 一（ ）仙人 一（ ）歌
2．例：（洁白）的棉花
（ ）的枫叶 （ ）的知识 （ ）的景色
（ ）的山峰 （ ）的灯笼 （ ）的名字
六、读句子，写出带点词语的近义词。（8分）
1．秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。 （ ）
．．
2．不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。 （ ）
．．
3．孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 （ ）
．．
4．牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法? （ ）
．．
七、看到下面的汉字，你会想到什么?（12分）
例：金 我想到了秋天 ，秋风送来一片一片金黄的落叶，田野里无边的稻子翻着金色的波浪，果树上
挂着黄澄澄的梨子。
绿 我想到了______ _______________

红 我想到了____ _ ________ _____

白 我想到了_________ ___ ____________
八、按课文内容填一填。（11分）
1．谁使秋天这样美丽?看，蓝天上的大雁作出了______________，它

们排成一个大大的“人”字，好像在说——________________画出秋天的图画。
2．____________寒山石径斜，______________有人家。 停车坐爱

____________，霜叶红于____________。
3．学习了《植物妈妈有办法》后，我知道了植物传播种子的方法很

多：蒲公英妈妈的办法是______________，苍耳妈妈的办法是

__________________，豌豆妈妈的办法是 ____________。

我还知道___________妈妈的办法是_______________________。
九、发挥想象写句子。（4分）
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“ 仙女弹琴”‥‥‥那些叫不出名字的奇形怪状的
岩石，正等着你去给它们起名字呢! 选一块黄山奇石（可以是课文中的，也可以不是课文中的），想象它
的样子，再试着写下来。

十、排列错乱的句子。（5分）
（ ）我没有带雨伞，怎么回家呢?
（ ）今天放学时，突然下起了大雨。
（ ）我听后非常高兴，就和他一起回家去。
（ ）小刚走过来说：“王华，我有伞，送你回家吧!”
（ ）小刚真是个乐于助人的好学生呀!

十一、阅读短文，回答问题。（10分）
凉爽（shuǎng）的秋天来到了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只飞舞（wǔ）的彩色蝴蝶。松树爷爷还穿着绿色的长袍，显得更加苍（c
āng）翠（cuì）。
公园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞（xiá），白的像雪，美不胜收。
秋天的景色多美啊!我喜欢秋天。
1． 用“——”画出表现菊花“争芳斗艳”的词句。（2分）
2．文中描写色彩的词语有哪些?请写出四个。（4
分） _______________ ____________________________________
3．全文围绕哪一句话写的?请抄写下来。（2分）
_________________ __________________________________
4．照样子，写句子。（2分）
秋天的景色多美啊!我喜欢秋天。
_________多美啊!我_____________。
十二、看图写话
__________________________________________________ ________________________

图上都有谁？他们在干什么？他们会说什么？想一想，写下来，注意加上标点
啊 。