部编人教版六年级语文上册期中试卷(下载)
感悟生命作文-质检工作总结
部编人教版六年级语文上册期中试卷（下载）
（时间：90分钟）
班级： __________ 姓名： ____________ 数：
_____________
、填空题。（共
30
分）
1.
选出划线字的正确读音。
海鸥 ______ （
①
6
胳臂
______________ （b
I
bei）
满载 ______
（z
d
zc
i
） 亚 _______ （y
a
y
Q
热带
石凳 ______ （d
a
ng
d
e
g） 每 _______ （p岔g f
m
g）
2.
古诗中的传统节日。
古诗中包含许多的传统节日，请写出你熟悉的节日和诗句。 节日 ，诗句 ,
。
节日 ______ ，诗句 ______ , ______ 。
3.
动动脑，选择恰当的词语填在括号里。
放心开心 细心小心
班长明明做事很 _____
，老师请他做事，觉得很 ______ 。有一次班上的华华
碰破了皮，明明 _____
为他擦洗。华华看了， _______ 笑了。
4. 给下列词语补上恰当的“ sh字。
④ ______ 无睹
① ___________ 随风而 ________
②
③实事求 _____
不甘 ___________ 弱
⑦ _____
人为 ⑧ _________ 目以待
5.
根据意思选择恰当的词语填在横线上，并试着用它们补全句子 浩瀚 笼罩喧闹
1. 喧哗热闹。
______
2. 水势盛大。 ______
3. 像笼子似的罩在上面。
______
① 夜晚， _____ 的集市终于安静了下来。
②
早晨，整个城市都被 _____ 大雾中。
③ ____ 的大海上掀起巨浪。
6. 填合适的词语
清新的 ______ 繁华的 ________ 明亮的
________
慢慢地 ______ 认真地 _______ 满意地 _______
1 6
8.看拼音，写词语
gu dn
g id
yu
O
g
u
ji
d
c ia
b
e
cdn
q n
g
b
U ji
n
zh
d
I
O
d ng zh
u
f n zh
i
7. 看拼音，写词语。
chm f 的g
cdo f
O
g
sh
e
g d ng
y
1
j
ng
zu
o
y
n
yu
d
n j n
b 百 j ng
sh
e
1
1
9.选择恰当的比喻，依次填入横线处。
①如旭日喷薄 ②似风拂杨柳 ③如小桥流水
④若大江东去
春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展
其才，各显千秋，豪放 ______ ，婉约 ______ ，粗犷 ______ ，细腻
______ ，洋洋
洒洒，蔚为大观。
10.按查字典的要求填空。
攀”用音序查字法应先查 _______ ，再查音节 _______;用部首查字法，应先查
_____ E
，
再查 ______ 。
攀”在字典里的解释有：①设法接触；②拉关系；③用手抓、拉住；④抓住东 西向
上爬。
攀着铁索”的攀”应选第 _____ 中解释；攀谈”的攀”应选第 _______ 种解释。
、综合练习题。（共
1.照样子，把字写正确、端正
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30
分）
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一一
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2.我是小书法家。
白 云
2 6
儿
ZU
土
「□丨
I I
丨］
3.誊写词语
分辨 重围
4. 我是小书法家。
方 了
⑴I
丨丨丨丨
电
是
「「
I
丨丁
I
丨
1
5. 我会把音节写漂亮
hu
a
6. 抄写词语。
愿望 泥潭
7.抄写词语
骏马 春雨
8. 抄写词语
嘶哑 搏斗
1
奇观
g du
满意
椰树
呼唤
yu
e
y
a
塞北
3 6
xi ao
高原
a
m
9.我能把字写漂亮 营
造 瞬间
角落
10.抄写词语
嘶哑 搏斗
呼唤
1
三、阅读理解题。（共
20
分）
1. 阅读下文，回答问题。
一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压
力；嫩
嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在
潮的上头。
有一次，它们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮去了，就永远地留
在沙滩，再没有
回去。蚂蚁、虫子立即围拢来，将它们的软肉吞噬掉，空剩着
两个硬硬的壳。这壳
上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜
色，也都曾经显示过浪花、
旋涡，和潮峰起伏的形状，现在它们生命结束了，
这光洁的壳上还留着这色彩和线
条。
孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖项 上。
人们都在说：
这孩子多么漂亮！ ”这贝壳多么漂亮！ ”
但是，这只贝没有被孩子捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋
的
贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子，又带着棱角，
无论如
何不能挤碎，它只好受着内在的折磨；它的壳上越来越没有了颜色，没
有了图案，
它失去了做贝的荣誉；但它默默地，它说不出来。
它被埋在沙里。海水又涨潮了
______ 潮又退了 ___ 它还在沙滩上 ______ 壳已
经破烂 _____
很不完全了。
孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。又
发现
了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，
发现了一
颗闪光的东西，他们拿着去见大人。
这是什么东西？
”这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！ ”珍珠？这是哪儿
来的呢？ ”
这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢？这是一只可怜
的
贝，也是一只可敬的贝。”
孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。
（1）在文中横线上加上标点。
海水又涨潮了 ______ 潮又退了 _______
它还在沙滩上 _______ 壳已经破烂 ______ 很
不完全了。
(2)
________________________________________ 读了文章我们知道
漂亮的
4 6
贝壳”可以用来
___________________________________ 那只丑陋的贝可以用来
________ 0
这光洁的壳上还留着这色彩和线条 ”中的 色彩”是指 _____
0
线条”
是扌旨 ____
0
(3)
它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它
默默地，它说不出来。”这句话中说 做贝的荣誉”是指 _______ ,它默默的，说
不出来”是因为 ____
0
(4)
_________________________________________________
这是石子钻进
贝里，贝用血和肉磨成的”中这”是指
__________________________
0
(5)
联系上下文，你从哪里看出贝是用血和肉磨石子，请用横线画出来。
2. 阅读短文，完成练习。
倾听鸟语
我爱鸟。
过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。大麦泛黄时，黄鹂天不 亮便
开了嗓子：
大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！ ”夏日里，布谷鸟不肾不慢
地叫着
布谷一一布谷一一”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空欲雨时，急 促地
叫着
滴水，滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子 最多的是麻雀，田
野里，草堆
上，树丛中，成百上千地一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。
刚进城那几年，宿舍围墙外有许多高大的梧桐。清晨和傍晚，成群的乌儿，
聚堆
在树上，准时举办着欢快热闹的 森林音乐会”。鸟声里，我们迎来朝霞，
送走夕晖。我仿佛又找到了在乡下的那种感觉。
鸟语是世间最美的语言。节假日，我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。找一片
幽深
的林子，静静地躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心 灵。
鸟是世上尽善尽美的灵异之物，没有比鸟更俊俏的。长长的尾巴，尖尖的
嘴，鲜
艳光洁的羽毛，优美无比的流线型体态，婉转流利的鸣唱。常念江南青
青的水稻田
里，一只两只的白鹭，蜷着一条腿，缩着颈子，间或低飞于黄昏的
空中，背衬以黛青
的山和油绿的梯田，多美的一幅画，赋予了生活多少的诗 意、。
假如天空里不见了鸟影，生活里闻不到乌声，人类将会多么寂寞。多一点爱
给鸟
类朋友吧，让我们拥有一个共同的家园。
(1) 用横线画出描写鸟外形的句子。
(2) 根据意思在文中找出相应的词语。
① 说明麻雀很多的词语： ______
② 说明鸟鸣唱动听的词语： ______
(3)
___________________ 短文表达了作者
0
四、写作题。(共
20
分)
1.习作
题目：-
要求：先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校园
真美
丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思 ……然后根据补充
好的题目写一篇作文。
5 6