周怿-加油口号

2019年部编版语文三年级上册期中测试卷
一、读拼音，写词语。
pū yuàn
c
ū
在 着红毯的 院子里，大青树枝干 壮，绿叶如茵，
jú

dàn yàn lì fú zhuāng

花飘着 雅的香气，孩子们穿着 的 ，，

qǔ

luò
wǔ
随着乐 起 ，一起跳 、欢唱。
二、根据拼音写同音字组成词。
1、jìng 干（ ） （ ）争 石（ ） （ ）静
2、lí 分（ ） （ ）树 （ ）开 （ ）笆
3、dòng （ ）结 山（ ） （ ）梁 （ ）作
4、bàn 伙（ ） （ ）嘴 花（ ） 打（ ）
三、比一比，组词。
粗（ ） 赠（ ） 扬（ ） 停（ ）
组（ ） 增（ ） 杨（ ） 婷（ ）
飘（ ） 壁（ ） 诱（ ） 访（ ）
漂（ ） 璧（ ） 锈（ ） 仿（ ）
四、给下列加点的词语选择正确的解释。
熨帖：①贴切，妥帖；②心里平静；③舒服；④（事情）完全妥当。
1.这件事情不办熨帖，我不能走。（ ）
．．
2.“一丝不苟”这个词语用在这句话里熨帖极了。（ ）
．．
3.老师和东东这一番坦诚的谈话，说得他心里十分熨帖。（ ）
．．
4.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在
．．


1

水泥道上。（ ）
五、想一想，填一填。
1.“涂”“流”“泥”“洼”，这些字都有______，意思多与 ___________
有关，像这样的字我还能写出三个：______、______、_____ _。
2.“秋高气爽”是描写秋天的词语，请你再写出几个。
____________ ____________ ____________ ____________
3.“提心吊胆”的近义词是____________。我还会用“提心吊胆”造句：
__ __________________________________________________ ___________。
六、按要求写句子。
1.小喜鹊衔来树枝造房子。（改为“把”字句和“被”字句）
_____________ _________________________________________________
______________________________________________ ________________
2.你知道狗是会叫的。（改为反问句）
______ __________________________________________________ ______
3.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）
__________ __________________________________________________ __
4.鸟儿争大眼睛，盯着灯火看了一会儿。（用修改符号修改病句）
_________ __________________________________________________ ___
5.照样子，合并句子。
例：鸟儿又回到这里。鸟儿找她的好朋友树来了。
鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。
（1)小蜘蛛飞快地爬进屋子。小蜘蛛在屋檐上织了 一张又大又漂亮的网。
____________________________________ __________________________
（2）我写完了作业。我坐在屋里看课外书。


2

__________________________________ ____________________________
七、根据课文内容填空。
1.____________________，霜叶红于二月花。
2.一个篱笆三个桩，____________________。
3.有理走遍天下，____________________。
4.学习了前四个单元的 课文，我知道了《不懂就要问》中，我们要学习孙中
山_____________的精神。《去年的树 》中，我明白了一定要_____________。
在《_____________》中，我看到 了青头和红头之间美好的_____________，
明白了好朋友要_____________， 不论遇到什么事都要_____________。《总
也倒不了的老屋》中，我认识了_____________的老屋。
八、阅读并答题。
（一）
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，
好像都 在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋
友，是那样好奇地听着。下课了，大 家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，
招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1.选文描写了学生_____________和_____________的两个情景。
2.用“_____”画出选文中描写窗外安静的句子。从这些句子中，我感受到
了________ __________________________________________________ _。
3.选文描写了一些小动物的表现，你知道作者为什么要这样写吗？判断下面
同学的说法 是否正确。
（1)陈亮：是为了突出边疆民族小学欢快、活泼的气氛。（ ）
（2)沈丹：是为了突出孩子们读书读得认真，把小动物都吸引过来了。（ ）
（3）王梅：是为了突出这些小动物的胆子很大。（ ）


3

（4）李想：是为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。
（ ）
4.你喜欢这样的小学吗？回想课文，谈谈这所小学给你留下了哪些印象。（3
分）
__________________________________________________ _________
____________________________________ _______________________
______________________ _____________________________________
（二）池塘中的怪物
一只红蜻蜓在池塘上飞来飞去，习惯性地用尾巴在水面上点了几下。突然 ，
“哗”的一声，池塘中央泛起了一朵很大的浪花，冒出一股浑水。红蜻蜓觉
得奇怪，一边飞一 边喊叫：“池塘中有点怪，水一下变浑啦！”
小花猫听了红蜻蜓的话，一边跑一边喊叫：“池塘中出现了大怪物，把水都
喝光啦！”
小花狗听了小花猫的话，一边跑一边喊叫：“池塘中出现了大怪物，把水都
喝光啦！还要爬上来吃掉我 们呢，快逃啊！”
山半听了小花狗的话，说：“你别惊慌失措，你刚才说的是你亲眼所见吗?” 小花狗说是听小花猫说的，小花猫说是听红蜻蜓说的。山羊带着小花狗他们
来到池塘边，只见池塘里 碧波荡漾，没有什么异样。红蜻蜓说：“我可没有
说谎，刚才我亲眼看到这儿泛起大水花，水都浑了。”
山羊说：“那你为什么说池塘中有怪物呢?”
红蜻蜓委屈地说：“我只说池塘中有点怪，可没有说有怪物啊。”
这时，池塘中的一条大鲤鱼 探出头来，笑着说：“刚才的浪花是我和兄弟们
玩捉迷藏的游戏时掀起的，池塘中哪有什么怪物啊？”
1.根据词语的意思，在文中找出相应的词语。


4

（1）指吓得慌了手脚，不知如何是好。（ ）
（2）形容碧绿色的水波起伏不定的样子。（ ）
2.把短文中画横线 的句子，换一种说法，意思保持不变。
_____________________________ ______________________________
3.最惊恐万分的是___________。它说了什么？用“﹋”画出来。
4.听了小花狗的话，山羊是如何表现的呢?
_____________________ ______________________________________
5.“池塘中的怪物”究竟是什么?你是怎么知道的呢?
________________ ___________________________________________
6.想象一下听了大鲤鱼的话，山羊会说点什么呢?
__________________ _________________________________________
____ __________________________________________________ _____
九、作文。
题目：我第一次_______
提示：题目中的横线上， 可以填“洗手帕”“洗衣服”“学跳橡皮筋”“学
骑自行车”“学游泳”等等。请你任选一项内容写一篇 作文，注意把事情的
经过写具体。（作文纸自备）


参考答案：
一、铺 院 粗 菊 淡 艳丽 服装 曲 落 舞
二、1、净 竞 径 静 2、离 梨 离 篱
3、冻 洞 栋 动 4、伴 拌 瓣 扮
三、粗（粗细）赠（赠送）扬（飞扬）停（停车）


5

组（组织）增（增加）杨（杨树）婷（婷婷）
飘（飘扬）壁（墙壁）诱（诱人）访（采访）
漂（漂流）壁（璧玉）锈（生锈）仿（仿佛）
四、1.④2.①3.②4.①
五、1.氵 水或液体 江 河 渴
2.枫叶似火 秋风习习 层林尽染 天高云淡
3.心惊胆战 打碎花瓶后，他一直提心吊胆，生怕被妈妈发现
六、1.小喜鹊把树枝衔来造房子。树枝被小喜鹊衔来造房子。
2.你难道不知道狗是会叫的吗？ 3.铜钟挂在枝干上。
睁
4.鸟儿争大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
5.（1)小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
（2）我写完了作业，坐在屋里看课外书。
七、1.停车坐爱枫林晚 2.一个好汉三个帮 3.无理寸步难行
4.示例：勤学好问 信守诺言 在牛肚子里旅行 友谊 互相帮忙
沉着冷静 乐于助人
八、（一）1.课上认真读书 课下尽情玩耍
2.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好
像都在听同学们读 课文。示例：同学们读书读得很认真、很专注，读得入情
入境，读得有声有色，因此连小动物们也不忍心 打扰他们
3.(1)√(2)√(3)×(4)√
4.示例：喜欢。来自不同民族的小朋友 欢聚一堂，他们上课时认真读书，下
课了就尽情地玩耍，还吸引来了许多可爱的小动物。校园里还有古老 的铜钟、
美丽的凤尾竹……这是一所美丽、热闹、充满欢乐的小学。


6

（二）1.（1)惊慌失措（2）碧波荡漾
2.刚才的浪花是我和兄弟们玩捉迷藏的游戏时掀起的，池塘中没有什么怪
物。
3.小花狗 池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！还要爬上来吃掉我们呢，
快逃啊！
4.镇定自若，仔细调查询问，查明原因。
5.大鲤鱼。我是从大鲤鱼的话中知道的。 6.示例：凡事都应深入实际调查，千万不可见到一点表面现象就信口开河，
乱说一通，更不能添油 加醋，越传越离谱。
九、略








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