【暑假预习】2019秋季学期全能复习三年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(一)-新版教材8K可打印
济南师范学校-安全隐患排查总结
【暑假预习】2019秋季学期全能复习三年级上学期小学语文期中
4.
巧填同音字
真题模拟试卷卷(一)-新版教材8K可打印
时间：90分钟
满分：100分
题号 一 二 三 总分
得分
一、基础练习(40分)
1. 书法展台
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
2. 我会辨字组词
飘______ 拍______ 幻______
铺______
漂______ 泊______ 幼______
______
3. 我会给多音字组词。
朝zhāo______ cháo______
行xÍng______
háng______
转zhuǎn______ zhuàn______
重zhòng______ chóng______
捕
1
4
shēn：______体 ______直 ______浅
yǔ：______文 ______水 ______毛
míng：______叫 ______天 ______字
5.
把下列成语补充完整。
______疲力尽 大雨滂______
自相______
若______若______ 毫不______弱
胡______
非为
6. 选择恰当的意思。
蔫：①植物因失去水分而萎缩；②性格慢，不爽利；③精神不振，
不活泼
A别看小象是个蔫性子，干起活来却是麻利得很。______
B太阳火辣辣的，连树上的叶子都晒蔫了。______
异：①不同的；②惊奇，奇怪；③特别的；④分开；⑤另外的，
别的。
C树上的每一片叶子都形态各异。______
D他的父母离异了，他很伤心，我们应多关心他。______
7.
选词填空。
可爱 喜爱 热爱
①我们都是______祖国的孩子。
②雪地上有一个______的雪人。
③爷爷十分______这幅长白山的风景画。
灵活 机灵
④体育课上，同学们的动作都十分______。
⑤贝贝是______又讨人喜欢的小狗。
8.
把下面的词语补充完整，并用其中的两个词语写一句话。
垂______丧______ 一本______ 白发______
千______万______ 争______斗______
欢______
乱______
9.
花开两朵。请写出带有下列偏旁的字，并组词。
广 ______ ______
______ ______
木 ______ ______ ______
______
饣 ______ ______ ______
______
刂 ______ ______ ______
______
10. 下列词语搭配没有错误的一项是（ ）
A .一本正经地（说） 仔细地（打量） 快活地
（喊叫） B
.（一颗）大树 （一片）草地 （一朵）白云 C .
觅食地（小鸭子）
快乐的（歌
声） 金色的（蒲公英）
11. 学习与积累。
1.
（1）诗人叶绍翁在秋天的夜晚听到______，看到____
__，
他深有感触，写下了《夜书所见》
：萧萧梧叶______，
江上秋风动客情。______，夜深篱落______。
2.
（2）《九月九日忆山东兄弟》是______在______节想念
家乡时写
的，诗中的“______，______。”一句常被远
离家乡的人所引用。
3.
（3）在本册第二组课文中，我认识了______的列宁、
______的高尔基、____
__的李四光和______的宋庆龄。
4.
（4）聪明在于______，天才在于______。
5.
（5）每当
学习上遇到困难时，我总能想起______说的
“______。”（写一句名言）
二、阅读理解(30分)
12. 阅读下列短文，按要求回答问题。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜
料。你看，它把黄色给了
银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的
炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，
邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，
田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得
到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美
丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.
（1）找出这段话的总起句。
2.
（2）联系上下文，解释下列词语。
五彩缤纷：______。
3.
（3）根据选文内容选择填空。（只填序号）
A．红色
B．金黄色 C．橙色
田野—______ 果树—______
枫树—______
4.
（4）下列说法不正确的一项是（ ）
A .“……橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢”中的“你
挤我碰”，运用了拟人的手
法，说明了橘子和柿子的数量
多。 B
.“美丽的菊花在秋雨里频频点头”运用比喻的手法，写
出了作者对菊花的讨厌。 C
.选文主要描写的是秋天缤纷的色彩。
5.
（5）照样子，补充完整句子。
例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇
哪，扇走了夏天的炎热。
2 4
它把______给了_____
_，______像______，______，______。
13.
阅读下文，回答问题
用冰取火
从前，有一个探险队到达了南极洲
。那正是南极洲的夏季，
说是夏季，其实也在零下20摄氏度左右。南极的夏天没有黑夜、
A
.春季 B .夏季 C .秋季 D .冬季
3.
（3）为什么“大家一筹莫展，陷于绝望”？
4.
（4）探险队的队员为什么要用冰取火？（ ）
A．打火器丢失了
B．为了实践创新 C．为了玩放大
镜
白昼之分，柔和的太阳一直徘徊在天空
，把它那几乎使人感觉不
到的温暖默默地赐给探险队员们。
南极的天气变化
无常，探险队员们顽强地抵抗着无情的大
自然带来的寒冷和风暴，进行科学探测。当他们到达一个孤岛上
时，一件意想不到的事情发生了：要动手生火烧水做饭，打火器
却找不到了。能找的地方都找了
，也不见打火器的踪影。
没有火，就不能工作；没有火，就不能生活；没有火，生
命就受到威胁。
大家一筹莫展，陷于绝望。
“难道就真的束手无策，等待无情的死神到来？”一个年
轻的队员，望着惨白无力的太阳和茫茫的冰原，久久地思索着。
随后，他取
了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不
断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜
”。
他举着“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，
形成焦点，
射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟，两分钟……火
绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿，火绒上，出
现了一个红
点，接着便燃烧起来了！
这团红红的火，驱散了死的威胁，带来
了生的欢乐；这团
红红的火，恢复了探险队员们的正常生活。他们欢呼，跳跃，像
在欢庆一个重
大的节日。
1.
（1）从文中找出下列词语的反义词。
温暖——______ 潮湿——______
2.
（2）探险队到南极洲进行科学探测正是什么季节？
（ ）
A
.打火器丢失了 B .为了实践创新 C .为了玩放大镜
5.
（5）根据短文内容，排列探险员制作“冰透镜”的步骤。
①用小刀轻轻地刮
②双手不断摩挲，做成了半球形
③取出一块冰
______→______→______
6.
（6）读完这篇文章后，你对这位年轻的探险队员有什么
印象？他有哪些地方值得我们学习？<
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14. 这个学期的推荐阅读书目有《查理和巧克力工厂》《夏洛的
网》（《中国寓言
故事》）《森林报》等。选择你最喜爱的一本，
并简单说说你读后的感受。
三、写作(30分)
15. 习作表达。
秋，是一个多彩的季节，更是一个收获的季节！在不同的地方，
有着不同的靓丽风景；在不同人
的眼里，则有着不一样的欣赏。
小朋友，请拿起你手中的笔，用你独特的眼光把家乡的秋季描绘
下来。
温馨提示：①要注意选择家乡的秋季最有特点的事物来写，还要
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给你的习作起一个漂亮的名字哦；②写一手工整美观的字；③用
上你积累的优美词句会使你的习作更美。
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