吃苦耐劳的精神-毕业答辩问题

五年级数学下册教学计划范文
五年级数学下册教学计划范文

导语：本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的
指导工作，全 面提高本班的整体成绩。下面是小编收集整理的五年级数学下册教
学计划范文，欢迎阅读参考！ 五年级数学下册教学计划 一、班级学生情况分析
我所任教的五年级班共有学生xx人。一部分的学生 学习态度端正，有着良好的
学习习惯，空间观念较强。上课时都能积极思考，主动、创造性的进行学习。 但
从上学年的知识质量验收的情况看，学生的存在明显的两极分化，后进生的面还
是大，针对这 些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的时，加强后进生的辅导
和优等生的指导工作，全面提高两班的 合格率和优秀率。 二、教材分析 本册教
材内容包括：小数的乘法和除法；整数、小数四则混合运算和 应用题；多边形面
积的计算；简易方程四个部分。 （一）小数的乘法和除法 本单元是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学。这部
分的知识在本册乃至 于整个小学阶段中取着举足轻重的作用。本单元的应用题主
要是复习已学过的两、三步应用题，以培养和 提高学生分析和推理能力，为下一
单元学习新的应用题作准备。 本单元的教学重点：理解、掌握小数乘 、除法的
意义及计算法则；难点：小数除法的计算方法；关键：小数点的处理。 （二）
整数、小数四则混合运算和应用题 本单元包括整数、小数四则混合运算和应用
题两节。 整数、小数四则混合运算是在学生已掌握整数混合运算和小数四则运算
的基础上，对整数、小数四则混合 运算进行概括的总结和提高。应用题前一部分
是在已学知识的基础上整理总结解应用题的一般方法和步骤 ，扩展一般应用题的
范围，后一部分是教学以反应两个物体运动为内容的一些行程应用题。 本单元的教学重点：掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序，熟练进行计算；难点：
列综合算式解答三步 计算的应用题；关键：掌握列综合算式解答文字题。 （三）
多边形面积的计算 本单元是在学生已经掌 握平行四边形、三角形、梯形的特征
以及长方形、正方形面积计算的基础上进行教学，这是今后学习圆面 积和立体图
形面积的基础。 这单元的教学重点：计算平行四边形、三角形和梯形的面积；
难点 ：多边形面积公式的应用；关键：公式的推导过程。 （四）简易方程 本单

元是在学生已学了一定的算术知识，已初步接触了一些代数知识的基础上进行学
习用字母表示常 见的.数量关系，解简易方程和方程解应用题等代数初步知识，
比和比例等内容良好基础。 教学重点： 理解方程的意义，会解简易方程；难点：
初步学会列方程解两、三步计算的应用题；关键：用字母表示数 ，表示常见的数
量关系。 五年级数学下册教学计划 一、学情分析 大部分学生对数学学习的积
极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发
展，基础知识掌握牢固 ，具备了一定的学习数学的能力。在课堂上能积极主动地
参与学习过程，具有观察、分析、自学、表达、 操作等能力。有个别学生基础知
识差，上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务，需要老师督促并辅导 。本学
期将重点抓好学习上有困难的学生，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教
学，激发 他们的学习动机，进入最佳学习的动态。 二、教学目标 知识与技能：
1、让学生联系已有的知识经 验，经历将实际问题抽象成式与方程的过程；经历
探索和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法 的过程，形成必要的计算
技能。 2、让学生在用数对确定位置，认识圆的特征以及探索和掌握圆的周长 、
面积公式的过程中，获得有关的基础知识和相应的基本技能。 3、经历用复式折
线统计图表 示相关数据的过程，能进行简单的分析和交流；能按要求完成相关的
折线统计图。 三、教学内容： 本 册的教学内容主要有：方程、确定位置、公倍
数和公因数、认识分数、找规律、分数的基本性质、简单的 统计、分数加法和减
法、实践活动、解决问题的策略、圆、实践活动、整理与复习。 四、教改措施：
1、创设民主和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的主人，激发学生学习数学
的兴趣。培养学 生的合作精神，使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高。
2、注重学生知识形成和探究过程中获 得的经验和方法的积累，使学生初步学会
自主学习形式上可以多采用手、动脑、动口相结合，讨论、抢答 等形式的学习，
培养学生从周围情境中发现数学问题并能用所学知识解决问题的能力。 3、课内
与课外相结合。课内学知识，课外学技能，运用理论，使学生真正做到将知识的
掌握灵活运用。 4、 坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。重视培养学生分
析问题、解决问题的能力。在学习过程中培养 学生认真负责的学习态度和细心计
算和验算的好习惯。 5、精讲多练，熟能生巧。