校园形象大使-神话故事的成语

上小学一年级应注意什么？如何培养学习兴趣，难点在那里？
其一，帮助孩子做好入学的心理准备。要设法激发孩子学习的愿

望，让孩子明白将来无论干什么都需要知识，要想获得知识，上学后

就必须好好读书学习。同时，还应抽空给孩子讲一讲在学校读书学习

的生活情况，让孩子对上学和学校生活有足够的心理准备。

其二，培养孩子良好的学习习惯。比如，让孩子集中精力做一件

事且坚持一段时间，以便训练孩子的耐心和注意力；给孩子讲故事，

以便孩子养成静坐听讲的习惯；给孩子看一些幼儿读物并让其复述内

容，提高孩子的观察和表达能力，等等。

其三，提高孩子的生活自理能力。让孩子自己穿、脱衣服，自己

穿街过巷，适当做一些家务事并教给孩子一些简单的劳动技能等等，

培养孩子的生活自理能力，以便于孩子尽快适应学校生活。

总之，只要家长对孩子入学前的适应训练工作做得好，孩子在上

学之后就能很快适应新的环境与新的学习生活。

没有兴趣，就没有记忆，对孩子尤 其重要，歌德说：“知之者不如好
之者，好之者不如乐之者”。如何让孩子学习产生兴趣，是父母教育< br>孩子德根本点。

好奇心是孩子兴趣德源泉，好奇、好问，渴望通过自己的探索来了解
世界是孩子的天性。我们作为父母该如何呵护孩子的好奇心呢？当孩
子带着问题去问父母的时候 ，父母不应该简单的将答案告诉孩子，告
诉孩子答案远不如让孩子自己思考。女儿上幼儿园时一次画画时 问：
“黄色和蓝色混合涂时什么颜色”我正准备说绿色，想了想对女儿说：
“你试一下，那会变 成什么颜色呢”？结果女儿很快知道答案，这样的
效果比直接告诉她答案更深刻，也让孩子更有兴趣。

不要经常给孩子一些强制性的智力作业任务，这样孩子感到是一种压
力。女儿4岁时 ，给她买了一台插拼音、词语卡片，就能跟着读和
录音的学习机，刚开始几天，每天让她读几遍，听几遍 ，过了一个星
期，孩子一看这台机器，就不玩也不让我动，再过几天，她把它藏起
来，不管它再 好玩、再有意思，如果变成强制的机械的，就成一种负
担，她的好奇心和学习兴趣已经消失。所以父母对 孩子的这种强制的

智力作业，要少之又少，不要扼杀孩子的兴趣。

孩子的兴趣有时也需要做父母的去引导，孩子一般都爱听故事，不管
是老师，父母或同学讲故事，还是电 视、电脑播放故事，她一般都专
心，不认识字的时候，也很专心看上面的字，很想认识它，父母可以指着给孩子一个字一个字读，孩子学会拼音，学一部分字的时候，对
一个故事，父母提出一个问题， 孩子就会津津又味的边拼边读，通过
自己的努力来获取答案，不管是流利还是结巴的读下来，父母都要给
孩子肯定和赞赏，孩子也得到极大的自豪感，告诉孩子第儿遍会比第
一遍更棒，孩子得到奖励和 肯定会高高兴兴的读下去，慢慢对书本就
有就有兴趣，随着年龄增长，可以启发她把看到、听到的讲出来 、画
出来，父母利用读物内容和孩子对话，提问和做游戏，孩子再一个宽
松愉快的学习环境中， 不时受到启迪，并逐步养成主动学习、主动探
索知识的兴趣和习惯。

发展孩子多方 面的兴趣，日常生活中，父母的言行举止，和各种生活
习惯，直接影响孩子的培养，带孩子去公园、去野 外，让孩子用自己
的眼睛、耳朵、鼻子去探索大自然，去观察自然万物的变化，参加各
种游戏活 动，开阔乐眼界，丰富了感性知识，提高了学习兴趣。

孩子的学习兴趣时多方面的，各种各 样的兴趣爱好，都使孩子的认识
和各种技能得到提高，只要父母多用一点时间、多一点耐心，多一些

鼓励，多一点引导，多和孩子共同学习和玩耍，孩子的多种学习兴趣
就会培养起来。