人教版二年级语文下册课文内容+阅读练习题
风筝节-法制讲座听后感
一、用横线画出不是一类的词。
1、稻谷 麦子 玉米 花生
2、茶叶 萝卜 菠菜 冬瓜
3、飞机 潜艇 导弹
军队
4、手枪 步枪 子弹 机枪
5、地球 足球 篮球
排球
6、站岗 巡逻 巡航 哨所
庄稼
西红柿
大炮
冲锋枪
乒乓球
放哨
二、课文背诵过关
1、小草从（
），那是春天的眉毛吧？（ ）一朵两
朵，那是（
），树木（ ）点点嫩芽，那是春天的音符吧？
（
）丁丁冬冬，那是（ ）？
春天来了！我们（ ）到了她，我们（
）到了她，我们（ ）到了她，我
们（ ）到了她。她在（
），在风筝尾巴上（ ）；他在喜鹊、杜
鹃嘴里（ ），在（
）、（ ）。
2、《草》 白居易
（
），（ ）。
（
），（ ）。
《宿新市徐公店》 杨万里
篱（ ）疏疏一径（ ），（
）。
（ ）蝶，（
）。
3、泉水流进（ ），（ ）提着瓦罐来（
）。泉水说：
“（ ），（ ）！我的水（ ），山上有（
）。”泉水流
过（ ），（
）照见了自己（ ）。
泉水说：“（ ），（
）！我的水（ ），像（ ）的大
镜子。 ”泉水流到（
），果树（ ）。泉水说：
“（ ），（
）！我的水（ ），喝饱了，你们能
（
）。”泉水（ ），画眉
鸟在（
）。泉水说：“（ ），（ ）！我的( )很美
很美，正好为你（
）的歌声伴奏。”丁冬，丁冬，欢快的泉水（ ）
跑下山去，一路上遇到了（
）。他们（ ）：你好！你好！他
们（
）：大海里见！大海里见！
1
4、乘着（
），我们（ ）寻觅。啊，（ ）
——哪里（
），
（
）。
5、日月潭很深，湖水（ ）。湖中央有个（ ），叫（
）。
小岛把湖水分成两半，北边像（ ），叫日谭；南边像（
），叫
月潭。清晨，湖面上（ ）薄薄的雾。天边的（ ） 和（
），（ ）
地倒映在湖水中。
6、葡萄种在（
）。（ ）向四面展开，就像
（
）的凉棚。到了（ ），葡萄
（ ）地挂在（
），有（ ）的、（ ）的、
紫的、暗红的、淡绿的、（
），美丽极了。
7、每当夜幕降临，北京就（ ）。整个北京城变成了（
），
（ ）。长安街（ ），（
）的汽车，灯光
（ ），像（ ）。天安门城楼（
），
（ ）。广场四周，彩灯（
）一幢幢高大建筑
物的（ ）轮廓。
8、《望庐山瀑布》 李白
（ ）紫烟，遥看瀑布（
）。
（ ），疑是（
）。
《绝句》 杜甫
两个黄鹂（ ）翠（ ），（
）白鹭（ ）。
（ ），（
）。
9、太阳是个（ ），它在天空给你（
）；中午的
时候它在（ ），地上的（ ）正指着（
）。北极星是盏
（ ），它永远（
）。要是你能认出它，就不会
（ ）。要是（
），（ ）也会来
帮忙。（ ）是南方，（
）是北方。雪特别
（ ），沟渠里的（ ）会给你（
）。看看
（ ），哪边（
），就可以分辨
2
（
）。要是你在（ ），可千万（
），
大自然有很多（ ），（
）你细细观察，多多去想。
大自然有许多（ ）的指南针，（
）是个忠实的向导，
（ ）是盏指路灯，（
）会给你帮忙，
（ ）也会给你指点方向。
10、列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”这句话里“向
导”指的是（
）；“您”指的是（ ）。列宁跟着采了蜜
的（ ）走，果然（
）。
1、知识是我们（ ）。
2、思考可以构成（ ），让我们通向（
）。
3、天才是（ ）的灵感加上（
）。
4、科学的（ ），只能属于勤奋而又谦虚的（
）。
5、花要叶扶，（ ）。
6、赠人玫瑰，（
）。
7、（ ）的人，能得到（
）。
8、（ ）能叫石头落泪，实意能叫（
）。
9、（ ）千里，春风（ ）。
10、黄莺（ ）翠（ ），紫烟剪（ ）。
11、（
）放胆来梳柳 ，（ ）瞒人去润花。
12、（ ）一拂（
），南燕（ ）。
三、比喻句
1、一座座立交桥犹如（ ）。
2、五颜六色的裙子徐徐张开，就像（
）。
3、人们在地上洒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了（
）。
4、满天的（ ）像（
）撒在碧玉盘里。
5、那七颗星，连起来像（ ），叫（
）。
四、重点句：
1、好多事情并不像（
），只要（ ），坏
事（
）。
3
2、一个（只）_____________
_______。一个（只）____________________。另
一个（只）______
____________ 。
3、____________ 一
__________ ，就 _____________________。
4、____________
一会儿
________________________。
五、多音字（填拼音）
骨（ ）骨干（ ）花骨朵
骨气 节骨眼
结（ ）团结（
）结果子
结束 结实
钉（ ）图钉（ ）钉扣子
钉子
钉着
空（ ）空气（ ）空地
天空 空白
盛（ ）盛开（ ）盛饭
茂盛 盛满
钻（
）钻研（ ）钻石
钻山洞
电钻
杆（ ）栏杆（ ）笔杆
旗杆 枪杆
缝（ ）石缝（ ）缝衣服
门缝
缝补
数（ ）数学（ ）数数
岁数 数落
应（ ）应该（ ）应用
______________ ，
晃（ ）晃荡（
摇晃
间（ ）房间（
时间
好（
）好坏（
好事
乐（ ）快乐（
乐意
喝（ ）喝水（
喝酒
要（ ）要求（
要挟
藏（
）躲藏（
捉迷藏
兴（ ）兴奋（
兴旺
斗（ ）斗牛（
奋斗
转（ ）转头（
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一会儿
）明晃晃
）黑白相间
间接
）好学
好奇
）乐曲
音乐
）喝彩
呼喝
）不要
要强
）西藏
宝藏
）高兴
助兴
）北斗七星
斗胆
）转来转去
应允 反应
转身 旋转
答（ ）回答（ ）答应
扇（ ）扇子（ ）扇风
问答
答理 电扇 扇动
假（
）假如（ ）放假 分（ ）十分（ ）水分
真假 假期 分钟 养分
都（ ）首都（ ）都有 为（ ）因为（
）为了
都市
差（ ）差别（
差数
多音字（填拼音）
待（
）对待（
待业
倒（
）倒立（
倒水
行（
）银行（
行业
壳（
）蛋壳（
贝壳
觉（
）睡觉（
干（
）能干（
干部
背（
）背着（
背水
冲（
）冲锋（
冲动（
溜（
）圆溜溜（
溜达
哄（ ）哄骗（
都要 作为
）相差 抹（ ）涂抹（
差得远
抹掉
）待在 似（ ）似的（
待会
）倒了 便（ ）方便（
倒车
便利
）行人 当（ ）当官（
行动 当然
）地壳
发（ ）发明（
甲壳 发现
）觉得 降（ ）下降（
听觉
降落
）干净 弹（ ）弹琴（
干枯 弹奏
）背书
处（ ）远处（
背景 用处
）冲着 重（ ）重量（
）真冲
轻重
泊（ ）湖泊（
水溜
血泊
）哄堂大笑（ ）起哄
5
）抹桌子
抹布
似是而非
大腹便便
）当晚
上当
）理发
头发
）投降
降服
）子弹
中弹
）处理
处分
）重新
重写
）停泊
泊车
）相似
）便宜
）一溜烟
哄人 哄传 一哄而散
漂（ ）漂亮（
）漂白（ ）漂流
漂一漂
漂泊
得（ ）得数（ ）好得很（ ）得亏
得意 要得 挺得
阅读练习
（一） 雷锋日记一则
1961年10月15日
晴
今天是星期天，我没有外出，给班里的同志洗了五床被褥（rǔ）
单，帮高奎（k
uí）云战友补了一床被子，协助炊事班洗了六百多斤
菜，打扫了室内卫生，还做了一些零碎的事„„总
的来说，今天尽到
了一个勤务员应尽的义务，虽然累一点，却感到很快活。班里的同志
感到很奇
怪，不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。高奎云惊奇地
说：“谁把我的被子换走了 □
”他还不知道是我给他补的呢！我觉
得当一名无名英雄是最光荣的。今后还应该多做一些日常的 □
细小
的 □ 平凡的工作 □ 少说漂亮话 □
1、 在 □ 中加上标点。
2、
连线 洗 被子
打扫
卫生
补 菜
2、写出下面词语的反义词：
平凡——
细小—— 快活—— 干净——
2、联系上下文说说下面词语的意思
无名英雄：
漂亮话：
3、雷锋利用休息时间为战友做了 、 、 、
等
工作。本来已经很累了，他却感到很快活，是因为：
4、我要向雷锋叔叔学习
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（二）苏东坡“过目成诵”的秘密
“过目成诵”，是说读上一遍就能背诵。据说宋代的著名文学家
苏东坡就具有这种“天赋”。
一天，朋友来看他，等了很久，苏东坡才出来会见。原来他在抄
《汉书》。客人不解地问：“以
你的才智，过目成诵，还用得着抄吗？”
苏东坡说：“不然。我读《汉书》到现在已抄上三遍了。第一遍
是每
段抄3个字，第二遍是每段抄2个字，现在只抄1个字了。”那位客
人试挑了几个字，苏东
坡就应声背诵有关的段落，果然一字不差。可
见苏东坡的“过目成诵”实在是出于他的勤奋和勤抄。
1、 读拼音，写词语。
guî mù chéng sîng yī zì
bù chà shí zài
( )
( ) ( )
2、写出下列词语的近义词。
著名—— 天赋—— 勤奋—— 不解——
3、填空。
（1）苏东坡是（ ）代著名的文学家，据说他有（ ）的
“天赋”。
（2）“过目成诵”的意思是：（ ）。
4、短文告诉我们
（1）苏东坡有过目成诵的天赋，他的记性比一般的人好得多。（ ）
（2）苏东坡并没有么过目成诵的天赋，只是他读书比一般人更勤奋、
勤抄。
（ ）
（3）苏东坡抄了3遍《汉书》，能把《汉书》背下来了。 （ ）
（三）雷雨过后
雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一（道
到）美丽的
彩（红 虹）。
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家家户户都打开了窗，
让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过
大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着
头淋
洒下水滴，感谢阳光的照晒。
荷叶上滚动着几滴水珠，真（像 象）一粒粒珍珠，亮晶晶
的。
一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，
在池塘边飞来飞去，好
像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家
里搬东西。蚯蚓（专
钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏[cáng
zàng]
呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似[shì
sì]的网
上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。
雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。
1、划掉文章中（ ）里不正确的字。
2、划掉文章中[ ]里不正确的读音。
3、根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。
（1）清爽而新鲜。
（ ）
（2）精神振作。 （
）
4、按短文内容填空。
（ ）的图画 （
）的小草
（ ）的柳枝 （ ）的水珠
荷叶上滚动着几滴水珠，真 ，亮晶晶的。这
一句话把
比作 。
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