《接入互联网》教学设计
别妄想泡我
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2020年12月02日 01:22
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接入互联网教学设计
时间
科目
信息技术
备课组
课题
初一 设计教师
接入互联网
知识与能力目标：了解互联网服务供应商；知道
网络带宽的含义以及接入互联网的方式。
过程与方法目标:掌握如何选择互联网服务供应
教学目标
商；小组合作将电脑等设备接入互联网。
情感态度与价值观目标：培养学生理论与实践相
结合
的能力，并让学生通过网络了解更多，更新的信
息技术。
重点：了解互联网服务供应商和网络带宽的含义。
教学重难点
难点:实践操作将电脑等设备接入互联网。
教学方法
教学过程
任务驱动，合作探究
目标 学习活动
从流行的抖音短
视频着手，从抖音短
激起学生学习兴趣，让学视频中我们了解到什
情境导入
生更快进入课堂学习
么？这些内容的传播
依靠什么？请学生回
答
1、什么是互联网，以及
它的功能
2、互联网服务供应商和
自主学习，学生回答，
自主学习 互联网内容供应商的含义
老师补充
3、网络带宽的含义
4、接入互联网的方式和
步骤
1、选择互联网服务供应
小组讨论，请代表发
任务驱动 商从哪些方面考虑
言
2、模拟家庭接入互联网
总结
巩固记忆
请学生总结