你是我内心的一首歌-希望工程圆梦行动

人教版小学五年级语文下册重点课文整理




1 .老舍在《草原》一文中，按事情发展的顺序，描绘了三幅动人
的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客 联欢图。读了让人深切地感
受到内蒙古草原不但风光美，而且人情更美。

2.说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和
体会

答： 蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳
西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互 相倾诉着惜别之情。
这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。

3. 《白杨》按事情发展顺序，围绕白杨，先从列车窗外的白杨引
出两个孩子的争论，然后写爸爸介绍白杨， 同时也借白杨表露自己
扎根边疆，建设边疆的决心，最后写爸爸看到几棵小树迎着风沙成
长起来 。爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃—
—沉思——微笑。

4.“ 在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”
有什么理解或体会?

答 ：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小
树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。

一棵高大的白杨树指老一代的边疆建设者

几棵小树指边疆建设者的孩子们。

6.《冬阳·童年·骆驼队》一文是中国著名女作 家林海音写的，
文中提到《城南旧事》是她写的一部自传体小说，本文是这部小说
的序言。

7.作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：看
骆驼咀 嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇
地问妈妈夏天骆驼的去向，这些场景是按季节 推移顺序写的。

8.请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面
临 着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思，并举例说说你对这句
话的理解。

答：世界 上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒
谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是 存在的现象。

9.你认为杨氏之子的回答妙在哪里?

11.《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系

答：开头写了事情的起因,中间写了事情的过程,结尾写了事情的
结果。

答 ：首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头，然后把现实的情景
和往事结合起来，写得情真意切，最后从具 有充分肯定语意的反问
句结尾。

答：这篇课文的句子和段落都比较简短，这样写的好处是渲染紧
张气氛。

1 6.“人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”
为什么说这种境界“耐人寻味的?< br>
答：因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的
花给别人看，而自己走 到街上有享受别人为自己创造的美，这种民
族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的，人人都能享受 到的，
因此，耐人寻味。

(一)《浪淘沙》唐刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛
织女家。

(二)*天行健，君子以自强不息。《周易》

*有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》

*莫等闲，白了少年头，空悲切!《满江红》

*少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》

*路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》

*不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。《荀子》

(三)地满红花红满地天连碧水碧连天(回文联)

翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝(叠字联)

楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边
(顶针联)

精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠

千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意

鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵程门立雪

(五)*刘关张桃园三结义——生死之交*孔明借东风——巧用天时

*关公赴会——单刀直入*徐庶(shù)进曹营——一言不发

*梁山泊的军师——无(吴)*孙猴子的脸——说变就变

(六)关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语

文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风

垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰

低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长

(七)你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——
(德国)歌德

让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远
吗?——(英国)

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献
身的阴影里做叶的事 业吧。——(印度)泰戈尔

假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心< br>平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——(俄国)普希金