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初中语文新课程标准教材

语 文 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 )



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语文教案 语文电子教材 七年级语文电子教材
编订：XX文讯教育机构

初中语文教案

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电子课文·生命、生命

教材简介:本教材主要 用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了 满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于初中七年级语文科目, 学习后学生能得到 全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

电子课文·生命 生命njj00169_0011_0①
杏林子
小飞蛾在险境中挣扎，香瓜子在墙角砖缝中长出小苗，“我”静听心脏的跳动感受自己
的生 命。这些本来是寻常小事，作者却由此感悟出深刻的道理。试联系作者的身世，体会她
为什么强烈地呼喊 “生命，生命”。
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它 停在眼
前小憩njj00169_0011_1②
时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它 ，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的
力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！这样一只小小 的飞蛾，只要我的手指稍一用力，
它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊 ，使我忍不住放了它！
我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子njj00169_0012_0①
，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使

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它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺
立。它仅仅 活了几天，但是，那一股足以擎天撼地njj00169_0012_1②
的生命力，令我肃然起敬njj00169_0012_2③
！
许多年前，有一次 ，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的
跳动，给我极大的震撼，这就是我的 生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白
白糟蹋njj00169_0012_3④
它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌njj00169_0012_4⑤
一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。
虽然肉体的生命短暂，生老病死也 往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限
的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己 掌握。
从那一刻起，我应许njj00169_0012_5⑥
自己，绝不辜负生 命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，
或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢 地活下去。
①
选自《杏林子作品精选》（香港宣道出版社1986年版）。略有改动。杏林子，本名刘侠，

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女作家。12岁时染上了类风湿关节炎，后来病情恶化。她忍着病 痛，写了四十多个剧本和许
多散文。
②
[小憩（q@）]休息一会儿。憩，休息。
①
[香瓜子]甜瓜的种子。
②
[擎（q0ng）天撼（h4n）地]形容力量巨大。擎，举起。撼，摇动。
③
[肃然起敬]由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。肃然，形容十分恭敬的样子。
④
[糟蹋]浪费或损坏。
⑤
[庸碌]形容人平庸，没有作为。
⑥
[应许]答应。

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电子课文·研讨与练习
一 朗读全文，着重朗读最后三段，看看作者从三个事例中引发出对生命的 哪些思考，试
就这些思考再从生活中举出一两个事例。
二 将这篇课文跟下面的同题文章作比较，你更喜欢哪一篇？为什么？
生命 生命
[美国]克伦·沃森
有一年夏天的下午，我在山上一连割了几小时柴草，最后决定坐下来吃点东西 。我坐在
一根圆木上，拿出一块三明治njj00169_0013_0①
，一边吃一边眺望那美丽的山野和清澈的湖水。
要不是一只围着我嗡嗡转的蜜蜂，我的闲暇心情不 会被打扰的。那是一只普普通通的、
却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻将它赶走了。
蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。哟，这下我可失去了
耐心 。我一下将它拍打在地，随后一脚踩入沙土里。
没过多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一 惊，这个受到我报复的小东西顽强地
抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站立起来，又一次把它踩入沙土中。
我再一次坐下来吃晚餐。几分钟以后，我发现脚边的那堆沙土又动了起来。一只受了伤

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但还没有死去的蜜蜂艰难地从沙土里钻了出来。
重 新出现的蜜蜂引起了我的内疚。我弯下身去察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左
翅却皱折得像一团纸 。然而，它仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估计自己的伤势。
它也开始梳理那沾满沙土的胸部和 腹部。
这只蜜蜂很快把挣扎的力量集中在皱折的左翅上。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的小东西以为自己还能
飞得起来 ！
我垂下双手，跪在地上，以便清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中
想，这蜜蜂完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。
然而，蜜蜂毫不理会我对它的判断。它继 续整理着翅膀，似乎慢慢恢复了力量。它捋翅
的速度加快了，那因皱折而不灵活的薄纱似的翅膀现在几乎 已被抚平。
蜜蜂终于感到自己已恢复了力量，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它从沙地
上飞了起来，但没能飞三英寸njj00169_0014_0①
远。这小生灵摔得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力地捋翅和扑翅。
蜜蜂再一 次飞起来，这一次飞出了六英寸远，最后撞在一个小土堆上。很显然，这只蜜
蜂已经能够起飞，但还没有 恢复控制方向的能力。正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特

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性，它遭受了一次又一次的失败，每一次坠落后，它都努力去纠正新的失误。
蜜蜂又飞起 来了。这一次它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开树身，
控制着飞行，然后慢慢飞向 那明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这只蜜蜂消失后，
我才发现，自己还跪在地上，已跪了好久 好久。
①
[三明治]英语sandwich的译音，夹馅面包片。
①
[英寸]英美制长度单位，1英寸是1英尺的112，等于2.54厘米。

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