四年级下册数学笔算除法教案
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笔算除法
修水四小 舒雄峰
教学内容:新课标人教版四年级上册，P73，笔算除法（除数是整十数，
商是一位数）。
第二课时
课型：新授课
教学目标：
1知识与技能：学生掌握除数是整十数除法方法，并能熟练进行
计算。
2过程与方法：使学生经历笔算除法计算的全过程，帮助学生理
解算理。
3情感、态度和价值观：培养学生养成认真计算的良好学习习惯。
教学重难点
1、
掌握用整十数除商商是一位数的除法的笔算除法的笔算方
法。
2、
理解用整十数除商是一位数的笔算除法的算理
教学过程
一、热身运动。
1.口算
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120÷60＝
480÷80＝ 630÷90＝ 360÷40＝
2.估算
82÷40≈ 720÷81≈ 392÷80≈ 360÷89≈
3.括号里最大能填几？
30×（ ）<85 40×（
）<180 50×（ ） < 251
4.笔算
68÷2
364÷5
5.反馈。结合这两道题说说你是怎么算的。生说师课件出示一位
数除法的计算法则。
5.揭题。除数是整十数的除法。
二、探究新知
（一）.多媒体出示背景图
1、教学例题一
（1） 92÷30 ，口算，估算。老师多媒体出示计算方法
（2）学生尝试笔算。学生自练，师巡视收集学生的各种典型情况。
多媒体出示列竖式的计算方法
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重点：注意商的位置。
（3）完成73页做一做
学生演板，老师巡视检查、指导。
（二）教学例2：教师多媒体出示例题。
1、 自学指导
请自学课本73页例2题，思考：
1、除数是整十数的笔算除法在计算中如果被除数的前两位不够
除，应该怎么做？
2、想：（1）怎样试商？
（2）商应写在哪位上？
3、你认为除数是整十数的笔算除法在计算中要特别注意什么问
题？
（易错点：商的书写位置不对；余数必须比除数小）
3分钟后，比比看谁能解决与例1类
2、重点引导计算
课件出示计算方法，老师相机板书除数是整十数，商是一位数
的计算方法，及应该注意的问题
（1）除的顺序。
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先用除数试除被除数的前两位数，如果前两位数比除数小，再
除前三位数
（2）商的位置。
除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面。
（3） 余数的大小。
每求出一位商，余下的数必须比除数小。
3、学生进行练习
（1）80÷20=
83÷20 270÷30= 273÷30=
（2）先说出每道题的商是几位数，再在 （ ） 里填上商，
课件出示
三 、小结
我们今天学习了什么知识？在笔算除数是两位数的除法时，要注
意哪些方面？
四、编顺口溜
除数两位看两位，
两位不够看三位，
除到哪位商那位，
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除数当“姐”余当“妹
五、布置作业
完成74练习十三4和6题
板书设计
除数是整十数，商是一位数的除法
计算时应注意哪些问题？
1、试商从前往后试。
2、除到哪位商就写在哪位上。
3、余数应比除数小。