一年级下册书法教案全册教案
尚雯婕最终信仰-天时不如地利
第1课 三点水、绞丝旁
学习目标：
1.
知识技能：练习写三点水、绞丝旁的生字，按先左后右的笔顺规则写。
2.
过程与方法：讲解、示范，练习。
3. 情感、态度、价值观：培养认真书写的习惯。
教学重难点：写好三点水、绞丝旁的生字。
教学过程：
一、揭示课题。
这节课我们学习三点水、绞丝旁的生字。（板书课题，齐读）
二、新授
1、这节课我们要学习哪些三点水、绞丝旁的生字。
2、指导学习三点水的生字。
（1） 三点水的书写。
讲解：三点之间的距离，三点不在一条竖线上，两三点在一条竖线上，注意三点的角
度。
学生练习三点水的书写。
（2） 三点水的生字
江
左长右短 河 上缩下伸
范写 生练习 强调先左后右
3、指导学习绞丝旁的生字
（1）绞丝旁的书写。
形体窄长
注意撇折的变化，提的提笔正对第一个撇折的转折处。
学生练习绞丝旁的书写。
（2）绞丝旁的生字
红 左长右短 绿 上缩下伸
范写
生练习
三、课堂练习
四、 评议展示。
五、 小结书写情况。
第2课 言字旁竖心旁
学习目标：
1． 知识与技能：练习写言字旁、竖心旁的字，注意先左后右的笔顺规则。
2． 过程与方法：讲课、示范、练写。
3． 情感、态度与价值观：培养认真书写的习惯。
教学重难点：写好言字旁的字
教学过程：
一、 揭题
今天我们练习写言字旁、竖心旁的字。
二、 新授
1． 读贴，我们要写哪些字？
2． 言字旁的字。
1) 言字旁的书写。
讲评：点与横要有一定的距离，点与竖在一条竖线上，竖提的折角小于45度。
练习。
2) 言字旁的字的书写。
话 上平下平
许 左短右长
范写，生练写。
3． 竖心旁的字的书写。
1)
竖心旁的书写。
讲评：形窄长，竖要直，左右两点左低右高，左分右连。范写，生练习。
2) 竖心旁的字的书写。
快 上伸下平
怕 上平下缩
范写，生练写。
三. 课堂练习
四. 评议小结
示范、
第3课 木字旁 提手旁
学习目标：
1.
知识与技能：练习写木字旁、提手旁的字，按先左后右的笔顺规则写。
2.
过程与方法：讲评、示范、练习。
3. 情感、态度与价值观：培养认真书写的习惯。
教学重难点：写好提手旁的字
教学过程：
一、 揭示课题
今天我们学习木字旁和提手旁的字。（板书课题，齐读）、
二、 新授
1. 读贴
这节课我们要练习写哪些字？认读。
2. 指导写木字旁的字。
1)
木字旁字的书写。
讲评：横短竖长，以竖为中心，左伸右缩，撇的起笔在横下，点的起笔更下。
范写，生练写。
2) 木字旁的字的书写。
样 上平下伸
挑 左长右短
范写，生练写。
三、 课堂练习
四、 评议小结
第4课 单人旁 双人旁
学习目标：
1.
知识与技能：练习写单人旁、双人旁的字，主要先左后右的笔顺规则。
2.
过程与方法：讲评、示范、练习。
3. 情感、态度与价值观：培养认真书写的习惯。
教学重难点：练习写双人旁的字。
教学过程：
一、 揭示课题
这节课我们练习写单人旁、双人旁的字。（板书课题，齐读）
二、 新授
1． 读贴。
我们要练习写哪些字？
2． 指导写单人旁的字。
1) 单人旁的书写。
讲评：撇的角度要在45度左右，竖的起笔要在撇的中部，竖要直，不可右斜。
范写，生练习。
2) 单人旁的字的书写。
们 上缩下平 作
左短右长
范写，生练写
3． 指导写双人旁的字。
1) 双人旁的书写。
讲评：注意撇的角度和长短，第二撇在第一撇的中部起笔，竖在撇的中部起笔。竖要
直，不可向
右斜。
范写，生练习。
2) 单人旁的字的书写。
行上缩下平 很
左短右长
范写，生练写
三、 课堂练习
四、 评议小结
第5课 口字旁 提土旁
学习目标：
1. 知识与技能：练习写口字旁和提土旁的字，按先左后右的笔顺规则。
2. 过程与方法：讲评、示范、练习。
3. 情感、态度与价值观：培养认真书写的习惯。
教学重难点：练习写提土旁的字。
教学过程：
一、 揭示课题
这节课我们练习写口子旁、提土旁的字。（板书课题，齐读）
二、 新授
1． 读贴。
我们要练习写哪些字？
2． 指导写口字旁的字。
1) 口字旁的书写。
讲评：上宽下窄，比独体字“口”稍长，竖右斜，略长，前后的封口略向外露。
范写，生练习。
2) 口字旁的字的书写。
响左小右大，口偏上
叶左小右大，口偏上
范写，生练写
3． 指导写提土旁的字。
1)
提土旁的书写。
讲评：形窄长，左低右高，斜势，提的起笔比横的起笔还左一点。
范写，生练习。
2) 提土旁的字的书写。
地 上伸下缩 城
左短右长
范写，生练写
三、 课堂练习
四、 评议小结
第6课. 女字旁 虫字旁
学习目标：
1. 知识与技能：练习写女字旁和虫字旁的字，按先左后右的笔顺规则。
2. 过程与方法：讲评、示范、练习。
3. 情感、态度与价值观：培养认真书写的习惯。
教学重难点：练习写女字旁的字。
教学过程：
一、 揭示课题
这节课我们练习写女字旁、虫字旁的字。（板书课题，齐读）
二、 新授
1． 读贴。
我们要练习写哪些字？
2． 指导写女字旁的字。
1) 女字旁的书写。
讲评：三画都是斜的，很难写，关键是写好第一笔的角度。
范写，生练习。
2)
女字旁的字的书写。
范写，生练写
3． 指导写虫字旁的字。
3)
虫字旁的书写。
讲评：“口”字宽扁，竖画略长，提画右上斜，字形窄长。
范写，生练习。
4) 提土旁的字的书写。
蛙 左短右长 虾 左高右低
范写，生练写
三、 课堂练习
四、 评议小结
第7课 草字头 竹字头
学习目标：
1. 知识与技能：练习写草字头和竹字头的字，按先上后下的笔顺规则。
2.
过程与方法：讲评、示范、练习。
3. 情感、态度与价值观：培养认真书写的习惯。
教学重难点：练习写竹字头的字。
教学过程：
一、 揭示课题
这节课我们练习写草字头、竹字头的字。（板书课题，齐读）
二、 新授
1． 读贴。
我们要练习写哪些字？
2． 指导写口字旁的字。
1) 草字头的书写。
讲评：形扁，两竖自内斜，第二竖写成撇，起笔比第一竖略高。
范写，生练习。
2) 口字旁的字的书写。
花上窄下宽 苗 上宽下窄
范写，生练写
3． 指导写竹字头的字。
5) 竹字头的书写。
讲评：形宽扁，由两个“
”组成，左边的略低，右边的略高，左边的撇略长，右边的横
略长。
范写，生练习。
6) 竹字头的字的书写。
笑上伸下缩 笔 左短右长
范写，生练写
三、 课堂练习
四、评议小结
第8课 宝盖儿 穴宝盖
学习目的：
1.知识与技能：练习写宝盖儿、穴宝盖的字、按先上后下的笔顺规则。
2.过程与方法：讲解、示范、练习
3.情感态度与价值观：培养认真书写的习惯
教学重难点：练习写穴宝盖的字
教学过程：
一、揭示课题
今天我们学习第十三课（板书课题、齐读）
二、新授
1.读帖：这节我们要写哪些字？
2.摘录宝盖儿的字书写
（1）宝盖儿的书写（讲评：形扁，第一点测点较长，第二点重
点略向左斜，不要写
成撇点。范写生练习）
（2）宝盖儿的字的书写。
室上盖下 客 上盖下，撇捺长
范写，生练习
3.指导穴宝盖的字的书写：
（1）穴盖儿的书写（讲评：穴字做头，形变扁，捺成点，两点左低右高。范写生练习）
（2）宝盖儿的字的书写。
穷 上宽下窄 空 上宽下窄
范写，生练习
三.课堂作业：
四.评议小结：
第9课 四点底
心字底
学习目的：
1.知识与技能：练习写四点底
心字底的字、按先上后下的笔顺规则。
2.过程与方法：讲解、示范、练习
3.情感态度与价值观：培养认真书写的习惯
教学重难点：练习写心字底的字
教学过程：
一、揭示课题
今天我们学习第十四课（板书课题、齐读）
二、新授
1.读帖：这节我们要写哪些字？
2.指导书写心字底的字
（1）心字底的书写（讲评：第一.四点较大，方向相反，相望
，第二.三点较小，为
测点。范写生练习）
（2）心字底的字的书写。
点 下挂上 照 下挂上
范写，生练习
3.指导心字底的字的书写： <
br>（1）心字底的书写（讲评：心做底，形变扁，第一点垂点，略向左，卧钩如月牙。范
写生练习）
（2）心字底的字的书写。
怎 下挂上 想 下挂上
范写，生练习
三.课堂作业
四.评议小结：
第10课 尸字头 门字框
学习目的：
1.知识与技能：练习写尸字头
门字框的字、按先外后内的笔顺规则。
2.过程与方法：讲解、示范、练习
3.情感态度与价值观：培养认真书写的习惯
教学重难点：练习写尸字头，门字框的字
教学过程：
一、揭示课题
今天我们学习第十五课（板书课题、齐读）
二、新授
1.读帖：这节我们要写哪些字？
2.指导书写尸字头的字
（1）尸字头的书写（讲评：横短撇长，撇略高，使尸成长形，第二点的横略外露。
范写生练习）
（2）尸字头的字的书写。
层 被包部分应丰满 尾 被包部分应丰满
范写，生练习
3.指导门字框的字的书写：
（1）门字框的书写（讲评：形略长，点略高，
左右两竖左短右长，并略向外张点。范
写生练习）
（2）门字框的字的书写。
闻
被包部分应丰满 问 被包部分应丰满
范写，生练习
三.课堂作业：
四.评议小结：
第11课 综合练习
学习目的：
1.知识与技能：练习写一幅铅笔作品，欣赏优秀的作品。
2.过程与方法：欣赏 练习。
3.情感态度与价值观：激发学生写好字的愿望。
教学重难点：练习写一幅铅笔作品
教学过程：
一、揭示课题
今天我们学习第十六课（板书课题、齐读）
二、新授
1欣赏：
读一读
这幅作品好在哪里？结合我们前面学过的字来说。
读一读
这幅作品好在哪里？
2.指导书写
（1）你觉得什么字难写？
（2）教师范写学生觉得难的字。
三.课堂作业：P32-33练习注意格式
四.评议小结：
第12课 中国古代书法家的故事
学习目的：
1.知识与技能：了解故事。
2.过程与方法：读出感悟。
3.情感态度与价值观：学习书法家刻苦学习的精神。
教学重难点：从故事中受到启发，学习刻苦习字的精神。
教学过程：
一、揭示课题
今天我们学习第十七课（板书课题、齐读）
二、新授
1.自渎故事，谈谈主人翁的书法成就。
2.读故事，从故事中受到什么启发？
三.补充讲中国古代书法家的故事。