春季运动会作文-飞鱼星1260

五年级下册 第一单元 测试卷
一、读拼音，写词语。（8分）
qīng tíng
( )
qiū yǐn
( )
yú shù
( )
suí yì
( )
chú tóu
( )
yīn liáng
( )
chéng rèn
( )
zhěn tóu
( )
二、给下面加下划线的字选择正确注音。（6分）
蚂蚱 _______（zhà zà） 樱桃_______（yīnɡ yīn） 啃果树______（kěnɡ kěn）
倭瓜 _______（wō ǎi ） 蚌壳_______（bènɡ bànɡ） 明晃晃 ______（huàng huǎng）
三、根据意思写词语。（8分）
①头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气慨豪迈。________________
②相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。________________
③形容风景美丽，无与伦比。________________
④对某一事物突然明白、突然醒悟。________________
四、默写（8分）
1． ，村庄儿女各当家。
2.敲成玉磬穿林响， 。
3. ，短笛无腔信口吹。
4.谁言寸草心， 。
五、读下面的例句，想象句中描写的情景，再选一种情景仿照着说一说。 （12分）
例：亮 ：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗
的地方飞出来。
（1）热： ________
（2）冷： _______
（3）静： _______
（4）快： _______
六、口语交际。（6分）
每个人的童年都是一本故事书，都让人 难以忘怀。让我们走进大人们的童年岁月，了解
他们小时候的故事。你想了解谁的童年呢？想提出哪些问 题？想一想，写下来。

_______
_______
_______
_______
七、阅读与感悟（22分）
（一）课内阅读（12分）
花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话
似的。
一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由
的。倭瓜愿意爬上 架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，
愿意结一个黄瓜，就结一个黄 瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没
有人问它。玉米愿意长多高就长多高，他若 愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意的飞，一
会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个 白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞
到谁家去？太阳也不知道这个。
（1）这段话的中心句是_ 。（2分）
（2）在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？（4分）
_______
_______
_______
（3）作者这样写，表达了自己怎样的心情？（3分）
_______
_______
_______
（4）这段话运用了什么修辞？你能找出吗？（3分）
_______
_______
_______
（二）课外阅读（10分）
祖父·后园·我
后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。

花朵像酱油碟那么大 。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡
嗡”地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽
兜子盛着。在摘那花 的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。
好不容易摘了一大堆，摘完了可又 不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该
多好看。
祖父蹲在地上拔草 ，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到
底在干什么。我把他的草帽给他插了一 圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我
听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得 这么香。二里路也怕闻得到。”就把我
笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。
等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不
敢往祖父那边看，一 看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父
也进屋来了。
那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。
父亲、母亲也笑了起 来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大，而是那花就顶
在他的头上。
他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会儿想起来，又笑了。
祖父刚有点忘记了，我就在旁边提醒说：
“爷爷……今年春天雨水大呀……”
一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。
就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。
刮了风，下了雨，祖 父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没去处，玩没玩的，觉
得这一天不知有多少日子那么长。
（1）这篇文章的开头写了什么内容？有什么作用？（4分）
_______
_______
_______
（2）摘玫瑰、插玫瑰表现了“我”的________；________表现 了祖父的慈祥、和蔼。（2分）
（3）文章中多处写了“笑”，使人感到了人物的快乐。下面对“笑”的理解有错误的一项是
( ) （2分）

A.“我”笑得哆嗦起来，是因为祖父插上花后，非常的滑稽，“我”看 到忍不住笑起来。
B.祖母什么也没说就大笑起来，是因为“我”在祖父的草帽上插了二三十朵红彤彤的花。
C.祖父把帽子放下，笑了十多分钟，是因为他知道了那玫瑰香并不是因为今年春天雨水大。
（4）画横线的句子表达了“我”怎样的思想感情？（2分）
_______
_______
_______
_______
八、作文（共30分）
请以“我希望有这样一位________”为题写一篇习作，表达出自己的真情实感。

答案
一、蜻蜓；榆树；锄头；承认；蚯蚓；随意；阴凉；枕头
二、zhà；yīnɡ；kěn；wō；bànɡ；huǎng
三、顶天立地；相映成趣；美妙绝伦；恍然大悟
四、1.昼出耘田夜绩麻。2.忽作玻璃碎地声。3.牧童归去横牛背。
五、
（1）示例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
（ 2）示例：冬天真冷啊！小鸟冷得躺在窝里一动不动，老虎冷得来回奔跑，兔子冷得相互挤
在一起，互相 撞击肚皮。
（3）示例：此时此刻，教室里真静啊。静的可以听到蚂蚁走路的声音；静的可以听到扑通 扑
通的心跳声；静的可以听到针落到地上的声音。
（4）示例：这列火车真快啊。快得刚听到 它的汽笛声它就过去了，快得只看到一团影子呼啸
而过，快得连车的颜色都来不及看清它就远去了。
六、 示例：我想了解爸爸的童年，我想问他做过最勇敢的事是什么？
七、（一） < br>（1）一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由
的。
（2）它们都是有灵性的，都是自己作主。过着自由快乐、不受约束的生活。
（3）表达了作者自己自由快乐的心情。
（4）拟人：花开了，就像花睡醒了似的。
（二）
（1）主要写玫瑰花茂盛。为下文写“我”戏弄祖父做铺垫。
（2）调皮、可爱；祖父笑，没有生气
（3）A
（4）表达了“我”童年的幸福快乐之情。
八、作文
略
五年级第一单元练习题及答案
一、看拼音写词语。

lóu hāo chén gòu xún mì wū yā chì jiǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xīn kǎn hé tún zhàng pò dà jiē xiǎo xiàng
( ) ( ) ( ) ( )二、选择
关联词填空。.
不管..... 总..... . 尽管......还.是........
即......又...... 无论.....都.....
1. 世界上的事物( )有简单的联系, ( ) 有很多复杂的联系。
2. ( )唱的是什么，听者( ) 会露出会心的微笑。
3. ( )对缺氧已有准备,施工中出现的情况( ) 让他们始料不及。
4. ( ) 在哪里,白杨树( )能生根发芽。
三、按要求写句子。
1.同学们向小鸟打招呼。(扩句)

2.东方隐约传来- -阵阵丁零丁零的驼铃声。 (缩句)

3. 今天的这场球赛比以前的更精彩、更激烈。.(改为反问句)

四、解释下列加点的词语并用自己的话说一说诗句的意思。
1. 童孙未解供．耕织,也傍．桑阴学种瓜。
供: 傍:
诗句的意思是
2. 稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲．。
稚子: 钲:
诗句的意思是
3. 牧童归去横牛背,短笛无腔信口
吹腔: 信口::
诗句的意思
五、口语交际。（3分）。
假如我们现在与远方的小学生举行一次“手拉手”活动，你觉得可 以开展
哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有意义的事？

六、把下列词语补充完整。
( )色( )流 ( )( )如生 美( )美( ) 崇山
( )( ) 五彩( )( ) 银( )( )裹 ( )零

( )落 不( )( )飞 ( )水车( ) 夜
( )( )日 ( )头( )脸 ( )料不( )
七、课外阅读。
峭壁上的树
是为了摆脱那饥寒交迫的日子,你才无可奈何地跳 下悬崖?是为了免遭那被俘的
耻辱,于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁?
那一天你 确实跳下来了,像俯冲搏猎的雄鹰,像划破静夜的流星。然而,你并没有
死,一道峭壁缝救助了你,一捧 贫瘠的泥土养育了你。生根、发芽、长叶……从
此,你就在这里安家落户,日日夜夜,年年岁岁,终于顽 强地活了下来,长成一簇
令人刮目的风景。这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三< br>十年之久的酸枣树。
一次次,它在风雨中抗争呐喊;一回回,它把云雾撕扯成碎片;它以威严 逼迫霜雪
乖乖逃遁;它以刚毅驱逐雷电远避他方……
它明知道自己成不了栋梁高树,却还是 努力地生长,努力地茂盛着。不像山前的
桃树,山后的梨树,一个个娇生惯养让人伺候、抚慰,动辄就使 性子给点颜色瞧瞧。
也不像贪图热闹的杨树柳树们,一个个占据了水肥土美的好地方,便忘乎所以地摆首弄姿,轻飘飘只知炫耀自己。酸枣树默默地兀立着,不鄙位卑,不薄弱小,不
惧孤独。从不需要 谁的特别关照与爱抚,完全依靠自己的力量,长成了那堵峭壁
上的生命,让人领略那簇动人的风采。它真 诚而没有嫉妒,它纯朴而从不贪婪;抬
手向路人致意问候,俯首向胜利者恭贺祝福。 那一年秋天,于不知不觉中,它竟
结出一粒小小的酸枣。只有一粒,而且几乎小得为人们所不见。 < /p>

那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠,是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮的,红红的,像
那万仞峭壁的灵魂。见到它果实的那一刻,我陡地生出一个奇怪的想法:小酸枣,
或许正是那颗酸枣树苦 修苦熬数十年而得到的一颗心吧!有了心,它便会有梦,
便会更加热烈地拥抱世界!
1.从第四自然段中找出体现“不鄙位卑,不薄弱小”的语句,用“ ”标出。
2.“ 像俯冲搏猎的雄鹰”“长成一簇令人刮目的风景”“像那万仞峭壁的灵魂”,
其中“雄鹰”“风景”“灵 魂”分别指什么? 雄鹰: 。 风
景: 。 灵魂: 。
3.本文的行文线索是 。
4.文中写酸枣树的同时,写了桃、梨、杨、柳四种树;这是运用了
的写法,这样写的目的是突出酸枣树
的 。
八、习作。 假期里往往会发生一些很有意思的事情。请选择一两件最难忘的事情,用书信
的方式写下来,寄给远方的 亲人或者朋友。注意书信的格式,还要做到内容具体,语句通顺,
有真情实感。不少于400字。
参考答案
一、略
二、即......又...... 不管..... 总..... . 尽管......还.是........ 无论.....都.....

三、1. 可爱的同学们不停地向小鸟打招呼。
2.东方传来驼铃声。
3.难道今天的这场球賽不比以前的更精彩、更激烈吗?
四、1.从事。靠近。小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。
2. 幼小的孩子。一种金属打击乐器。
小孩子早晨起来,将金属盆中的冰取出来,用彩线穿起来当钲来敲。
3. 曲调。 随口。
小牧童横坐在牛背上,慢慢地朝家而去,拿着一支短笛,随口吹着不成调的曲子。
五、略
六、翠欲 栩栩 轮奂 峻岭 缤纷 装素 七八 翼而 杯薪 以继 劈盖
始及

七
)1.
它明知道自己成不了栋梁高树
,
却还是努力地生长
,
努力地茂盛着。
2.
酸枣
树的种子 故乡峭壁上的酸枣树 小酸枣
3.
酸枣树的成长经历
4.
对比 生
命力顽强
;
不慕虚荣
,
甘于平淡的品格