花开花落-宁德政府

句子专项训练
一、照样子写句子。
（一）重庆是我的家乡。 我的家乡是重庆。
1、大熊猫是中国的国宝。
2、李老师是我们的知心朋友。
3、1月1日是元旦节。
4、李小红是我们班的语文课代表。
（二） 我把桌子擦干净了。 桌子被我擦干净了。
1、小明把水彩笔带回家了。
2、猎人的枪把小白兔的后腿打中了。
3、我把小鸟的伤治好了。
4、把细菌撒在从月球带回来的尘土上。
5、把玉米种在月球的尘土里。
6、它们把成熟的果子从树上摘下来。
7、我把墨水滴到了笔记本上。
（三） 小明拿出作业本。 小明开始做作业。
小明拿出作业本开始做作业。
1、达尔文钻进鸡窝。 达尔文观察母鸡怎样孵蛋。

2、狐狸叼起那块肉。 狐狸钻到洞里去了。

3、我们十分尊敬张老师。我们十分爱戴张老师。
二、照样子把下面句子换个说法 。

1

（一）反问句改陈述句
1、这点小病还用打针？ 这点小病不用打针。
2、有几个虫子怕什么？
3、你怎么能喝这么脏的水？
4、这么简单的问题还用想？
5、学校不是已经放暑假了吗？
6、少先队员怎么能向困难低头呢？
7、阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？

8、这么远，箭哪能射得到呢？
9、这难道不是天下奇观吗？
10、上学怎么能迟到呢？
（二）陈述句改反问句
1、今天的天气很好。 今天的天气不好吗？
2、我的心情不能平静。
3、我们要珍惜今天的幸福生活。
4、我们应该相信自己的眼睛。
5、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
6、功课没做完，不能去看电影的。
7我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

三、照样子扩写句子

2

小猴子吃桃子。 小猴子大口大口地吃桃子。
1、小朋友唱歌。
2、小松鼠爬上树。
3、王小丽跑过来了。
4、杨老师爱护我们每一位同学。
5、他接过接力棒向前跑去。
6、他跑得很快。
7、雪花飘落下来。
8、列车在奔驰。
9、山鸟唱歌。
10、小鱼在水里游。
四、照样子缩写句子：
白发苍苍的老农向客人介绍土地的情况。 老农介绍情况
1、一轮明月悬挂在高高的天空。
2、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
3、儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。

4、人们常常看见天边五彩的云霞。
5、绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。
6、宽阔的马路上奔驰着一辆辆满载货物的汽车。
7、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。
8、报春的大雁成行结队地飞过江南的山川和田野。
五、修改病句。

3

1、常常忘了干别的事。
2、春天的郊外。
3、今天早上下了一天的雨。
4、小明欢蹦乱跳，高兴地叫了起来。
5、当他拿起小徒弟的画时，禁不住忍不住点头称赞。

6、我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很正确。

7、同学们基本上全都到齐了。
8、老师的神情变得严格了。
9、花园里开满了五颜六色的红花。
10、我有一只美丽好看的“小花鹿”。
六、照样子用关联词语把两句话并成一句话。
山民们喝泉水，山民们牙齿都很白。
因为山民们喝泉水，所以牙齿都很白。
1、人们开始砍树盖房，造犁。山坡上出现了裸露的土地。

2、小明会打篮球，小明会踢足球。

七、造句
1、没有„„就没有„„
2、如果„„就„„
3、不像„„而像„„

4

4、因为„„所以„„
八、将下列词语组成几句完整的话，并加上标点符号。
1、掩住 铃铛 自己的 他 耳朵 偷

2、石头 路 一块 挡住了 前进 的

3、土层里 乌鸦 啄吃 喜鹊 在 和 新翻松的地老虎
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4、走来走去 大草原上 在 羊群 一眼望不到边的
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九、照“例”写拟人句。 例：鲜花张开了笑脸。
星星________________ _________________________________
太阳冲破了云霞，跳出了海面。
月亮________________________ _________________________
猫要是高兴，能比谁都温柔可亲。 狗_______________________________________________ ____
十．照“例”写排比句。
例：天上的云，有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的 像鱼鳞，一片片整整齐齐
地排列着；有的像羊群，悠闲自在地走来走去„„
1、公园里的荷花，有的______ ；有的________ ；
有的______ 。
2、他的歌声，飞到______ ；飞到______ ；
飞到______ 。

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