小学语文教材与课外阅读整合论文
温柔似野鬼°
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2020年12月12日 03:28
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浅谈小学语文教材与课外阅读的整合
摘要：本课题从时代对人才、新课标对语文教学的
要求出发，把
课内阅读与课外阅读有机地整合起来，从阅读内容的整合、教师阅
读指导、学生自
主阅读、阅读评价这四个方面来进行论述，并对实
际问题进行了深入的思考。
关键词：课外阅读 小学语文教材 整合
一、为什么要将小学语文教材与课外阅读进行整合
1.社会发展的需要
21世纪是一个知识经济的时代，是人才激烈竞争的时代，它对人
才的知识、技能提出了较高的要求。人才源自知识，而知识的获得
跟广泛的阅读积累是密不可分的。因
此，作为教育工作者，不能不
深思：应该如何及早引导学生去正确面对纷坛繁杂而又丰富多彩的
阅读世界，丰富学生的知识储备。
2.新课程改革的需要
《小学语文课程标准》指出：“具
有独立阅读的能力，注重情感
体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法。
能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个
性，丰富自己的精神世界。” 这一
重要改革，切中了语文教学注重
课堂语文教学、忽视课外阅读的弊端。学生单靠课堂是无法把语文
学好的，只有把课堂学习和课外阅读结合起来，才能达到相辅相成
的效果，才能真正提高学生的语文素
养。
二、课外阅读与教材整合的具体内容