初中数学网络学习心得体会
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初中数学教师网络培训心得体会
我有机会参加了初中数学新课程培训，使我受益非浅，对新课程改革也有一些
心得体会。 教育改革是科
学的，应该按照科学规律办事，否则要受到规律的惩
罚。教学要体现课程改革的基本理念，在教学中充分
考虑数学的学科特点，初中
学生的心理特点，不同水平、不同爱好、学生的学习需求，运用多种教学方法
和
手段，引导学生积极主动地学习，把握数学的基础知识和基本技能以及它们所体
现的思想方法
，发展应用意识和创新意识，对数学教学有较为全面的熟悉，提高
数学素养，形成积极的情感态度，为未
来发展进一步学习打好基础。通过学习，
我体会到认识到要上好数学课，我们教师非下苦工夫不可。为了
适应数学新课程
改革需要，尽快提高学生的数学水平，达到新课标的要求，我在新学期里应该努
力做到以下几点：
一．制定学习计法
数学学习切不可盲目，一定要制定一个切实可行、周
密有效的计划。同时老师要
给学生明确各阶段的学习目标，并制定相应的措施来保证目标的实施，要加大
督
促检查的力度，并在此基础上进行总结。在教学过程中，应注意思想教育与知识
教学互相渗透
，寓思想素质教育于知识教育之中，如：向学生讲述中国经济的迅
猛发展急需大量的外语人才、北京奥运
会的举办更需要更多的人会讲数学等，让
学生认识到学数学的重要性，鼓励学生树立远大的理想，努力学
好数学二、关注
学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
二.尊重学生
学
生只有对自己、对数学及其文化、对数学学习有积极的情感，才能保持数学学
习的动力并取得成绩。消极
的情感不仅会影响数学学习的效果，而且会影响学生
的长远发展。因此，在数学教学中我应该自始至终关
注学生的情感，努力营造宽
松、民主、和谐的教学氛围。为此数学教师要做到:
1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。
2、把数学
教学与情感教育有机地结合起来，创设各种合作学习的活动，促使学
生互相学习、互相帮助，体验集体荣
誉感和成就感，发展合作精神。
3、特别关注性格内向或学习有困难的学生，尽可能多地为他们创造语言实践的
机会。
4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，
互相
鼓励和帮助，做到教学相长。
三、尽量采用任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力
依据课程的总体目标并结合教学内容，尽量设计贴近学生实际的教学活动，要以
学生的生活经验和兴趣为
出发点，内容和方式要尽量真实，吸引和组织他们积极
参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等
方式，学习和使用数学，完成
学习任务。促使学生获取、处理和使用信息，用数学与他人交流，发展用数
学解
决实际问题的能力，同时，积极鼓励学生把活动延伸到课堂之外的学习和生活之
中。
四、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础
使学生养成良好的学习习惯和形成
有效的学习策略是数学课程的重要任务之一、
教师要有意识地加强对学生学习策略的指导，让他们在学习
和运用数学的过程中
逐步学会如何学习。我们应做到:
1、积极创造条件，让学生参与制订阶段性学习目标以及实现目标的方法；
2、引导学生结合语境，采用推测、查阅或询问等方法进行学习；
3、设计探究式的学习活动，促进学生实践能力和创新思维的发展；
4、引导学生运用观察、发现、归纳和实践等方法，学习语言知识，感悟语言功
能；
5、引导学生在学习过程中进行自我评价并根据需要调整自己的学习目标和学习
策略。
五、要树立新的学生观和教学观，促进学生的数学学习
根据学生的年龄特点和兴趣
爱好，积极开展各种课外活动有助于学生增长知识、
开阔视野、发展智力和个性、展现才能，例如可以利
用第二课堂的时间开展数学
对话朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演等数学课外活动，培养他们的自主性和
创
新意识。
六，教师必须提高自身专业素质。
新课程对学生提出了更高的综合语言
运用能力的目标。教师的综合语言运用能力
的高低，直接影响了学生相关的能力的提高和新课程目标的实
现。因此，每一位
教师都必须不断提高自身的综合语言运用能力。同时，教师还必须学习
新的知识，
发展新的教学策略，研究如何帮助学生形成有效的学习策略和文化知识，通过数
学课
程促进学生积极的情感和价值观的形成。
通过这次初中数学新课程培训的学习，聆听专家、同行们的报
告，使我受益非浅,
并要求自己在今后的教学中做到与学生共成长,不断追求新的自我。
我会不断充
实自己并且及时总结和借鉴经验，使数学教学工作更上一层楼。