猛烈的近义词-正确的入党动机

小学五年级的英语下册教学工作总结
本学期，我主要担任五年级的英语教学 工作，现在结合本人的教学实践，谈
谈我在教学中的点滴体会，做一个总结：
一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。
爱恩斯坦曾说过 ：”兴趣是最好的老师“。因此，培养，提高，保持学生的
学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基 于这一点，我在教学中比较注重激
发学生的学习英语兴趣，通过运用各种教学方法，设计形式多样的教学 活动，为
学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围。让学生在这种氛围中充分发
挥自己 的思维和智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到英语学习中
去。
二、创设浓厚的英语学习氛围。
1、用英语来组织英语教学。
我在课堂上尽量使 用简单的英语组织教学，无论上课时师生相互打招呼、问
候、道别，或是我发号教学指令让学生参与活动 等，都用英语来说，尽可能让学
生多听多讲多写英语，逐步培养英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习 英语的
氛围，又能为学生创造良好的语言环境，增加了听说写英语的机会。
2、创设情景，让学生得到广泛的语言实践。
创设情景的方法多种多样，我一般是利用实物、 图片、挂图等直观教具创设
情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂 增
加了无穷的乐趣。
三、加强学法指导，帮助学生寻找学法规律。
在 我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生寻找学法规律，使他们能够运
用规律，在短时间内，掌握所学的 知识，提高学习效率。
四、关注学生的学习状况。
英语作为一种语言，要多在 实际中运用。因此，除了课堂练习外，还需要
让学生在平常生活中多读、多讲、多听、多练。因此，我在 每个班级设立了英语
小组和英语领读员。每天早上让学生读单词和课文，我发现他们出现问题就及时纠正，课后发现学生作业、练习出现问题及时纠正、讲解。让学生及时理解、消
化。另外，对部分不 自觉的学生采取”一对一“的监督方式，以确保他们不落后，
提高他们的朗读能力。
五、偏爱“后进生，做好”培优补差“的工作。

我在教学中很注 重后进生的转化工作，采用”一帮一“的方法，同时，在
课堂中，多提问成绩差的学生，让他们感觉不到 遗忘、不产生自卑、自弃的心理。
并且主动学习，不断追赶上同学们，直到赶上同学们。
回顾过去，在以往的教学工作中，我还存在不足之处。如：
1、无法照顾全体学生，设计适合所有学生的教学方式。
2、要防止过分强调模仿，死记硬背，机械操作的教学倾向。
......
以后，我会弥补自己在教学中的不足之处，力争在今后的英语教学工作中，
取得出更好的成绩，巩固自 己的教学检验。我相信有辛苦的耕耘总会有收获的
come on ！！