小学五年级英语课堂交际表演活动的设计与实施
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2020年12月18日 02:39
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小学五年级英语课堂交际表演活动的设计与实施
沈路;
【期刊名称】《英语教师》
【年(卷),期】2013(000)010
【摘要】交际表演是学生理解语言、表达语言、演绎生活的重要途径,对激发学
生英语学习兴趣
、提升课堂教学效率具有重要意义。小学高年级学生具有一定
的英语学习基础,同时活泼好动、模仿力强
、善于表演,有利于开展形式多样的课
堂表演活动。基于此理念,笔者对五年级两个班的学生进行了多学
期的英语交际
表演实践,并借助确立交际规则、健全评价体系、引导全员参与、鼓励学生创作、
保存交际成果等五种教学手段,探求通过交际表演提升小学生英语听、说、编、
写能力的方式方法,以增
强其英语学习的积极性、自信心和创造力,进而找寻英语
课堂不断革新的方法。
【总页数】5页(P.2-6)
【关键词】交际表演;交际设计;表演实施
【作者】沈路;
【作者单位】江苏省常熟市大义中心小学英语教研组,江苏常熟215500;
【正文语种】英文
【中图分类】G633.41
【相关文献】
1.小学五年级英语课堂交际表演活动的设计与实施策略研究
[J], 叶婷婷
2.小学五年级英语课堂交际表演活动的设计与实施 [J],
沈路
3.思维可视图理论在小学五年级英语课堂的运用r——以PEP人教版五年级上