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浅谈如何提高小学生的数学课堂注意力

作者：艾飞

来源：《神州·上旬刊》2019年第01期

摘要：课堂注意力是影响课堂教学效率和学生学习效率的重要因素。但是，小学生的年龄
小，注意力集中 时间短，自控力差，上课很容易走神，所以，如何提高小学生的数学课堂注意
力是每一位数学老师的一大 难题。
关键词：提高;小学生;数学课堂;注意力
著名 教育思想家洛克曾指出：“教员的巨大技巧在于集中学生的注意力并且保持他的注
意。”注意力是课堂教 学效率的重要影响因素，对于逻辑性极强的数学学科来说，更是如此。
因为一旦走神没听到老师所讲的重 点内容，那么接下来的内容就很难跟上，所以在数学课堂教
学中，集中学生的注意力至关重要。但是，数 学又是一门抽象性较强的学科，很容易让学生觉
得枯燥无味，失去兴趣，注意力当然也就很难集中。因此 ，提高小学生的数学课堂注意力关键
就在于老师的正确引导。
一、构建和谐的师生关系
师生关系是影响学生学习的一个重要因素。爱屋及乌，所以 学生往往会因为喜欢一个老师
而喜欢一门课程。尤其是对于小学生而言，一旦喜欢一个老师，他们就越希 望得到这个老师的
肯定，在乎自己在老师面前的表现，也就会越努力学习这个老师教授的课程。因此，要 提高学
生的数学课堂注意力，首先要努力构建和谐的师生关系，让学生喜欢我们。要做到这点，一方面在教学过程，我们要及时给予学生鼓励和肯定，在生活中主动关心学生，抓住机会和学生多
沟通， 多了解他们，努力成为学生的朋友，用真情实感来感化学生;另一方面我们要充分提升
自身素质，在数学 课堂上多用生动幽默的教学语言和鼓励性的教学评价，构造轻松、和谐的课
堂氛围，用自身的人格魅力来 吸引学生，让学生喜欢自己。正所谓，亲其师，信其道。所以，
和谐的师生关系是让学生喜欢数学的前提 ，也是提高学生课堂注意力的重要手段。
二、培养学生的数学学习兴趣
著名教育家布鲁姆曾说：“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。”一旦学生对数学学习
产生了浓厚的 兴趣，他们就会主动地积极学习数学知识，对数学的求知欲会让他们在数学课堂
上的注意力高度集中。因 此，我们要努力培养学生的数学学习兴趣，激发他们的求知欲，让兴
趣成为他们学习数学的内在动力。对 于活泼、爱玩的小学生来说，激发他们兴趣，吸引他们注
意的最好方式就是游戏。所以，我们要在日常的 数学教学中适当地穿插一些教学小游戏，比如
口算比赛、24点、分水果游戏等，既简单容易，又能吸引 学生注意力，寓教于乐，让学生在
游戏中逐渐喜欢上数学。