农村小学生的课外阅读
绝世美人儿
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2020年12月30日 20:50
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个性群名-析产
浅谈农村小学生的课外阅读
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法
,不是
补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”在当今信息量激
增的社会里,让学
生学会搜集、处理信息,培养学生较强的课外阅读
能力是教师义不容辞的责任和义务。我校是一所典型的
农村小学,
规模小、家长的文化水平普遍较低,学生原来的课外阅读情况令人
担忧。我校在培养
学生课外阅读兴趣、提高阅读能力方面作了一些
实践研究。
背景分析:
1、学生缺
乏课外阅读的兴趣。在农村,良好的课外阅读氛围难以
形成。在家中,家长不能成为学生课外阅读的榜样
,由于受自身条件
的限制,工作之余,家长很少去阅读书籍,也较少督促子女去博览群
书。在他
们的心目中能自觉完成家庭作业的孩子,就是一个乖孩子。
其次,学校不能为学生提供良好的课外阅读氛
围。由于受传统教育
思想的影响,一些教师还是难以打破围着教科书转的模式。他们认
为,早自
修看课外书就是不务正业,浪费时间,很少去鼓励学生看一
些有益的书籍。这样的理念也直接导致了语文
课堂教学与课外阅读
脱节。造成课堂所学的方法无用武之处。反之,也影响语文教学,学
生思路
狭窄,难以有创新的思维,创新的内容。
2、学生课外阅读涉及的范围较小。在家长和小学生的意识中
,课
外书就是优秀作文集。形成了优秀作文等于课外书这样一种狭隘的
概念。学生课外阅读很少
涉及到古今中外的优秀名著、民间传说、