新部编版小学三年级语文下册教学计划及教学进度

萌到你眼炸
665次浏览
2020年12月31日 15:35
最佳经验
本文由作者推荐

小说人物名字-写信格式

2020年12月31日发(作者:邹冰)


新部编版小学三年级语文下册
教学计划及教学进度

教学计划
一.学生状况分析
我班共有学生59人,其中女生23人,男生36人。本班学
生学习努力,进取心强。本学期我班的基本目标是:建立一支有
进取心、潜力较强的班干部队伍,全体同 学都能树立明确的学习
目的,构成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正
气,逐步 构成守纪、进取、勤奋的班风。
二、指导思想
《义务教育课程标准实验教科书语文 三年级下册》是《中共
中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精
神为指导 ,以《全日制义务教育语文课程标准为依据编写的。本
册教科书进一步加大改革力度,从选文到练习设计 ,从编排结构
到呈现方式,有不少新的突破。教师在教学过程中,不仅仅要重
视学生知识的积累 状况,更要着眼于全面提高学生的语文素养,
增强语文实践潜力,培养创新精神,促使学生全面发展。
三、教材分析
本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。


教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文
园地三大部分。第二组和 第五组各安排了一次综合性学习活动。
附录部分包括生字表(一),要求会认的字200个;生字表(二 ),
要求会写的字300;词语表的词语325个。教材共八个专题。它
们依次是:感受大自然 的完美;爱护周围环境,怎样看问题、怎
样想问题;丰富多彩的儿童生活;可贵的亲情、友情;神奇的科
技世界;国际理解和友好;神话故事、传说。每个专题人文内涵
丰富,贴近儿童生活,体现时代 特点,蕴涵教育价值。
本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特
点:
1、围绕专题整合教材资料。
2、结合专题继续安排综合性学习,体现课程标准倡导的理念和
目标。
3、超多更新课文,使教材更加贴近儿童生活。
4、着力改善课文和课后练习的编排,促进学生学习方式的转变。
5、持续“语文园地”的框架结构,加强资料的整合和创新。
6、完善图像系统,注重图文并茂。
四、学习目标
1.在语文学习中,体现8个专题的思想。
2.认识200个字,会写300个字。累计认识2200个字,会
写1600个字。
3.会使用字典、词典,有初步的独立识字潜力。继续练习


用钢笔书写,用毛笔仿影。
4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5.继续学习默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。
6.学习联系上下文或其他方式,理解词句的意思,继续体
会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
7.初步把握文章的主要资料,体会文章表达的思想感情。
8.继续学习略读,粗知文章大意。
9.积累课文中的优美词语、精彩句段,诵读优秀诗文,练
习复述课文。
10.继续培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。
11.留心周围事物,乐于书面表 达,增强习作的自信心。不
拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听,
与他 人分享习作的快乐。
12.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听,并能就不理解
的地方 向人请教,就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲
述故事,努力用语言打动他人。能逐步清楚明白 地讲述一件事情。
13.结合语文学习,观察大自然、观察社会,书面与口头结
合表达自己的观察所得。
五、教学措施
1、严格要求学生,持之以恒地坚持下来,使学生逐步养成
良好的学习习惯。
2、注意把握教材之间的联系,把教材与学生生活实际联系


起来。
3、充分利用一切教育资源。
4、注重口语交际潜力的培养及写话潜力的培养。
六、课题研究方向:继续进行作文片断的练习。
七、增优补差
为优等生多创造机会,锻炼他们的心理素质与创新潜力,对
差生加强学习习惯的培养及基础知识的学习















教学进度
周次
第1周
日期
2.17-2.21
单元

教学内容
新学期开学教育等
《古诗 三首》
《燕子》
计划
课时
1
4
2
2
2
2
3
2
2
2
2
2
3
4
2
2
2
第2周
2.24-3.6
第3周
一单元:课文
《荷花》
《昆虫备忘录》
口语交际:春游去哪里儿玩
语文园地一
《守株待兔》
《陶罐和铁罐》
第4周
3.9-3.13
第5周
二单元:课文
《狮子和鹿》
《池子与河流》
口语交际:该不该实行班干部轮流
语文园地二
《古诗三首》
第6周
3.16-3.27
第7周
三单元:识字
《纸的发明》
《赵州桥》
《一副名扬中外的画》


综合性学习:中华传统节日
《语文园地三》
《花钟》
《蜜蜂》
第8周
3.30-4.10
第9周
习作:《我做了一个小实验》
语文园地四
《小真的长头发》
第10周
第11周
第12周
4.13-5.1 五单元:课文
《我变成了一棵树》
《习作案例:一支铅笔的梦想》
《习作案例:一尾巴它有一只猫》
习作:奇妙的想象
《童年的水墨画》
《剃头大师》
第13周
5.4-5.15
第14周
六单元:课文
《我不能失信》
习作:身边那些有特点的人
《语文园地六》
《我们的奇妙世界》
第15周
5.18-5.29
第16周
《火烧云》
七单元:课文 《海底世界》
《肥皂泡》
四单元:课文 《小虾》
3
3
2
2
2
2
4
3
2
1
1
3
2
2
2
2
1
3
2
2
2


口语交际:劝说
语文园地七
《慢性子裁缝和急性子顾客》
《坊帽子店》
第17周
6.1-6.12
第18周
八单元:课文
《枣核》
口语交际:趣味故事会
语文园地八
第19周
第20周
6.15-6.19
6.22-6.26


复习
期末考试
《漏》
2
3
2
2
2
2
2
3




扫描仪使用方法-离别的诗


因素花-外国诗歌大全


海带排骨汤怎么做-学费缓交申请


个税计算器2017-大学课件


小学二年级体育教案-感慨的近义词


山东省一本线-网络用语大全


暗裔剑魔攻略-清风明月苦相思


炒股意思-保险资格考试试题