微课在小学语文教学中的应用研究
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2021年01月02日 10:15
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微课在小学语文教学中的应用研究
马彩萍
【摘
要】微课是以教学视频为主要的表现形式,通过教师对于知识的精心设计而组
成的一种可视化的教学方式
,近几年微课也逐渐利用于语文教学,但是部分教师在微
课设计时不能抓住重点,陷入误区,导致微课的
实际效果甚微,本文主要针对微课的内
容设计,按照微课只关注一个问题,目标单一的原则,分析语文教
学微课内容的设计.
【期刊名称】《课外语文（教研版）》
【年(卷),期】2017(000)003
【总页数】1页(P99)
【关键词】语文教学;微课;目标单一
【作 者】马彩萍
【作者单位】江苏省张家港市暨阳实验小学,江苏 苏州 215600
【正文语种】中 文
【中图分类】教科文艺
课改研究
Curriculum research0992017 年第 9 期微课以其短小精悍的特点，在
5—8 分钟之内以视频的形式讲 解某个知识要点以及字词解释， 是一种情景化，
趣味化的课程资源， 既具有趣味性，又促进学生利用零散时间进行学习，帮助学
生树立
良好的学习意识。因此微课在语文教学中的开发与利用也逐渐受到
关注。
微课的时间较短，这一特点也决定了其信息容量小的局限性。
针对这一特点教师
在设计微课时必须注意内容集中，目标单一。但
是在语文教学实践中有的老师在