儿童英语听说教学 动画主题视频 教学设计教案
手机流量统计-感恩节的英语
“海*”乐学超市
项目： 快乐英语视听
执教导师：
年段： 中 段 课程类型：
文学语言类（套餐课）
参加人数：第一期 32人 第二期 32人
目 录
一、课程实施纲要
二、海*课简案
三、海*展示园
四、海*争优秀
1
一、课程实施纲要
课
英语是一门工具学科，要掌握英语，除了需学习一
定的语音、词汇、
语法知识外，还得练就扎实的听、说、读、写基本功。小学生良好的英语
学习习惯主要是指良好的听、说、读、写习惯。而听和说是读和写的前提
程
和基础，英语的学习也是从听和说入手的。
利用学生感兴趣的各种动画主
题视频，吸引学生的注意力，让他们在
兴趣动能的驱动下，进行英语听力的训练，基于对内容的理解能有
一定的
介
输出，从而培养学生的听说能力。
绍
教
1、通过观看英语动画，培养学生学习英语的兴趣。
2、通过学习动画中出现的单词，增加学生英语的词汇量。
3、通过模仿动画中的英语口语，提高学生的英语口语水平。
学
4、通过对内容的理解，能作出适当的表达。
目
标
2
教
学
内
容
课
时
安
排
教学内容:迪斯尼英语动画(每集时长8—10分钟)
课时安排：每节课教学2集
二、课程超市简案记录
时间
第
一
节
教学流程及内容
一、
介绍课程内容和评价方案。
二、 观看动画视频《社会狗选秀》
1.学习单词：Good evening, friend,
good
friends,help.
备注
要求学生带
一本英语抄
写本，做好单
词的记录。
3
2.模仿动画中的对话。
三、
观看动画视频《猫和布鲁诺》
1. 学习单词：house, cat, milk,
kitten, bed.
2.
模仿动画中的对话。
教学反思：学生对
视频饶有兴趣，喜欢观看。视频中
的英语比较口语化，但是语速比较快，学生不能一下
子get
到意思，在短片中重点强调的单词不符合学生的
实际学情，下一课时进行调整。
时间
教学流程及内容
一、 复习上节课所学的单词。
二、 观看动画视频《布鲁托晚辈》
1. 学习单词：play, balloon, sneese ,washboard,
dangerous.
2.模仿动画中的对话。
三、
观看动画视频《入室抢劫者》
1.
学习单词：dream,delicious,careful,catch.
2.
模仿动画中的对话。
备注
第
二
节
教学反思：本课根据学生的学情及生活需要，除了学
习了教案中罗列的单词外另外学习了句型
“What’s
going on?” “It’s tug of war.” “So many
bubbles.”
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