第三全国教学中的互联网搜索教案做事不拖拉陕西省镇巴县泾洋小学魏倩
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全国中小学“教学中的互联网搜索”
优秀教学案例
评
选
教
案
设
计
一、教案背景
1、 面向学生：□中学 √小学 2、学科：品德与生活
2、课时：1课时
3、学生课前准备
水彩笔、小闹钟点子图。
二、教学课题
1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，
培养学生珍惜时间的思想感悟和抓紧时间做事的态度。
2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生
活、学习习惯。
3、使学生了解无论在学校和家里，都要做到学习时就要认认真真地学
习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍
，学会抓紧时间的常识和技能。
三、教材分析
《做事不拖拉》是苏教版二年级品德与生活下
册第13课的内容。二年
级的学生经历了近两年的学校学习生活，逐渐长大了。他们享受快乐，学
习自理，懂得自信。可是，我们也发现在孩子成长的过程中有不平衡的现
象，那就是很多学生常犯做事
拖拉的毛病，不仅会养成不良的习惯，更会
影响孩子的学习兴趣和生活规律。如何让学生克服这一毛病，
养成抓紧时
间做事的习惯显得尤为重要。
在与儿童生活世界的联系中构建开放的课堂运行体系
，活动过程围绕
“故事情境话拖拉——七嘴八舌话拖拉——感悟拖拉严重性——实践不拖
拉，找到好了方法——坚持好习惯”这一活动主线展开。努力创设游戏的、
活动的、开放的课堂
。通过活动的参与，交流，使品德教育变得真实具体，
可感可触，可理解可实践。
四、教学方法
通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，
抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。
五、教学过程
活动（一）——故事屋
1、小朋友，喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个《寒号鸟》的故事。
【百度视频】
2、看完这个故事，想一想可怜的寒号鸟为什么会冻死呢？
生交流：因为寒号鸟拖拉时间，没有珍惜时间造好新房……
3、师总结揭题：（做事
拖拉）
寒号鸟由于做事拖拖拉拉，结果屋没垒成，冻死在石缝里。我们可不学
他。
4、让我们一起把《明日歌》这首古诗送给寒号鸟，如果它能明白其中的道
理就不会冻死了。
出示《明日歌》，生齐读。
活动（二）——续编故事
1、刚才老师给大家观看了一
个故事，接下来有一个故事需要同学们去发挥
想象完成（可四人一个小组商量）。《盼盼梦游拖拉国》
2、推荐同学上台来讲故事，学生评。（表扬说的优秀的或胆子在的或表情
丰富
的……并问其会不会像他们一样。为什么？）
活动（三）——七嘴八舌话拖拉
1、师述拖拉
。其实呀，我们周围有很多人身上也有盼盼的影子。不瞒大家，
老师身上就有呢！记得那次——（师讲述
自己的经历）
2、交流拖拉。小朋友你们身上有没有盼盼的影子呀？能和老师一起来聊聊
吗？
（学生谈自己拖拉的情况）
（师可以适当的问问，这样做了以后结果怎么样？）让学生谈出后果，体<
br>会严重性，还可以问问他们，心里怎样样？
3、场景描述。真没想到做事拖拉会给我们小朋友带来这么多的麻烦！
【百度视频】
（1）听（出示视频，播放救护车的声音），看，有病人人来了，还伤势不
轻呢！此时如果医生拖拉了
呢？
【百度视频】
（2）想（出示视频，农民播种的情境）农民耕地播种时，假如拖拉了呢？
【百度视频】 <
br>｛3｝瞧，（出示视频，播放火烧的声音）熊熊的大火烧起来了，火越烧越
旺，此时消防员叔叔拖
拉了呢？
4、延伸小结。（师饱含深情）是呀，医生拖拉了病人会能危险，农民拖拉
了，庄稼
就不会有好收成。消防员叔叔拖拉了，损失会很严重，时间对于
我们每个人来说是多么的重要啊！
所以医生说：时间就是生命
消防队员叔叔说：时间就是胜利
农民说：时间就是丰收
学生齐读出示的句子。
5、师：那小朋友，你们说，时间就是……（学生自由发言）
6、再次揭题。时间多么宝贵，
所以我们做事不拖拉（板书：不）学生齐读
课题（做事不拖拉）。
活动（四）——实践游戏
1、实践谈话。今天，小朋友的表现真不错，下面老师奖励大家做一个接力
游戏。这个游戏要我
们一组的小朋友在规定的时间内合作完成，有信心挑
战吗？老师说一下游戏的规则，听仔细了：
2、指导规则：第一个小朋友用水彩笔把钟面上的小圆点连起来，连好传给
第2个小朋友。第二个小朋
友用蜡笔把小闹钟的两只耳朵涂颜色，然后传
给第三个小朋友。第三个小朋友用剪刀把闹钟图案剪下来。
最后传给第4
个小朋友，让他上来把你们完成的闹钟图案贴在黑板上。听明白了吗？那
我们的火
箭行动要完成的又快又好还要注意些什么？（专心，轻轻的，有
秩序）
3、活动体验。（师可以适时调动气氛并计时）
4、对取胜小组进行表扬。总结成功经验。
6、送格言。
愚蠢的孩子，今天做昨天的事；聪明的孩子，今天做明天的事。
师领读，齐读。
总结：时间是宝贵的，要珍惜时间。珍惜时间，要从今天做起。在此，
老师也要把这句话送给盼盼小朋友，祝愿所有的小朋友都能做时间的主人。
六、教学反思
通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命从抓紧时间开始，培养
孩
子珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。教育学生会有计划、抓
紧时间来学习和生活，初步养成良
好的生活、学习习惯。通过讨论、体验，
使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。
让学生在分享中交流并获得知识，提高了认识，发展了技能。利用互
联网搜索让学生观看了救人
，救火的场景，使品德教育变得具体，可感可
触。引申到父母工作假如拖拉了的后果，在这个环节里，先
是组织学生组
内讨论，然后各小组汇报。使学生在分享中交流，在分享中成长。
品德与生活课
程是一个非常重要的综合课程，对孩子的言行举止都起
到了教育作用，对孩子的品德修养有很大的指导意
义。对于我来说，还要
多学习，多讨教，争取把课上得更好！
七、教师个人介绍
省份：陕西省 学校：陕西省汉中市镇巴县泾洋中心小学 姓名：魏倩
电子邮件：
通讯地址：陕西省汉中市镇巴县泾洋小学 邮编：723600
个人简介：
魏
倩，女，本科学历，小学一级教师，2001年参加工作，一直以来本人对
教育教学事业总是刻苦钻研，
善于运用网络资源制作课件，激动学生的学
习兴趣，使学生学有所得，学有所用。